《影子作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《影子》作业设计方案第一课时一、作业背景《影子》是一部由中国导演张艺谋执导的电影，于2018年上映。该电影叙述了一位年轻女孩在家庭和社会压力下，追求自我成长和自由的故事。通过影片呈现了摩登社会中家庭、教育、职场等方面的问题，引发了观众对社会现实的沉思和反思。本次作业旨在通过同砚对《影子》的观影和沉思，提升他们对社会问题的熟识和沉思能力。二、作业目标1.了解《影子》电影的主题和背景；2.分析影片中的角色、情节和主题；3.探讨影片中涉及的社会问题，并进行沉思和谈论；4.提升同砚的批判性思维和社会认识。三、作业内容1.观影任务：同砚需要在规守时间内观看《影子》电影，并做好记录。2.影评撰写：同砚需要撰写一篇500字以上的影评，包括对影片的主题、角色、情节等方面的分析和评判。3.社会问题谈论：同砚需要选择影片中涉及的一个社会问题，进行深度分析和谈论，提出自己的见解和建议。4.教室演讲：同砚需要在教室上进行影片的分享和谈论，展示自己的见解和沉思。四、作业要求1.观影时需做好笔记，包括对影片中的关键情节、对话等的记录。2.影评要求结构明晰，内容详尽，观点明确。3.社会问题谈论要求深度，分析透彻，提出有建设性的见解。4.教室演讲要求言之有物，表达明晰，引发沉思。五、评分标准1.观影记录：10分；2.影评撰写：20分；3.社会问题谈论：30分；4.教室演讲：20分；5.总结和沉思：20分。六、作业打算1.观影时间：周末；2.影评截止时间：下周三；3.社会问题谈论时间：下周五；4.教室演讲时间：下周六。七、其他说明1.同砚可自行选择观影时间和地点；2.作业需按时完成，延迟提交将扣除一定分数；3.同砚在撰写作业时需保持独立沉思，不得抄袭。通过本次作业，期望同砚能够通过《影子》这部电影，深度沉思社会问题，提升自己的批判性思维和社会认识，成为具有独立沉思能力和社会责任感的同砚。第二课时一、作业目标：通过观看电影《影子》，同砚能够了解中国历史上的一些重要事件和人物，提高对历史的熟识和理解能力；同时，通过分析电影中的情节和人物，培育同砚的批判性思维和文学鉴赏能力。二、适用对象：中级教育学校高班级同砚三、作业内容：1.观看电影《影子》，并撰写影评。要求包括以下内容：-电影的主题和背景介绍-主要人物的性格和命运-电影的情节和结局-个人的感受和评判2.选择电影中的一个场景进行分析，包括场景的背景、人物的动机和行为，以及场景对整个故事的意义。3.选取电影中的一位主要人物，分析其性格特点、成长轨迹和与其他人物的干系。4.就电影中的历史事件和人物进行探究，了解历史真相并撰写报告。四、作业要求：1.作业要求字数不少于800字，排版整整齐齐，语言流畅。2.作业可以接受文字、图片、视频等形式呈现，但文字部分务必明晰明了。3.作业提交时间为两周后，逾期不接受。五、评分标准：1.内容完备，结构明晰，观点明确：40分2.文字表达流畅，语言规范，无错别字：30分3.分析深度，观点独到，有自己的见解：20分4.创意表现，形式新颖，展示方式多样：10分六、参考资料：1.电影《影子》官方网站2.电影《影子》相关书籍和资料3.历史教科书七、作业设计者：XXX老师八、备注：本作业设计方案旨在通过观看电影《影子》，激发同砚对历史和文学