高三班主任月考工作总结（30篇）

高三班主任月考工作总结（30篇）高三班主任月考工作总结篇1

过一年的努力、拼搏，在高三(12)班全体科任老师的相互协作下，xx届地理班在高考中取得近几年来的一次突破。全班重点上线人数14人，本科上线人数22人，均超额完成任务。700分以上有5人，黄加敏同学以总分779分成为全市地理类考生的第一名，袁慧君同学以地理单科797分获得市地理状元，地理平均分为九大校之首。数学、综合等科目也发挥的比较志向。

取得这样的成果离不开级长与学校的指导与关怀，也离不开科任老师们仔细细致的工作，我自己在这一年里也从以下几个方面作出了自己的努力。

一以勤补拙，真心关爱

作为第一年上高三的年青老师，无论是业务水平，还是班级阅历都比较浅薄。唯一的优势就是一颗不服输的心，和饱满的热忱。在班主任工作中，我组织好班干部负责班级日常事务。自己将更多的时间和精力投入到关切学生学习和精神状态方面。高三这一年里可以说几乎每天晚上在教室里都会有我的身影，可以说披星戴月，有时在班上看完学生才起先备课。一个星期9个教案，有时的确让人有些喘来过气来。但想一想学生对班主任的期盼，心里也就安静下来了。

二多沟通沟通，留意学生心理健康。

高三学习压力大，面对竞争和升学的压力，学生普遍都很压抑。当学习上遇到挫折或考试发挥不志向时，很简单引起心理上的波动和不良心情。不好好处理，对学习危害特别大。在每一次月考之后，我都会找一些考试发挥不志向的同学了解状况，帮助他进行分析，有时激励、有时激将，总之使他重新焕发斗志，效果较好。当然，这里也因为我班人少，操作起来很敏捷。

三利用多种形式，端正面对高考的看法，激励斗志。

利用班会课、标语等形式激励学生、鼓舞斗志。

“胜利源于执着”、“心平常，自非凡”等让学生有一个合理的心态面对学心与高考

当然，在班主任工作中还存在很多要改进的地方，在今后的工作中不断严格要求，自我完善。

高三班主任月考工作总结篇2

高考已经结束，成果已经公布，回首高三的点点滴滴，有很多值得总结的.地方。

1、学生的基础

基础是胜利的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在中学的初始阶段打好基础尤为重要。

2、学习看法和学习习惯。

好的学习看法是胜利的基石，但凡学习成果优秀的学生都有号的学习看法和学习习惯，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习看法和习惯的培育。

3、课任老师的协调协作。

在教学的过程中课任老师之间必需要加强协调协作，否则既奢侈另外学生学习的珍贵时间，又无法取得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。

4、学生学习时间的支配。

有许多学生不会合理的支配学习时间，时间奢侈许多，很惋惜，所以帮忙学生合理规划支配学习时间是很必要的。

5、“盯”学生。

这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。时刻关注学生并赐予刚好指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自我，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成果不幻想的重要缘由，在今后的班主任工作中必需要重视这个问题并真正落实。

班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了必需的阅历，但同时也收获了必需的教训，它们都是我工作道路上的财宝，我会珍惜这些阅历和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出优秀的学生，为新时期的试验中学尽自我的绵薄之力。

高三班主任月考工作总结篇3

进入高三，工作千头万绪，惊慌繁忙，面临高考的挑战，本学期以来我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成果上。在学习上督促，同时也关注影响学习的因素，建立良好的学习氛围、培育学生坚韧不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我接着仔细落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则，坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理，总结一个学期来的工作，我认为应当重点抓了以下几个方面的工作。

一、统一思想，决战高三

1、高二结束时，依据以往的阅历，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的详细要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，刚好与同学们沟通。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想打算。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序始终比较正常。

2、加强对学生的心理辅导：a）学会做人，b）正视自己，c）学会解压，d）诚恳守信。发觉问题，刚好找学生谈话，给须要帮助的学生刚好的辅导与关切，尽量把问题处理好。

3、本学期班级格言为：机遇偏爱有打算的头脑，幸运垂青执著追求的人。班主任寄语：书山路漫漫，须刻苦当先，去充溢多梦季节；学海乐陶陶，以勤奋为首，来编织七彩人生。学习魏书生的管理理念。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主子，要赐予他们充分的信任并实行高超的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教化形式，大力提倡学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题歼灭在萌芽状态。

二、狠抓常规，落实规范

长期以来，好像有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队，假如没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要战胜仗的.。因此，我对班级建设及管理始终常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。因此，我班的班风始终较好，各项常规考评成果在年级名列前列。

1、推行值日班长轮番制，人人当班级的领头人。

2、指导学生学习方法，提高学习效率。依据学生的各自不怜悯况，对他们分别赐予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。

3、坚持开展学生的思想教化工作，针对的问题比较多，对瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入惊慌有序的复习；对有思想包袱重的学生，激励他看到自己好的一面，坚决信念取得更好的成果。始终信任学生有实力迎接挑战，激起斗志，培育自信念，不随意否定人。看到学生的特长，刚好激励其接着努力。

4、督促学生熬炼身体，支持学生挤时间到操场上活动，以放松心情，调整状态，同时也增加体质，更好地适应高三惊慌的学习生活。

三、刚好跟踪，留意疏导

高三阶段干脆面对高考。让同学们保持主动乐观的心态，从而树立战胜困难的信念是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中非常留意做好细致的思想工作。每次考试后，召开主题班会，我都会依据不同学生的特点做深化的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行刚好的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还留意从学法上进行详细指导，帮助这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。

行百里半九十。高三上半学期刚到一半，任务还很艰难。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成果。

以上工作的落实还有很多不足之处，今后仍须接着努力，多向有丰富阅历的班主任学习。

高三班主任月考工作总结篇4

过去的2024年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才

为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“找寻我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青年学生应当树立远大的志向和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体

高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走

后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率

中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这2024里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

高三班主任月考工作总结篇5

一、做好言论张扬任务，营造主动朝上行进的备考气氛

1、加强思想教化，提高思想醒悟水准。思惟是行动的前驱。为提高学生的思惟素养应对高三进修，对学生的思维教化首要从下列几个方面进行；

志向教化：必定深造的详细目标，人生的大指标。

立场教化：勇于耐劳，澳门__新闻勇于拼搏（通过深造身旁的典范，激起学子的深造的主动性与主动性）。

确定信念教化：信托自己未必能行，为自己的人生作收尾的拼搏。

2、行使好班级晨会的年华，设计差异阶段的告知主题，“感到高三”、“阶段深造反思”“热忱拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级组成一个良好的备考舆论氛围，起到了学子自我教化的浸染。

3、班级分歧阶段张贴差别的标语口号，尤为每一个月都设有“暖和提示”，相识当月的格斗指标、肉搏口号、详细的备考内容和左袒，对学子起到了引领带领劝化。从实施状况看，子细随着老师走的学子都有了差异水准的提高。

二、建设良好的班风与学风，捐献学生造成高质高效的进修民俗

1、重申校纪与班规。强化学子的定时、守纪与使命意识，重点在无声走廊与肃穆教室方面严抓严管，导游学生合理支配好课件零散时日的操作，到今朝，已基本上做到了课间教室内安静，每逻辑学生都有事做，为树立一个良好的备考状况打下根蒂。

2、增加学法率领。依照“新课本、新课标、新教法”的本色，依据高考事势时事的变化，羁糜高考最新内容，卖命钻研教学治理的新对策，着澳门葡京__重抓好如下几个方面的工作：

（1）教化学子在突出语数外的同时，剖析科目在运用和学科渗透高下武功，特长科劈头盖脸。以各月的月考为契机，针对一样阶段的复习内容与各科本性细化复习安排。

（2）增加学法统率并对学生进行分类，实行分层推动。

（3）加强对学子的举止、学法风气的养成教化，增加学子的规范意识，起劲提高学习的主动性、盲目性，提高踊跃认知的本事。

（4）施展优质学生的模范带头劝化，提高学子进修的主动性，努力养成一种互帮互学、割据向上的良好班风。

3、造就良好的学习习俗，做好__年下半年任务安排。

（1）说合月考，率领每位学生确立月搏击目标，并制定进修安排。

（2）率领学子行使好学情档案实时发展总结深思，班主任每月都要云集学子的深思，有针对性的与每论理学子发展一次笔谈。

（3）经由屡屡搜查学生的作业、笔记、课堂功令和考验状况，实时了解学生的进修状况；经过每天的语文、外语根基测试，强化学生对根蒂常识的重视与驾御；经由过程个别教化与范例引导相联合的方法，造就学子良好学习风俗。

4、当好任课老师与学子的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生融洽的班集体。为讲授、进修独创一个良好的状况。三、行使有限的勾当时日，丰厚学生保留。高三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学爱学，主动染指学校结构的各种勾当，并通度日动进一步增加群体信誉感及增加强硬拼搏的意志风致培育种植提拔。呼喊学生利用晚课间年华增加身体熬炼，为高三惊慌的进修做好身体上的预备。

三、开展生理康健教化。

做好差异阶段学子心理开导及心态调解排遣工作，本学期已对呈现生理标题的几名学子做了得胜的心思教训。

四、屡屡与家长雷同。

尤其是峻厉的请假制度，树立保险意识，遇到非凡状况刚好与家长接洽。

以上是我__年上半年工作总结，在下半年的任务中，我将做好班主任任务安排，篡夺将任务做到更好。

高三班主任月考工作总结篇6

一、抓好日常班级工作，创建良好学习环境和氛围。

开学初，正式踏入高三阶段时，由于一下子学习时间长、学习强度大、压力大，每个学生都不能适应高三的生活。很明显的症状就是每个人的精神状态都显得不好，因为学习时间长了，休息时间短了。我明白学生的辛苦，但是，这是没方法变更的事情。因此，高三的第一节班会课就是动员大会，重点激励学生在这最终但却是最重要的一年里刻苦奋斗，在思想上做好充分的吃苦的打算，拿出舍命的干劲为将来冲刺!在以后的班会课上，我接着做思想动员工作，让他们充分地发挥主动性和主观能动性，认仔细真地过好这一年。

除了让学生在思想上做好吃苦耐劳、刻苦奋斗的打算外，我还着重抓好班风学风建设。到了这关键时刻，一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此，根据年级组的统一部署，我每天都亲密关注学生的学习和纪律状况。每天晨读起先时我肯定在教室门口站一阵子直到到班辅导老师来到方才离开;每节晚自习肯定到教室走廊站在窗户外看看;每周自习课我肯定到班上巡查。发觉问题刚好找学生谈心沟通正确引导。我信任，一个胜利的班主任确定是一位勤快而又细心的班主任，只有多到班上走走，多与学生接触，才能多了解状况，走进学生心灵。在这一年里，我勤勤恳恳，坚持每天到班上随机抽查。

作为高三的班主任，我深知高三的学生更需加强体育熬炼，更须要有健康的身体来完成繁重的学习任务。因此，我不厌其烦地反复提示督促学生坚持每天早晚跑步。此外，还总是提示学生留意饮食，留意日常卫生，留意补充养分。总之，作为高三的班主任，我就像一位保姆，事无巨细，全面关注。

二、加强学业指导，不断拓宽成果提升空间。

高三时寒窗苦读十多载后的最终冲刺阶段，是鱼跃龙门的最终一搏，是高考成败的关键时期，学生的成果是学生高考胜利的确定性因素。因此，在这一年里，我们最要关注的还是学生的成果。这一年里，学生将在老师的指引下完成对中学三年课程的复习，并且就题型进行相关的专题复习，做到全面系统地驾驭中学的学问和相关的高考解题技巧。由此可见，高三一年的时间是极其珍贵的，是学生亡羊补牢、查漏补缺的的最终机会。在这一点上，我首先让学生树立正确的相识，让他们意识到高三这一年是胜利的关键，既有机遇也有挑战。基础好的要尽可能地挖掘自己的潜力最大限度地拓展成果提升空间，基础不好的还有时间和机会来弥补，关键是你自己能否抓住时间和机会。反正只要时刻绷紧一根弦好好利用，高三会带给你很大的收获，不管是学业上，还是心灵上。

在做好学生的思想工作之后，班主任再要做的就是协作各科任老师，给与恰当的详细的学习指导，为此，我利用各种形式和学生进行学习上的沟通与探讨，如利用班会课让学生进行学习心得沟通、让优生介绍学习方法，征求学生对科任老师的看法和建议，召开科任老师与学生的座谈会等。

在高考前不久，我起先不断地向学生传授一些高考应试技巧，以及学生在考试中要留意的一些细微环节问题和可能出现的一些意外状况及解决方法，让学生在思想上有所打算。

三、关注学生心理健康，让学生主动面对高考。

高三的生活压力大，学习惊慌，学生的心理简单产生波动，因此，关注学生的心理对高三学生来说也是至关重要的。学生拥有一颗平和的心对于高考的胜利有着举足轻重的作用。虽然学校有特地的心理老师，但我认为班主任更应当成为学生的心理保健医生，因为班主任本身有着得天独厚的优势，那就是和学生交往的距离感相对来说会小得多，也更能获得学生的心理共鸣。

高三的学习压力很大，怎样为学生减压的问题也始终是我最关注的。首先，我邀请学校的心理辅导老师上了一节减压班会课。同学们对这节课的印象很深刻，从中学到了不少东西，例如，如何自我减压，如何自我调整，如何释放压力等等。其次，班会课上我也常常让同学们听听音乐来舒缓神经。《那些花儿》令我们怀念，《最初的幻想》令我们深思，《飞得更高》让我们豪情万丈，《奔跑》使我们斗志昂扬……。每一首歌都表达了我们心中的幻想，激发着我们勇往直前的热忱。再次，我常常调整自身心情，保持主动的精神状态，这对一个高三班主任来说是特别重要的，因为这会对学生产生很大的感染。因此，第一次见面时，我就对学生说：高考很残酷，但我不希望自己成为摧残他们的刽子手，我会力争每天都有一张绚丽的笑脸来面对他们。

作为老师，作为班主任，这一年来，我静默地陪着他们，静默地为他们祈福和祝愿，希望他们都有美妙的将来。这一路上，我也感受良多，饱尝了酸甜苦辣，但的是收获胜利的欢欣和喜悦!

高三班主任月考工作总结篇7

__一位愚人说过这样一句话：“把一个信念播种下去，收成到的将是一个举动;把一个行为收获下去，播种的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一特性格;把一特性情播种下去，收成的将是一个运气”。这句话，不仅道出了老师的教化之要，更精练地说出了一个做人的情理。联合我高三(__)班的具体状况，这几十个字成了我这一学期教化工作的指向。

高三以来我们班的状况大体如下：其一，基础素养迥异较大。从学生品行看，全部班得才兼备的同学占了绝大部分，这是6班最珍贵财产。从性别看，男女生比例差别大，女生有35人，而男生仅有9人。须要指出的是这个年纪段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是职高学生最大的弊病!许多同学对各科的学习仍处于很盲目标状态，表示在学习上是无规划性，不会利用时间或时间利用分歧理部署不切当等。其三，相称同学缺少因体系教化而构成的良好道德操行和行动素养，更无所谓领有健康的心理状态及人生价值取向。

首先，建立精确的教化观点，用于指引自己的教化工作。总结有以下以下多少点：关注学生毕生的教化，避开急功近利式的说教;注意学生的养成教化，防止单纯的“智育第一”;公正看待每一个学生，敬重学生的人格与尊严;重视学习方式的教化，养成良好的学习习惯;体现教化的人文关切，实现与学生心与心的交换;挖掘学生的自身教育资源，施展主体教化功效。

其次，有步骤地按部就班地开展活动，使相干工作逐步走上轨道。

第一，状态调剂。开学后，利用一个休息日，恳求全部同学以“我高二的学习与生活”为题，总结中学从前一年的阅历与思索，反思自己的阅历与不足，并大抵勾画一下行将起先的高三年级的学习生涯。每一个同学都当真地回想了本人的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，剖析与领导了同学们应怎么进入高三状况，开端新的学习生活。据后来的情形看，后果还真不错。

其次，学习习惯的造就。正所谓“习惯确定命运”!实在，学习习惯也能够确定学习者的学习命运，学习成果。我对同学们学习习惯的培育是从制订学习准备入手、应用好零星时间入手，从到晚尽量不挥霍一点时间。第三，每段时间都有学生负责制，特殊是晚自习停止到睡觉这一段时间，由于在这段时间不老师在监视，学生的自发性很差，再加上其余因素，同学的效率很底，反而会影响其次天的学习。

第三，道德素养教化。陶行知先生说过“千教万教教会做人，千学万学学做真人”。为此，我利用班会课这个主阵地系统发展此类运动，收到踊跃效果。咱们组织这方面班会的主题有“面对高三”，从同学们的反映看，我们的班会课是特别有功效的。

第四，器重发挥班委作用。例如，在全市统考中，盘算机部的专业成果整体取得了显明的提高，在常州同一的仿照测验中，最终跳出了语文成就长期在常州倒数的窘境.这成果的获得除了每一个同学的本身尽力外，离不开专业科代表所作的辛苦付出。大家都知高三时间珍贵，但良多同学“临危”授命，断然决议担负科代表，助专业课先生做好各项筹备工作及课后的完备工作。其次，他们还要破费很多时间在班级的治理上。

第五，这个学期，我在努力把这个班带好，但因为这样或那样的起因，特别是我个人的工作才能有限，回过火来看，这个班仍旧存在不少仍需解决的困难：一些个人习惯上问题的存在，尤其是每天早上六点还有部门同窗老是迟到，这在必定水平上影响了早读的品质，另外有局部同学还有早读课跟上课有打盹儿的景象，这也影响了听课的效力、优良生的培育问题;落后生的转化问题等等。幸好一学期下来，也积聚了不少教训与教训，我想这可能是我今后做好工作的基本吧。

高三班主任月考工作总结篇8

一、做好舆论宣扬工作，营造主动进取的备考氛围

1、加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行;

志向教化：确定学习的详细目标，人生的大目标。

看法教化：敢于吃苦，敢于拼搏通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与主动性。

信念教化：信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受高三、阶段学习反思激情拼搏、爱上高三、爱上拼搏等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教化的作用。

3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有温馨提示，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施状况看，仔细跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。

二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导学生合理支配好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内安静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。依据新教材、新课标、新教法的特点，依据高考形势的改变，结合高考最新形式，仔细探讨教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教化学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习安排。

(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

3、培育良好的学习习惯，做好XX年下半年工作安排。

(1)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习安排。

(2)指导学生利用好学情档案刚好进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。

(3)通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与驾驭;通过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。

4、当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创建一个良好的环境。

高三班主任月考工作总结篇9

伴随高考结束，惊慌的心情最终可以放松一下了。现就班级状况作一简洁说明.反思高一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有缺憾。

一、强化学习动机，树立考学目标

刚上高三，学生在思想上、学习上自觉了很多，但考勤中出现的迟到、早退、甚至旷课都许多。特殊是一些同学觉得即使仔细学也没希望考上好高校且现在本科生毕业许多都找不到工作。面对现在高校扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清楚和强化自己的升高校动机，因为凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动自己的主动性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要信任学生是能够创建奇迹的。学生很简单在开学时充溢信念，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。常常有学生问我：“老师，我还有希望吗?”我教给学生一句话：“第一，我的选择学习、考高校是正确的;其次，假如有其他选择，请遵从第一条”并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行!没有最好，只有更好。”不断的给自己以主动的心理示意。

二、精确定位、分层推动

班级学生基础不好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以两个层面

A、学习自觉但成果不志向的学生;

B、学习没有动力，懒散的学生。

特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题学生到了任课老师那里或许很简单沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个老师常常辅导和帮助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成果都有了较大的进步。

三、加强班风学风建设，使班级成为团结战斗的集体

首先，每个老师都是班级德育工作的主子，大多数任课老师都能深化了解学生，把自已驾驭的学生思想状况在老师之间刚好沟通，刚好做好学生的思想转化，使绝大多数学生都能保持主动向上的心态。

其次，我们任课老师在在情感教化上投入了大量的精力，对后进生做到有爱心、细心、耐性，在教化教学上，表扬嘉奖优先，挖掘他们的闪光点，对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，班主任对学生存在问题刚好谈心，共同谋求学生发展道路。

再次，加强班干队伍的建设，充分发挥班干的模范作用，在班级树立班干形象，试行班级干部责任制，收到了良好的效果。学习上以优带差，以优帮差，形成一种开心和谐、主动进取、不甘落后的学习氛围。通过大家的不懈努力我班被评为了崇州市优秀班级体。

反思了自己的工作，我还有许多地方做得不足，同行们许多珍贵的阅历值得我学习。一年中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，情愿主动找老师谈心。除了有爱心、耐性，严格科学的管理外，教学上肯定要有过硬的本事，假如教学上没有自己的一套，得不到学生的认可敬重，学生就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当优秀的老师的路还很长，尤其是优秀的班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育教化学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。

高三班主任月考工作总结篇10

德育在学校教化工作中占据首位，通过抓好学生的思想政治和道德品质教化来推动学生的全面发展，是班主任工作的主要任务和班主任工作的基点。

40班是高三文科其次层次的班级，学生的学习成果与其它班有较大的差距，潜能生与后进生所占比例较大，做好这样一个班的德育工作，是一个严峻的课题。

一、政教处和年级组的领导下，做好各项德育工作常规

1、制订学期班主任工作安排

2、召开班委会，住校生会，特长生会议

3、和家长联系，召开家长会，共同做好学生思想工作

4、明确班干部职责，奖惩制度，努力创建好的班风。

5、刚好传达学校精神，布置完成学校支配班级的有关工作。

二、抓好潜能生，后进生的转化为德育工作的重点

学习成果和思想品德两方面均暂落后的后进生在本班占有圈套的比例，能不能做好后进生的德育工作，不只关系到一个学生甚至关系到一个家庭，一个班级，乃至整个学校和社会。所以本学期德育工作的重心是围绕潜能生，后进生的思想转化，学习成果的提高来抓，为做好此项工作

1、教化好学生，必需先了解学生，要了解学生，就要敬重学生。针对我班的实际状况，老师和班主任更需特殊敬重学生，理解学生，信任学生，和学生建立同等的关系，这是至关重要的，也是最不好把握的，在一学期的工作中，本人了解和驾驭了学生的肯定状况，但还不够细，把握上也出过问题。

2、调动班干主动性，组织纪律教化，提高学习自信念的主题活动。

本学期，为了提高学习的自信念，激发学习爱好，本班班干组织了与师专老师的沟通会，取得了肯定的主动效果。

高三是中学的关键时期，高考关系到学生的前途命运，实现高校幻想，必需有纪律保证，须要付出艰辛的劳动，为此，本学期组织了燃烧心中实现幻想的火的主题班会。

三、存在的主要问题

1、班级活动的开展不太志向

通过班级活动来教化学生，形成良好的班集体，具有极大的意义，但一学期来，效果不够志向，分析缘由，从班主任方面来说，主要是组织力度不足，措施单调，从学生的方面来说，主要是缺乏细心设计，学生中的领头羊过少。

2、班主任的个别教化不足

了解学生是班主任工作的一项基本功。充分了解每一个学生，主动开展个别教化，使后进生明显好转，这对本班来讲，是一个非常关键的问题，在本学期的德育工作中，特殊是开展个别教化时，力度不够，次数不足，以致于个别教化的主动因素没有充分发挥，在处理本班缺课严峻的几位同学的问题上未充分实行不同的教化措施，反映出了解驾驭的状况不深不细，在下学期的德育工作中，必需有所改观，提高做班主任基本功。

高三班主任月考工作总结篇11

本学期结合学校本学年的德育工作安排和高三年级的特别性，不断强化“时时要管理、到处要管理”的意识，真正做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教化管理力度，为高三备考营造良好的氛围。

一、做好舆论宣扬工作，营造主动进取的备考氛围

1、加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行;

志向教化：确定学习的详细目标，人生的大目标。

看法教化：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与主动性)。

信念教化：信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教化的作用。

3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施状况看，仔细跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。

二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯

1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导学生合理支配好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内安静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。依据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的改变，结合高考最新形式，仔细探讨教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教化学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习安排。

(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

3、培育良好的学习习惯，做好工作安排。

(1)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习安排。

(2)指导学生利用好学情档案刚好进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。

(3)通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与驾驭;通过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。

4、当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创建一个良好的环境。

三、利用有限的活动时间，丰富学生生活。

高三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学爱学，主动参与学校组织的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体熬炼，为高三惊慌的学习做好身体上的打算。

四、开展心理健康教化，做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名学生做了胜利的心理辅导。

五、常常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。

以上是我的工作总结，在接下来的工作中，我将做好班主任工作安排，争取将工作做到更好。

高三班主任月考工作总结篇

学期的目标是：努力抓好班风、学风，提高教化教学质量，搞好复习。从这个目标动身详细做了以下几方面的工作：

1、落实高三年级各处室管理条例，本依据管理条例修正班规，争取到住

位。

2、抓好班会，利用各种机会熬炼，教化学生，针对学生的实际状况，举

行主题班会，探讨会。

3、主动参与学校组织的各项活动，努力完成学校交给的任务，如演讲比

赛，罗征桦获一等奖，庆祝建国50周年的文艺晚会，澳门回来主题班会，迎新世纪文艺晚会等。

4、抓好常规工作，考勤、卫生、平安、交作业，出黑板报等。

5、激励先进，为调动学生的主动性，设立学习奖，考勤奖。

6、组织学习好文章，好电视，电视散文，学习了《匆忙》《儿嫌母丑》《魂

断篮桥》《音乐之声》等。

7、学习学校的各项规章制度，年级规章制度。

8、慰问学生王雪霏、陈宏观、为陈宏观捐款432元。

问题：

1、良好的学风没有形成。

2、落后面较大

下学期需改进。

高三班主任月考工作总结篇13

开学以来，学校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成果，这些成果的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热忱投入，尽心尽责，无私奉献。

回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成果。

一、全体班主任老师增加了工作的责随意识、大局意识，实施有效管理

全体班主任明确职责，仔细负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任驾驭，班主任老师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教化，一样培育；很多班主任老师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，刚好处理偶发事务，把冲突解决在萌芽状态。

二、全体班主任加强了学习探讨，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素养

全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注意了学生的思想教化，改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生为主体，以发展健康特性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。

很多班主任老师主动参加班主任工作的探讨、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注意总结，注意班级特性案例的分析，很多班主任老师主动撰写班主任工作心得、随感和个案探讨。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论文质量较高。

三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，平安卫生工作纳入了日常德育的范畴

各班主任在开学初加强了班容班貌建设，许多班级在学校统一的教室布置基础上做了特性化的布置。有的班级设立文化角，展示学生的书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言”和“欢乐女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励学生加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣扬阵地，激励学生自律、自爱、自强。

四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程

许多班主任细心视察学生，建立了优秀学生及问题学生，特性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发觉学生的进步，许多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教化。

五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课老师的联系

要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我管理实力，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课老师沟通，刚好驾驭班级、学生动态，及早发觉问题，及早处理。留意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演化为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推动了班主任工作的开展。

高三班主任月考工作总结篇14

又一届高三毕业了，高考成果也已揭晓，老师和学生都还在喜悦的气氛里。

这一届学生是我工作20年时接手的班级，当时接这个班也是因为儿子也在这个年级，所以这一届我既是班主任，又是家长，儿子的班主任就和我邻桌。

哲人说，人不能两次踏入同一条河，作为班主任，尤其是这一届班主任，感受颇多，感觉做班主任与以往有很大的不同，自己的观念变了，自己的行为变了，自己的看法变了!

信任孩子，是这一届班主任的心悟。以往的班主任工作总是严字当头，勤于管理，忽视学生内心体验。通常是制定一系列的班纪班规，要求学生严格遵守不走样，比如起床、到教室的时间等等一些行为尽量做到严格要求，具体规定，检查督促也耗费了我超多的时间与精力，而学生却不卖帐，不领情。事实上，每个人都是独特的，有的学生习惯早起，有的学生就是想多睡那么一会儿，为什么要他们都在同一个时间点起床班上有几位同学每一天早上都来得迟，我也没有指责过他们，只是静静地等上几分钟，看着他们来上早读。当然，也有一些同学每一天早上都来得很早，我也没有因此表扬他们，各人的习惯而已。但是他们都一样很努力，很仔细，这就够了。

接近孩子的心灵，以前做班主任，总是摆出一副管理者、教化者的姿态，自己认为学生做得不好时多是指责教化，此刻回想起来，学生大多是回避班主任，提防着班主任，班主任是很难明白学生的真实想法与看法。这一届班主任，我将自己定位为一位引导者，同行者，对于问题多看少说，孩子是在不断成长的，总会有一些不足，只要他们在不断进步就行了。在高三后期学习惊慌的状况下，学生能主动找到我倾诉自己的困惑与焦虑，即使是看起来很内向的同学，向我说话时那种恳切的样貌，我找到班主任的华蜜感。

将信念种在学生心间，学生在成长的过程中须要学问的学习、潜力的培育，但更须要观念的构成、信念的坚决。信念好比生长素，没有它，枝干不能强硬，叶子也不会健康。学生成长过程中，信念支持着他们向心中的志向和目标奋进，经验这一过程，特性品质也得到砥砺，这天胜利的学习经验就是明天胜利工作的阅历与感悟。在这一届班主任工作中，在批阅周记、班会、沟通谈心等等过程中，努力帮忙学生树立信念与信念，这或许是高三其次学生学生能平稳健康地度过人生中最为惊慌焦虑的高考前备考的几个月时间的缘由吧。

学生在成长，做为班主任，也就应不断更新相识。

高三班主任月考工作总结篇15

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

二、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

三、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

高三班主任月考工作总结篇16

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：

(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。

(2)深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理，使大事化小，小事化了。

(3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。

(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子，督差生，调动学习主动性

调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细;对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。

另外用“以志激人”的方法，激发学习。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来习。能够，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采纳激励、明志能使学生保持长久的学习的动力。

三、留意心理辅导，加强学习方法的指导

本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要探讨课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少生始终常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头指责上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

高三班主任月考工作总结篇17

冬日融融，腊梅飘香，香樟摇曳。站在本学期的终点站，回望来路，看着我们的坚实的脚印，想起我们挥洒激情的日子，看着学生斗志昂扬的精神，我们感到无比充溢和骄傲。又是一度朔风劲，硕果照旧满枝头。本学期我们高三年级班主任教研组各项工作已经圆满结束，现将教研组开展的主要工作总结如下。

一、仔细分析高三学生备考特点，明确并落实了教研工作的重点。

1、“以人为本”、“坚持教化为每位学生终身华蜜服务”成了我们班主任教研工作的高标。本学期我们仔细落实了《来凤一中___————___学年度德育安排》的各项要求，突出了以“迈好志向第一步”的主题教化和以“四有”为主题的素养教化。不断推动探讨性学习，培育了学生探究、合作、自主的学习精神和实力。各班主任依据本班学生实际特点，指导学生进行了探讨性学习、工作和生活，为高考备考营造了良好的氛围，使整个高三学生步入了良性的备考轨道。

2、我们对学生的学习心理、考试心理赐予了高度的重视，将之列为决胜高考的关键性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理询问”对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进行特地探讨，随时为学生供应心理方面的询问和帮助;二是各学科老师注意在备考演练中刚好发觉存在的学生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些学生正确相识心理活动的特征，解除障碍，调整心态，并进行跟踪指导;三是注意从源头消退学生。我们分析认为，造成学生考试的主要缘由来自于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。为此，我们实行了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，留意开好家长座谈会，使家长们保持健康的心态;其二，针对学生自身的内在压力，请学校老师定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确相识自我，增加心理承受实力，有效消退考试中的惊慌、焦虑、唯恐等，从而以稳定的心理素养投入高考备考演练。

3、特殊重视教研活动，本学期主要开展了九次大型的集体教研活动，做到了每次活动有主题，有措施，有检查，有记载。如针对几次月考后，一部分学生学习的信念起先动摇，我们要求各班主任利用班会课，开展以“信念不动摇”为主题的班会课，并由杨学周老师在高三年级主讲一节班会课公开课，他的“坚决信念，全力以赴，备战高考”的班会课公开课受到了与会领导和老师的始终确定。同时，高三全体班主任老师已圆满完成了应当上交学校和学工处布置的一切任务。

4、重视非智力因素

我们非常注意对学生非智力因素的培育。一是树立远大的志向。本学期我们先后开展了“志向·前途·信念”系列教化活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激励学生立志成才，报效祖国。有了远大的志向，学生所迸发出的学习热忱是难以估量的。二是指导学生养成良好的行为习惯。三是健全的人格。

5、应学校“强化年级管理”之要求，我们以仔细负责的看法参与了高三年级学生的检查和管理。工作中，我们体验到了不少的酸甜苦辣，丰富了人生的经验。

6、狠抓后进生的教化管理，各班建立了一整套抓后进生的管理方法，想尽想方设法，把转化工作做到学生心里去，并通过不同形式的法制教化警醒学生，杜绝了任何形式的卑视差生的做法，真正做到了让学生留得住、学得实、进得快这一要求，使学生沿着健康的人生道路不断成长。

7、为了培植高考本科增长点，我们集体研讨了抓好音、体、美等特长生的管理和培育措施，并收到了良好的效果。

8、重视对学生干部的熬炼和培育，为国家铸造德才兼备的人才。我们在十一个教学班里民主举荐了十一位学生，组成了高三年级学生会，并对他们进行了多次培训，各施其职而又统筹协调，开展了查操、篮球赛等活动，有力地增加了学生干部的综合素养。

9、在民主与集中的基础上，制定了《高三年级班主任工作评估细则》，期末对高三十一位班主任的工作进行了“公正、公开、公允”地考核，促进了班主任的工作管理，调动了班主任的工作主动性。

二、工作中存在的不足

缺乏开拓进取精神和教化教研成果。这将在今后的工作中，与同志们一道，团结协作，更广泛更深化地探究探讨，把这项工作抓出特色、抓出成效。

高三班主任月考工作总结篇18

又一届高三毕业了，高考成果也已揭晓，老师和学生都还在喜悦的气氛里。

这一届学生是我去年时接手的班级，当时接这个班也是因为儿子也在这个年级，所以这一届我既是班主任，又是家长，儿子的班主任就和我邻桌。

哲人说，人不能两次踏入同一条河，作为班主任，尤其是这一届班主任，感受颇多，感觉做班主任与以往有很大的不同，自己的观念变了，自己的行为变了，自己的看法变了!

信任孩子，是这一届班主任最大的心悟。以往的班主任工作总是严字当头，勤于管理，忽视学生内心体验。通常是制定一系列的班纪班规，要求学生严格遵守不走样，比如起床、到教室的时间等等一些行为尽量做到严格要求，具体规定，检查督促也耗费了我大量的时间与精力，而学生却不卖帐，不领情。事实上，每个人都是独特的，有的学生习惯早起，有的学生就是想多睡那么一会儿，为什么要他们都在同一个时间点起床?班上有几位同学每天早上都来得迟，我也没有指责过他们，只是静静地等上几分钟，看着他们来上早读。当然，也有一些同学每天早上都来得很早，我也没有因此表扬他们，各人的习惯而已。但是他们都一样很努力，很仔细，这就够了。

接近孩子的心灵，以前做班主任，总是摆出一副管理者、教化者的姿态，自己认为学生做得不好时多是指责教化，现在回想起来，学生大多是回避班主任，提防着班主任，班主任是很难知道学生的真实想法与看法。这一届班主任，我将自己定位为一位引导者，同行者，对于问题多看少说，孩子是在不断成长的，总会有一些不足，只要他们在不断进步就行了。在高三后期学习惊慌的状况下，学生能主动找到我倾诉自己的困惑与焦虑，即使是看起来很内向的同学，向我说话时那种恳切的样子，我找到班主任的华蜜感。

将信念种在学生心间，学生在成长的过程中须要学问的学习、实力的培育，但更须要观念的形成、信念的坚决。信念好比生长素，没有它，枝干不能强硬，叶子也不会健康。学生成长过程中，信念支持着他们向心中的志向和目标奋进，经验这一过程，特性品质也得到砥砺，今日胜利的学习经验就是明天胜利工作的阅历与感悟。在这一届班主任工作中，在批阅周记、班会、沟通谈心等等过程中，努力帮助学生树立信念与信念，这或许是高三其次学生学生能平稳健康地度过人生中最为惊慌焦虑的高考前备考的几个月时间的缘由吧。

学生在成长，做为班主任，也应当不断更新相识。

高三班主任月考工作总结篇19

寒假的脚步近了。值此之际，回顾一学期的教学工作，感慨颇多。虽然经过师生努力取得了一点成果，但也有诸多不足。现将本学期教学工作总结如下：

首先，我主动仔细学习了新的课程理念，努力实现把学生变为学习的主子这一目标。

力求把学习主动权交给学生，尽量留给学生阅读与活动的空间，大胆激励学生质疑问难。在教学过程中，主动实践新课程理念，努力提高课堂教学效率与效果。

其次，仔细备好每一节课，上好每一节课。

因为这是提高语文教学质量的关键。为此，备课时我仔细钻研了教材，翻阅资料，把握教材重难点;同时，充分利用网络资源，并在下载的网络资源的基础上进行整合。上课时从课文特点动身，从学生实际动身，充分利用多媒体，以激发学生的学习主动性;并引导学生在深化理解课文内容的基础上做好课堂笔记，以便过后温故而知新。上作文课时，尽可能地选取学生熟识的话题;搜集整理好相关资料，展示给学生学习品尝;然后引导学生列提纲，拟写开头与结尾，打草稿和修改草稿。

再其次，在教学中始终如一地遵循多表扬少指责的激励性教学原则：

留意发觉学生的亮点，并适时加以激励，以提高学生的学习爱好与自信念。如有的学生贪玩，学习习惯不好，成果不志向，但他背诵课文实力强，我就在课堂上多让他背诵课文，让他在背诵中享受胜利的喜悦，以此激发他学习语文的爱好。

最终，高度重视了批改与辅导。

假如学生不做作业，刚好了解状况，耐性教化，让学生改掉缺点，养成按时完成作业的良好习惯;细心批改作业，对于作业中出现的共性问题，进行集中讲解;针对学生作业的个别状况，适时进行个别辅导;有的学生思想上有问题，就进行沟通，耐性地做思想转化工作。

语文教学质量的提高须要长期努力，可是存在的问题比较多，所以今后的教学是任重而道远。很多学生语文基础还比较差，主动学习的习惯非常缺乏。另外，在实践新课程理念的过程中，放得不开，详细表现在：学生的思维没有打开，往往不敢发言也不擅长发言，往往出现尴尬的局面;而老师对于出现的僵局往往不能从容面对，总担忧课堂任务不能完成，于是越俎代庖、包办代替。这些问题还有待在今后的教化教学工作中努力解决。

高三班主任月考工作总结篇20

在学校领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作安排。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。

一、班级整体状况

本学期我班共有60名学生，其中男生34名，女生26名。班级整体状况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围深厚，为今年高考取得优异成果打下了良好的基础。

二、20xx高考状况

依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上7人，一本2人。围绕此目标，1班全体师生团结一心，奋力拼搏。天道酬勤，我班最终用努力的汗水换来了今年高考成果的辉煌。我班取得了我校历史上文化班最好的成果。

三、主要开展工作

1、围绕目标，努力拼搏

看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和全部学生没有胆怯 和害怕，因为我们信任天道酬勤，付出就肯定有收获。自信是胜利的基石，拼搏是胜利的保障。依据我班学生的实际状况，我班六位任课老师协商探讨，定出了班级的详细目标生，确定重点培育对象，一对一和一对多的强化辅导。

2、强化辅导，力争突破

认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任课老师探讨后我班确定了几位同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导，并结合复习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实的基础。

3、开展活动，调整状态

为了缓解学生惊慌的备考压力和心情，除了参与学校组织的大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成果，我班购买物品嘉奖成果优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热忱，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。

高三班主任月考工作总结篇21

一学期业已结束，高三(__)班很好地完成了学校规定的各项教化教学任务。在学校领导以及各个部门关切与大力支持下，超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。

本学期着重从学生的思想工作入手，注意后进生的教化与教学。首先形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，渐渐变更个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色，尤其对李辉敏，陈芬等同学的教化，不仅从思想上，更在学习上，生活上了解关切他们，使这类学生改变很大，这一点师生有目共睹。

其次，是对班干部的培育方面取得了较大的进展，更加完善了班级的管理体系，以班长蔡移飞牵头，各委员相互协作，以学生小组为单位，八排(座位)学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组10人的活动。机动敏捷，收效很大。

第三，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。

第四，加强的教化，主动组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教化的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。

第五，结合各课任老师，尤其是老师、老师、化学老师，多做学生的志向教化和战胜自我的教化，刚好帮助学生战胜补习生的“高原现象”，找寻途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。

另外，本学期有一个明显的改变，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课变更了以往的要么上课讲小话，要么就不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注分不开的。

总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作，总体工作是胜利的，另外，在其他人凡是学校组织的活动中，表现都是很突出的。作为班主任，没有辜负学生及其父母的信任与支持;作为班集体，能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上，特别感谢各位领导及课任老师的关爱与辛苦。

实事求是地讲，一学期的工作还是存在着肯定的问题：对有些同学的思想工作没有做好，没有做彻底，以致这些同学的高考成不志向，令人非常缺憾，真是“几家快乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务，但对于个别学生来说，在中学学习的最终阶段没有提高成果，尽管失误由各种综合因素造成，可是从内心深处想，心中总不是味道，总觉得在班主任工作中做得不够完备，还须要不断地努力探究，在今后的班主任工作中，接着秉承教书育人的宗旨，注意班主任的总结与发扬，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。

高三班主任月考工作总结篇22

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。

为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，跨步进入新世纪系列活动、找寻我身边的活雷锋、青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国、青年学生应当树立远大的志向和报复等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自