《口语交际-注意说话的语气》导学案-2023-2024学年语文统编版

《口语交际_注意说话的语气》导学案第一课时导学目标：1.了解语气在口语交际中的重要性；2.掌握不同语气对交流效果的影响；3.提高自身口语表达的准确性和适当性。导学内容：一、语气的定义及作用语气是指说话人在表达语言时所带有的感情色彩和情绪。在口语交际中，语气可以表达说话者的态度、情感和意图，是交流中不可或缺的重要元素。二、语气的分类及特点1.肯定语气：表示确认、认同或确定的语气，如“是的”、“好的”等。2.否定语气：表示否定、拒绝或疑问的语气，如“不是”、“不行”等。3.疑问语气：表示疑问、询问或请求的语气，如“你去吗？”、“可以帮我吗？”等。4.命令语气：表示命令、请求或劝告的语气，如“快点过来！”、“请你帮个忙”等。5.感叹语气：表示惊讶、赞叹或悲伤的语气，如“太棒了！”、“太可怕了！”等。三、语气的正确运用1.根据具体情境选择合适的语气；2.语音语调和肢体语言与语气相配合；3.避免使用过于强烈或不礼貌的语气；4.学会灵活运用不同语气增加交流效果。导学案练习：一、阅读以下句子，判断其使用的语气类型：1.你为什么不告诉我答案呢？2.好的，我会尽快完成这项任务。3.你真的做到了！4.不好意思，我不太清楚这个问题。5.请把作业本交给我。二、根据下列情境，选择适合的语气来表达：1.你需要向同学借一本书。2.你想询问今天的作业内容。3.你很惊讶地发现同学们都做得很好。4.你想让朋友帮你一个忙。5.你正在等一个很重要的包裹。三、结对练习，同学之间进行实际口语交流，尝试使用不同语气来表达相同的内容，互相评价并给出建议。四、拓展训练：采访家人、朋友或老师，询问他们对你平时说话的语气有何看法，听取意见并尝试改进。总结提高：在口语交际中，语气的使用能够增强交流效果，表达准确并让对方更容易理解你的意图。通过不断练习和提高，我们可以更好地运用不同语气，提高口语表达的准确性和适当性，使交流更加顺畅和有效。希望同学们能够在日常交流中注意语气的运用，提升口语交际能力。第二课时第一部分：导学目的了解并掌握口语交际中语气的重要性，学会在交流中运用不同语气的技巧，提高沟通效果。第二部分：导学内容1.语气对交流的影响：语气是口语交际的重要组成部分，不同语气会影响对方的理解和情绪。语气决定了说话者的情感态度，包括肯定、否定、疑问等。2.不同语气的表达方式：-肯定语气：用于表达肯定、赞同的态度，通常语调平稳、声音柔和。-否定语气：用于表达否定、不同意的态度，语气可能会略微生硬或强调。-疑问语气：用于表达疑问或请求意图，语调上扬或降低。3.如何准确运用语气：-根据情境选择合适的语气，避免语气过于生硬或感情过于强烈。-注重语气和语言的一致性，避免产生歧义或误解。-练习模仿不同语气，提高自己的口语表达技巧。第三部分：导学练习1.角色扮演练习：-情景一：你在商店购物时想询问店员关于商品的信息，请用礼貌的疑问语气询问。-情景二：你的朋友邀请你参加聚会，但当天你有其他安排，用谢绝的否定语气回复。2.口语交际练习：与同学或朋友进行口语交流，尝试使用不同语气表达相同的意思，观察对方的反应并互相纠正。第四部分：导学小结通过学习本节课内容，我们了解到语气在口语交际中的重要性，掌握了不同语气的表达方式和运