期中检测卷（1-4单元）（试题）-2023-2024学年人教版数学一年级下册+

2023-2024学年小学期中检测卷（1-4单元）人教版数学一年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（6分）1．下面算式中，（

）的得数最大。A．14－8 B．13－5 C．16－72．12个苹果比7个苹果多（

）个。A．4 B．53．一个数在百数表中的第6行第6个数，它是（

）。A．66 B．65 C．564．奶奶的年龄是个整十数，而且比65大，比80小。奶奶是（

）岁。A．69 B．73 C．705．姐姐今年11岁，妹妹今年5岁，妹妹比姐姐小（

）岁。A．16 B．6 C．56．在正方形中画一条线，不能使它变成两个同样的（

）。A．正方形 B．长方形 C．三角形7．下面说法中错误的一项是（

）。A．统计的数据比较多时，可以先分小组统计，再汇总B．把数据按照不同的标准分类，一般会得到不同的结果C．调查的对象不同，得到的结果一定不同二、填空题（39分）8．下图由()个十和()个一组成，这个数写作：()，读作：()。9．计算12－8。方法一：做()法想加法，想8＋()＝12，12－8＝()。方法二：破十法。先把12分成10和()，先算10－8＝2，再算2＋()＝()。10．6个一和4个十组成的数是()，和它相邻的两个数是()和()。11．“八十八”是由()个十和()个一组成的；100里面有()个十或()个一。12．在括号里填上合适的数。7＋()＝13

8－()＝8

()－3＝138＋()＝14

15－()＝9

()＋4＝913．有13个苹果，每4个装一盘，可装满()盘。再增加()个，就可再装满1盘。14．动物王国举行长跑比赛，小松鼠是第8名，小猴是第16名。小松鼠和小猴之间还有()名小动物。15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。40()39

78()87

54()53

8()88－811－7()4

5＋90()59

15－9()8

8＋9()6＋1116．数一数、填一填。按形状分：形状带把手不带把手个数（

）个（

）个17．我会数一数，填一填。上图中，三角形有()个；圆有()个；正方形有()个；长方形有()个。三、判断题（6分）18．四十八写作48，26读作二十六。()19．小明玩套圈游戏，扔出14个圈，套中了9个，还有5个没套中。()20．40和54两个数中的“4”表示的意思是一样的。()21．用8个圆片，可以摆出8个100以内的数。()22．■比△多15，△比■少15。()23．拼成一个大正方形至少需要8个小正方形。()四、连线题（4＋5*2＝14分）24．你能将上下两组图形各拼成一个长方形吗？（连一连）25．连一连。26．鸽子该回哪个家？用线连一连。五、计算题（12＋4＝16分）27．口算。7＋6＝

19－5＝

12＋7＝

11－4＝15－8＝

15－9＝

16－8＝

18－9＝50＋7＝

9＋90＝

85－80＝

77－7＝28．在横线上里填上合适的数。(1)(2)六、解答题（7＋4*3＝19分）29．分类整理下面的图形。（1）按形状分一分，涂一涂。（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？数量（3）（

）最多，（

）最少。（填形状）（4）你还能获得哪些数学信息？30．小乌龟一共要爬多少步？（步）31．树上原来有13只鸟，飞走了6只，树上还剩多少只鸟？（只）答：树上还剩（

）只鸟。32．长安农场有36只羊和56头牛。公牛有6头，母牛有几头？参考答案：1．C【分析】根据题意，分别算出每个选项的得数，再比较即可解答。【详解】A．14－8＝6B．13－5＝8C．16－7＝99＞8＞6故答案为：C【点睛】解答本题的关键正确计算出结果，注意基础知识的掌握。2．B【详解】略3．C【分析】由百数表（如下图）可知，百数表中的第6行第6个数是56；据此解决。【详解】由题意分析得：一个数在百数表中的第6行第6个数，它是56。故答案为：C4．C【分析】比65大比80小的数有：66，67，68，69，70，71，72，73，74，75，76，77，78，79，其中是整十数的是70。【详解】由分析可知，奶奶是70岁。故答案为：C5．B【分析】求妹妹比姐姐小几岁，根据减法的意义，用姐姐的年龄－妹妹的年龄，计算即可。【详解】11－5＝6（岁）妹妹比姐姐小6岁。故答案为：B6．A【分析】正方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，四条边都相等；长方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，对边相等；三角形是由三条边首尾依次连接组成的封闭图形；由此可作图选择即可。【详解】由分析作图如下：在正方形中画一条线，能使它变成两个同样的三角形和长方形，不能变成两个同样的正方形。故答案为：A7．C【分析】根据我们平时统计数据的方法，结合选项进行分析解答即可。【详解】A．统计的数据比较多时，可以先分小组统计，再汇总。说法正确。B．把数据按照不同的标准分类，一般会得到不同的结果。说法正确。C．调查的对象不同，得到的结果可能会相同。选项说法错误。故答案为：C【点睛】此题是考查统计数据的方法，根据题意分析解答即可。8．4848四十八【分析】图中每捆小棒有10根表示1个十，一共有4捆小棒，表示4个十。单独的有8根表示8个一。一个两位数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，十位有几个十就在十位写几，个位是几就在个位写几。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。【详解】下图由4个十和8个一组成，这个数写作：48，读作：四十八。9．减44224【分析】要算十几减8，可以用做减法想加法的方法计算。也可以将十几分成10和几，从10里拿走8还剩2，剩下的2再和个位上的数合起来，即破十法。据此解答即可。【详解】方法一：做（减）法想加法，想8＋（4）＝12，12－8＝（4）。方法二：破十法。先把12分成10和（2），先算10－8＝2，再算2＋（2）＝（4）。【点睛】此题主要考查了20以内退位减法的运算。10．464547【分析】4个十是40，6个一是6，合起来是46，与46相邻的数是比46大1的数和比46小1的数，据此得出结论即可。【详解】根据分析知：6个一和4个十组成的数是46，和它相邻的两个数是45和47。11．8810100【分析】几十几中，几十就是有几个十，几就是有几个一。一十一十地数，10个十是100；一个一个地数，100个一是100，由此解答。【详解】“八十八”是由8个十和8个一组成的；100里面有10个十或100个一。12．6016665【分析】根据“加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差及被减数＝差＋减数”来解决此题。【详解】13－7＝6，故，7＋6＝13；8－8＝0，故，8－0＝8；13＋3＝16，故，16－3＝13；14－8＝6，故，8＋6＝14；15－9＝6，故，15－6＝9；9－4＝5，故，5＋4＝9。13．33【分析】根据题意，用13连续减去4，减去几个4就可以装满几袋，剩下的个数再加上几凑够4个，就是增加几个，由此解答。【详解】13－4－4－4＝1（个）1＋3＝4（个）所以有13个苹果，每4个装一盘，可装满3盘。再增加3个，就可再装满1盘。【点睛】本题主要考查减法的实际应用，注意计算的准确性。14．7【分析】小松鼠和小猴之间有多少名小动物，考虑最简单的第一名和第二名相差1名，但是二者之间却没有小动物。所以问之间有多少小动物，要用名次差减去1，即可求出小松鼠和小猴之间还有几名小动物。【详解】16－8＝8（名）8－1＝7（名）小松鼠和小猴之间还有7名小动物。【点睛】本题主要考查减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。15．＞＜＞＜＝＞＜＝【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。【详解】40＞39；78＜87；54＞53；88－8＝80；8＜80，则8＜88－8；11－7＝4；5＋90＝95；95＞59，则5＋90＞59；15－9＝6；6＜8，则15－9＜8；8＋9＝17；6＋11＝17；17＝17，则8＋9＝6＋11。16．2；7【分析】根据题意，数出带把手和不带把手杯子的数量填空即可。【详解】带把手的有2个，不带把手的有7个。填写如下：形状带把手不带把手个数2个7个17．81357【分析】根据长方形、正方形、三角形及圆形的特征来解决即可。长方形是长长方方的，由4条边围成；正方形是正正方方的，由4条边围成；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成。【详解】由题意分析得：图中，三角形有8个；圆有13个；正方形有5个；长方形有7个。18．√【分析】读两位数的时候，从十位开始，十位数字是几就读几十，个位数字是几就读几，写两位数的时候，右边起第一位是个位，第二位是十位，几十就在十位上写数字几，后面的数字写到个位即可。如21读作二十一，三十六写作36。【详解】根据分析知：四十八写作48，26读作二十六。说法正确。故答案为：√19．√【详解】14－9＝5（个），所以还有5个每套中。20．×【分析】由题意可知，40是一个两位数字，4在十位上，表示的是4个十，54也是一个两位数，4在个位上，表示4个一，据此解答即可。【详解】由分析可得：40和54两个数中的“4”表示的意思是不一样的。故答案为：×【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。21．×【分析】由题意可知，用8个圆片来摆数字，把这8个圆片放在个位上，这个数就是8；把这8个圆片全部放在十位上，这个数就是80；在十位上放1个圆片，则个位上就放7个圆片，组成的数字是17；在十位上放7个圆片，则个位上就放1个圆片，组成的数字是71；在十位上放2个圆片，则个位上就放6个圆片，组成的数字是26；在十位上放6个圆片，则个位上就放2个圆片，组成的数字是62；在十位上放3个圆片，则个位上就放5个圆片，组成的数字是35；在十位上放5个圆片，则个位上就放3个圆片，组成的数字是53；在十位上放4个圆片，则个位上就放4个圆片，组成的数字是44，一共组成了9个数字。【详解】用8个圆片，可以摆出8、80、17、71、26、62、35、53、44这9个100以内的数。故答案为：×【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。22．√【分析】已知■比△多15，那么△比■少同样的数量，据此判断。【详解】由分析可得：■比△多15，△比■少15，原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查比一比。23．×【分析】自己动手画一画即可得出结论。【详解】如图：拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，原题结论错误。故答案为：×24．见详解【分析】长方形由四条边围成，有四个直直的角，据此连线即可。【详解】根据分析连线如下：25．见详解【分析】依次计算出各算式的结果，再将得数相同的连线即可。【详解】12－6＝6；15－8＝7；16－7＝9；11－8＝3；14－6＝816－9＝7；15－6＝9；13－7＝6；12－9＝3；15－7＝8连线如下：26．见详解【分析】6个一是6，5个十是50，合起来是56；6个十是60，5个一是5，合起来是65；49添1，即9和1合起来就是10，再加上原来的4个十，是5个十，即50；100个一是1