学前儿童种植活动设计与指导（学前儿童科学教育课件）

种植活动种植活动概述春天到了，大自然一派生机勃勃的景象。小张老师特地增加了幼儿户外活动的时间，让孩子们充分享受春天温暖的阳光，感受生命的气息。在大自然的环境中，孩子们很兴奋，你一言我一语地谈论着：“老师，我好喜欢春天啊，春天真暖和！”“春天的小草真绿，还有这么多的小野花，有红色的，有黄色的，真漂亮！”小张老师发现了孩子们的兴趣点，决定在班里开展一次以“多彩的春天”为主题的综合教育活动。涵盖了五大领域教学，通过主题活动，丰富了孩子们的知识，增强了对春天的认识。情境创设温暖的春天科学活动小蝌蚪找妈妈语言活动我是环保小卫士社会活动放风筝健康活动美丽的春天艺术活动小苍耳长得真奇怪，身体小小的，像个枣核，全身长满了尖尖的刺。大家把他们叫做“小刺猬”。秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。科普童话【“小刺猬”和“小伞兵”】植物是如何传播种子的？“多彩的春天”延伸活动——种植活动。把一些废旧饮料瓶、酸奶杯改造修饰成了美丽的花盆，在花盆里种上了韭菜、西红柿、小辣椒、凤仙花等植物的种子，每天进行观察，指导小朋友们用图表的方式进行了记录，大家一起见证了种子发芽、长大、开花、结果的全过程。种植活动持续了很长一段时间，小朋友们兴趣越来越浓。情境创设一、种植活动的概念种植活动是幼儿园科学教育的重要形式指在教师指导下，幼儿利用幼儿园户外环境和班级自然角进行一些常见植物的种植与管理，从而获得相关知识，锻炼幼儿的观察能力和操作能力，激发幼儿热爱自然、保护环境的美好情感的活动。

二、种植活动的特点幼儿园的种植活动是科学教育活动，它的目的不在于多产和高效。是要引导幼儿认真观察，积极参与，从而学习知识、提高能力，培养良好的情感和意志品质。二、种植活动的特点时间跨度长

具有延续性

和持久性种植活动

的对象是有

生命的物体活动的

复杂性与不可预知性培养对生命的尊重与敬畏的情感三、种植活动的意义种植活动可以增长幼儿的知识和技能。1种植活动可以提高幼儿的观察能力。2种植活动可以培养幼儿持之以恒的意志品质。3种植活动可以强化幼儿热爱自然、尊重生命、保护环境的意识。4三、种植活动的意义种植活动还可以培养幼儿的团队合作意识，让幼儿体验劳动的快乐与成就感。小结三种植活动

的意义二种植活动

的特点一种植活动

的概念思考如何设计幼儿园的种植活动？种植活动种植活动设计一、选择合适的种植对象01安全性原则×不能种植有毒的植物，如夹竹桃、马蹄莲、含羞草、滴水观音等。夹竹桃马蹄莲含羞草滴水观音一、选择合适的种植对象01安全性原则×不能种植有刺的植物，如玫瑰、月季、仙人球类植物等。玫瑰月季仙人掌仙人球一、选择合适的种植对象01安全性原则×不能种植易引起过敏的植物，如百合、夜来香、松柏类植物等。百合夜来香松柏一、选择合适的种植对象02多样性原则常见的绿叶的植物结果实

的植物开花

植物不开花

的植物一年生

植物草本

植物木本

植物常见种植植物类型多年生

植物青菜、韭菜、白菜西红柿、黄瓜一、选择合适的种植对象03典型性原则生活中的典型性即所种植植物要在生活中常见，能够代表人们对植物的日常知识。科学上的典型性能够代表植物的科学特点，比如有根、茎、叶、花、果的绿色开花植物显然更有助于幼儿对植物的科学认识。一、选择合适的种植对象04好活好养原则容易

种植便于

管理生命力强的植物在选择植物时

一般要选择以便于幼儿维护、管理。一、选择合适的种植对象05因地制宜原则幼儿园种植植物一般有两个区域班级

的生物角户外

开辟的

种植园种植环境的不同，植物的选择也要有所区别。选择地种植一些常见花卉常见

蔬菜大田作物经济作物果树二、设计合理的主题活动01劳动讲解活动种植活动适合于全体幼儿集体参加的劳动项目，在这些项目中，教师在带领幼儿劳动的同时，往往要做一些指导和讲解，使幼儿可以边做边学这即是劳动讲解活动。二、设计合理的主题活动01劳动讲解活动松土播种浇水收获二、设计合理的主题活动01劳动讲解活动教师要对这样的项目进行认真计划和设计，让所有幼儿都能积极参加，并且在劳动过程中，教师要抓住机会进行引导和讲解。二、设计合理的主题活动02观察活动在种植活动中，要抓住时机对一些植物的关键特征或生长发育的关键时期进行观察，可以设计专门的集体观察认识活动，也可以指导小组或个人进行观察。比如植物开花的阶段，可以组织专题活动观察植物的花，认识到花的共同性和多样性，比如花都有花蕊、花瓣等，但花蕊、花瓣却各不相同。二、设计合理的主题活动02观察活动一个持续性的观察活动往往由一系列的专题观察活动组成，这种情况下，不仅要认真组织好每一次的观察活动，还要把系列观察活动贯穿起来，一般需要做记录，便于幼儿形成完整的认识。小结一选择合适的种植对象二设计合理的主题活动安全性原则、多样性原则、典型性原则、好活好养原则、因地制宜原则劳动讲解活动；观察活动思考如何指导幼儿园的种植活动？种植活动种植活动的指导种植活动的组织指导种植园地

要提前选址准备好

种植工具小铲、耙子水壶等准备好种子

或植株幼苗01准备工作种植活动的组织指导02指导播种按照播种要求选择适合的时间进行种植首先要松土将土地分成小块，分别种上不同的作物种植活动的组织指导02指导播种条播点播撒播播种方法根据作物特点进行播种种植活动的组织指导03指导田间管理种子播种后需要精细管理松土浇水除虫除草施肥种植活动的组织指导03指导田间管理管理工作是一项持续时间较长而且经常性、细致性的工作，教师要教育幼儿做到持之以恒。种植活动的组织指导04指导收获到了收获季节，教师一定要以幼儿为主体，指导幼儿收获果实。如果果实可以食用，就让幼儿来品尝自己的劳动成果，让他们体会到成功的乐趣；还可以让幼儿把果实分发给其他班级的小朋友，共同分享劳动成果和收获的喜悦。种植活动的组织指导种