SPSS教程第一节SPSS原理与应用

1《SPSS原理与应用》教学大纲学时：51学时理论学时：17适用专业：心理学大纲执笔人：郭振娟学分：2大纲审定人：心理学系集体审定(一)课程的性质、地位和任务SPSS是软件英文名称的首字母缩写，原意为StatisticalPackagefortheSocialSciences,即“社会科学统计软件包”。是国际著名三大社会科学统计软件包之一(SAS、SPSS、Statis)。全球约有25万家产品用户，它们分布于通讯、医疗、银行、证券、保险、制造、商业、市场研究、科研教育等多个领域和行业，是世界上应用最广泛的专业统计软件。在国际学术界有条不成文的规定，即在国际学术交流中，凡是用SPSS软件完成的计算和统计分析，可以不必说明算法，由此可见其影响之大和信誉之高。SPSS最突出的特点就是操作界面极为友好，输出结果美观漂亮，它使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，使用对话框展示出各种功能选择项，只要掌握一定的Windows操作技能，粗通统计分析原理，就可以使用该软件为特定的科研工作服务。(二)课程教学的基本要求要求学生在大概了解SPSS原理的基础上，能够掌握其操作过程，进行一般的统计分析，并且能够根据结果解释、论证假设。(三)课程教学改革目前有关SPSS统计分析的书籍较多，但针对心理学专业教学方面的书籍几乎没有，使得教学过程中出现一些困难，如一些书上所举的例子、所练习的数据多适合医学等学科使用，和心理教育专业相差太远，所以，教学过程中，需要补充和心理学比较接近的知识，使学生能够将以前学过的知识和现在学习的内容结合起来，受到更好的效果。(一)课程理论教学第一章：SPSS概览一一数据分析实例详解一、SPSS简介三、缺点和不足第二节SPSS安装与进入第三节SPSS数据分析实例详解一、数据的输入和保存(二)定义变量(三)输入数据(四)保存数据二、数据的预分析(二)绘制直方图(三)按题目要求进行统计分析(四)导出分析结果2[难点]数据的输入和保存[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论第二章数据文件的管理第一节建立与保存数据文件-File菜单一、新建数据文件(一)定义新变量(二)数据的录入二、打开其他格式的数据文件(一)使用数据库查询打开(二)直接打开四、File菜单中的其他条目第二节编辑数据文件一、从原有变量计算新变量二、用于数据管理的菜单项[难点]打开其他格式的数据文件[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]如何建立与保存数据文件第一节Frequencies过程一、界面说明二、实例分析三、结果解释第二节Descriptives过程一、界面说明第三节Explore过程一、界面说明二、结果解释第四节Crosstabs过程一、界面说明[重点]Frequencies过程、Descriptives过程[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论一、界面说明3二、结果解释第二节One-SamplesTTest过程一、界面说明二、结果解释第三节Independent-SamplesTTest过程一、界面说明三、结果解释三、结果解释[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]如何检验平均数差异第五章GeneralLinearModel菜单详解(上)第一节两因素方差分析一、univarate对话框界面说明二、例题分析第二节协方差分析一、分析步骤二、结果解释第三节其他较简单的方差分析问题[难点]协方差分析[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]协方差分析应注意什么第六章GeneralLinearModel菜单详解(下)第一节多元方差分析一、分析步骤第二节重复测量的方差分析一、Repeatedmeasures对话框界面说明[重点]多元方差分析[难点]重复测量的方差分析[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]什么情况下使用重复测量的方差分析4第七章相关分析——Correlate第一节Bivariate过程一、界面说明二、分析实例第二节Partial过程一、界面说明二、结果解释[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论第八章：多元线性回归—-Regression第一节回归分析简介一、回归分析的意义二、回归分析的基本原理第二节Linear过程一、简入门二、界面详解三、复杂实例操作[重点]回归分析简介[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]什么是多元回归分析第一节BinaryLogistic过程一、界面详解与实例三、模型的进一步优化与简单诊断[重点]界面详解与实例[难点]模型的进一步优化与简单诊断[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论第十章非参数检验——NonparametricTests菜单详解第一节概论第二节One-SampleKolmogorov-SmirnovTest[难点]Two-Independent-SamplesTests[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]非参数检验用于什么情况5第十一章：SPSS结果窗口用法详解第一节结果窗口元素介绍一、结果浏览窗口二、结果草稿浏览窗口三、如何美化你的输出结果一—SPSS选项设置第二节驾驭结果浏览窗口一、结果窗口的一般操作二、结果的导出三、如何在WORD等软件中使用输出结果第三节文本输出结果的编辑第四节表格编辑方法详解一、基本操作二、特色菜单内容详解第五节图片编辑方法详解二、特色菜单内容详解[重点]结果窗口元素介绍[难点]驾驭结果浏览窗口[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]如何在WORD等软件中使用输出结果第十二章：SPSS统计绘图功能详解第一节常用统计图一、操作界面介绍(条图)二、其他常用统计图三、常用统计图编辑方法详解第二节交互式统计图第三节统计地图[难点]交互式统计图、统计地图[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]如何编辑统计图第十三章问卷分析与应用统计一、整理问卷与编号五、信度分析[重点]整理问卷与编号、录入数据[难点]项目分析、因素分析、信度分析[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]如何进行问卷分析第十四章因素分析第一节因素分析基本原理6二、练习[重点]因素分析的应用[难点]因素分析基本原理[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]因素分析的条件是什么(二)课程实验教学序号实验名称学时实验目的实验要求1SPSS概览2SPSS安装与进入能够熟练掌握数据的输入和保存2数据文件的管理2建立与保存数据文件-File能够编辑数据文件，从原有变量计算新变量3菜单2Frequencies,Explore,Crosstabs过程熟悉界面，掌握操作4CompareMeans菜单2Means过程，One-SamplesTTest过程Independent-SamplesTTest过程掌握操作过程，能够解释结果。5CompareMeans菜单2ANOVA过程掌握操作过程，能够解释结果。6菜单2两因素方差分析univarate协方差分析其他较简单的方差分析问题熟悉界面，掌握操作，能够解释结果7Model菜单2多元方差分析重复测量的方差分析掌握不同实验设计所使用的统计方法8Correlate菜单2Bivariate过程Partial过程了解界面，能对结果进行解释9Regression菜单2Linear过程熟悉界面，能进行简单操作Regression菜单2BinaryLogistic过程能对实例结果进行解释NonparametricTests菜单2大概了解SPSS结果窗口用法2结果浏览窗口结果草稿浏览窗口掌握结果窗口的一般操作以及导出结果SPSS结果窗口用法2驾驭结果浏览窗口掌握WORD等软件中使用输出结果，进行图片编辑SPSS统计绘图功能2常用统计图能使用常用统计图进行编辑问卷分析与应用统计2录入数据，项目分析了解项目分析原理，掌握分析方法问卷分析与应用统计2信度分析掌握分半信度、重测信度和克伦巴赫系数的统计过程因素分析2验证题项的构想效度能了解因素分析的标准和解释结果。(三)本课程考核方式、方法本课程为考察课，通过上机操作，作业来考核。1.卢文岱，《SPSSforwindows应用》,电子工业出版社，2002.9出版第2版2.吴明隆，《SPSS统计应用实务》,科学出版社，2003.10第1版如果下文你不需要，可以下载后编辑删除，谢谢!矿井水灾事故专项应急演练方案1应急演练目的、意义和目标1.1应急演练目的①评估我矿水灾事故的应急准备状态，发现并修改我矿水灾事为了进一步增强煤矿应对水灾事故的快速反命和公司财产的安全，米田煤矿特组织本次应急救援演练。1当发生水灾事故时，由现场施工单位当班第一责任者采用电话报警的方式进行报警。1.3.2接警处警调度室接到事故报警后，调度室调度员立即向当天矿值班长和应急救援领导小组组长(矿长)汇报，同时通知水灾应急演练指挥部有关人员到调度室待命，根据指挥部意见，启动水灾应急救援预案。一旦发生矿井水灾事故，现场施工单位立即成立水灾事故现场处置小组，掘进队当班第一责任者为小组长。矿调度室接到事故报警后，矿成立矿井水灾事故应急演练小组，指挥部设在矿调度室。1.3.4应急行动①基层单位应急行动现场组织人员按照避灾路线撤离至安全地点。模拟底板涌水的疏、排；②矿级应急行动矿调度室通知相关泵房，由开泵人员立即开动工作、备用水泵开始排水；同时检查检修水泵的完好状况，保证检修水泵能够随时投入2应急演练原则①安全第一、以人为本的原则。②统一领导、分级负责的原则。2③反应迅速、措施果断的原则。④部门配合、分工协作的原则。3应急演练类型和时间地点3.1应急演练类型本次演练演练为实战检验性演练3.2应急演练时间本次演练时间2012年3月10日八点班9:00-10:35。如果演练当日出现特殊情况，应急预案演练可顺延或提前。3.3应急演练地点①110401运输巷工作面②矿调度室4应急演练组织机构4.1应急演练领导小组组长：陈仕副组长：董永海成员：孔家稳何兴八张蛮敖成卫胡荣兴黄志党李登学牛建毕封志平职责：负责水灾事故应急演练活动全过程的组织领导，审批决定演练的重大事项。①总策划：彭家福职责：负责演练准备、演练实施、演练总结的组织实施。3②文案组组长：孔家稳③协调组组长：陈仕④控制组组长：董永海4.3评估组共设四个评估组，每组2人。(评估组建议由安监队人员组成，每组2人，1人评估，1人记位置：110401运输巷工作面记录和评估水灾演练现场报警、现场处置小组成立及现场应急处置情况5演练情景设计5.1应急演练概述：110401运输巷工作面，目前已施工28m,煤层平均厚度2.62米，110401运输巷工作面安设有一部能直通调度室的电话。··年·月··日下午3:00时，安全矿长组织召开矿井水灾应4安全副矿长要求各参演单位及装备务必于2012年3月10日上午8:30分准时到位，2013年3月10日上午9:00时准时开始演练。2013年3月10日上午9:00时，该巷工作面后138m,发生掘进工作面滞后突水，突水水量60m³/h。2013年3月10日9:00,演练总指挥宣布应急演练开始。5.2演练情景1报警、现场处置小组成立及现场处置总指挥宣布演练开始后，调度室用电话通知110401运输巷工作面评估组人员，评估人员通知当班第一责任者演练开始。5.2.1水灾事故发生撤人9:05分，当班第一责任者在掌子头后130m处发现巷道顶板地鼓，随后发生巷道顶板突水，当班第一责任者喊“顶板出水了，人员赶快撤离”,并且立即通知班长，班长带领全部人员撤离到运输石门盘口，当班第一责任者最后撤离，由当班第一责任者在运输石门盘口当班第一责任者清点人数后，当班第一责任者立即向调度室汇报模拟水灾的具体情况。汇报内容为：顶板突水位置、顶板突水大致水量、顶板突水人员撤出情况、支援需要以及现场处置方法。5.2.3现场处置小组成立当班第一责任者报警后，立即着手成立水灾事故现场处置小组5组长：当班第一责任者副组长：当班班长成员：当班全体人员5.2.4水灾事故现场处置110401运输巷顶板突发性涌水，突水点不易堵，应采取疏导措施，现场人员应尽量使涌水沿水沟流入水仓，同时清理水沟及两侧的浮煤、杂物，减少进入水仓的杂物。5.3演练情景2调度室接警、处警、矿井水灾应急演练小组成立、应急指挥、协调情况。地点：调度室5.3.1接警、处警9时10分，调度室接到现场报警后，迅速向值班矿长和应急救援领导小组组长(矿长)汇报，同时通知水灾应急演练指挥部有关人员到调度室待命，根据指挥部意见，启动水灾应急演练方案。5.3.2矿井水灾应急演练小组成立9时20分，矿井应急演练领导小组成员接到通知后到达调度室，矿井应急演练小组随即成立。5.3.3应急指挥调度室电话通知各井下人员撤离。①10时00分，中央水仓向救援小组汇报：中央水仓工作、备用水泵工作正常。6②10时20分，1191机巷汇报：排水路线(自流)沿途浮渣、浮煤、杂物已清理干净，机巷底板突水沿水沟流入井底水仓。④调度室接到各处水灾应急演练情况汇报，立即报告应急演练小组，应急救援小组经过认真研究分析，认为本次水灾应急演练目标已全部实现，宣布水灾应急演练全部结束，恢复正常状态。6演练工作准备6.1分析演练需求①人力资源需求掘进队20人(其中一名跟班干部，三名班长，井下11名职工，井上5名职工),机电队2人，安检队10人，调度室3人、机电队中央水仓水泵司机2人。②场地资源需求调度室③物资器材需求A、110401运输巷掌子头后5m,供水管路安装三通一个，演练开始后，打开阀门作为模仿水灾水源；B、铁锨、镐各5把(1191机巷演练挖水沟、请浮渣用)④文件资料准备采掘工程平面图1套本次应急演练为矿一级应急演练，包括：7①1191机巷水灾事故现场，掘进队处理水灾事故的应急演练；②调度、指挥系统处理水灾事故应急演练；7演练实施①演练启动方式2013年3月10日9:00,演练总指挥宣布应急演练开始，调度室电话通知通知110401运输巷演练开始，掘进队接到通知后，开动预先准备的演练水源，演练正式启动。7.2演练实施的步骤②掘进队通知调度室：110401运输巷发生老窑突水位置、突水大致水量、老窑突水人员撤出情况、支援需要以及现场处置方法；③掘进队突水现场疏、堵、排措施的落实；④调度室的应急响应调度、指挥系统成立；⑤应急演练小组根据各演练场地汇报决定演练是否结束演练记录由演练评估组人员填写，演练评估组人员可根据演练具体情况增加内容，演练记录要求做到客观真实，演练记录由调度室负责保存。应急演练记录表格如下：8演练时间2013年3月10日110401机巷参演单位掘进队水灾事故发生撤人：1、当班第一责任者发现老窑突水，立即通知班长撤人，通知的时间；2、班长带领全部人员撤离到回风石门，撤人的速度及时间；3、当班第一责任在人员全部撤出后，最后撤离，当班第一责任者撤至运输石门盘口的时间；4、由当班第一责任者在运输石门盘口清点人数，清点人数后，记录撤人所用的时间及人员撤出情况：当班第一责任制在人员全部撤出后，立即电话报警，记录报警的时间及内容：1、老窑突水位置；2、老窑突水大致水量；3、老窑突水人员撤出情况；4、支援需要以及现场处置方法。9现场处置小组成立：当班第一责任者报警后，负责成立水灾事故现场处置小组：组长：当班第一责任者副组长：当班班长成员：当班全体人员水灾事故现场处置现场处置小组分两队，第一队由当班第一责任者带领，第二队由当班班长带领1、第一队负责从老窑突水位置至回风上山段清理。2、第二队负责从回风石门交叉口至水仓入水口段清理。记录现场处置小组的分队情况，水沟的清理情况及水灾演练涌水流入水仓是否夹有杂物；记录人签名演练时间2013年3月10日调度室参演单位调度室接警、处警1、调度室调度员接到现场报警后，向值班矿长汇报事故情况；2、调度员向矿长汇报事故情况；3、调度员通知应急演练指挥部人员到调度室待命4、水灾应急演练指挥部人员到位情况；记录调度员接到事故报警后，通知水灾应急演练指挥部人员的时间，所通知人员到达调度室的时间矿井水灾应急演练小组成立记录水灾应急演练小组成立的时间，演练小组成立后，分析判断灾情，此次演练灾情不足以水淹矿井，矿井排水系统有能力排水，决定立即中央水仓工作及备用水泵全力排水。应急指挥：水灾应急演练小组分析判断灾情后，立即通知调度员，调度员立即电话通知中央水仓开动工作及备用水泵全力排水；记录调度员通知两个水仓的时间，两个水仓工作人员接到调度室电话的时间。应急结束：①记录中央水仓向救援小组汇报：中央水仓工作、备用水泵工作正常，检修水泵是否能够随时更换。②记录1191机巷汇报：排水路线(自流)沿途浮渣、浮煤、杂物已清理干净，机巷老窑突水沿水沟流入井底水仓。③④记录调度室接到各处汇报，调度员将情况汇报应急演练小组，应急演练小组经过综合分析，确定应急演练目的已到达，具备应急演练结束的条件应急演练小组长宣布应急演练结束，现场矿领导安排参演队伍回到本职岗位，各工作地点恢复到正常状态。记录人签名7.4应急演练结束与终止7.4.1应急演练结束的条件110401运输巷，演练涌水。8应急演练评估8.1应急演练评估方法应急演练采用表格评估法，评估人员利用提前设计评估表，进行跟踪评定。演练评估报告有策划部文案组编写；演练评估报告的主要内容一般包括演练执行情况、预案的合理性与可操作性、应急指挥人员的指挥协调能力、参演人员的处置能力、演练目标的实现情况、对完善预案的建议等。8.2应急演