2016年英语高考试题新课标Ⅲ卷(含答案解析)

2016年英语高考试题新课标UI

卷（含答案解析）

2016普通高等学校招生全国统一考试（新课标ID卷）

英语

第I卷

注意事项：

1.答第I卷前，考考生务必将自己的姓名、考生

号填写在答题卡上。

2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的

题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净

后，在选涂其他答案标号。不能答在本试卷，否

则无效。

第一部分阅读理解（共两节，满分40分）

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）

阅读下列短文从每题所给的四个选项（A、B、

C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该

项涂黑。

A

Music

OperaatMusicHall:1243ElmStreet.The

seasonrunsJunethroughAugust,with

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additionalperformancesinMarchand

September.TheOperahonorsEnjoytheArts

membershipdiscounts.Phone:241-2742.

http:〃・

ChamberOrchestra:TheOrchestraplaysat

MemorialHallat1406ElmStreet,which

offersseveralconcertsfromMarchthrough

June.Call723-1182formoreinformation.

http:〃www.chamberorch.com.

SymphonyOrchestra:AtMusicHalland

Riverbend.Forticketsales,call381-3300.

RegularseasonrunsSeptemberthroughMayat

MusicHallinsummeratRiverbend.

http:〃/home.asp.

CollegeConservatoryofMusic(CCM):

Performancesareonthemaincampus(校园)of

theuniversity,usuallyatPatriciaCobbett

Theater.CCMorganizesavarietyofevents,

includingperformancesbythewell-known

LaSalleQuartet,CCM'sPhilharmonic

Orchestra,andvariousgroupsofmusicians

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presentingBaroquethroughmodernmusic.

StudentswithI.D.cardscanattendthe

eventsforfree.Afreescheduleofevents

foreachtermisavailablebycallingthebox

officeat556-4183.

http:〃www・/eveiits/caleiidar.

RiverbendMusicTheater:6295KelloggAve.

Largeoutdoortheaterwiththeclosestseats

undercover(pricedifference).Bigname

showsallsummerlong!Phone:232-6220.

http:〃ffww.riverbendmusic.com.

1.Whichnumbershouldyoucallifyouwant

toseeanopera?

A.241-2742.B.723-1182.

C.381-3300.D.232-6220.

2.WhencanyougotoaconcertbyChamber

Orchestra?

A.February.B.May.C.August.

D.November.

3.Wherecanstudentsgoforfree

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performanceswiththeirI.D.cards?

A.MusicHall.B.

MemorialHall.

C.PatriciaCobbettTheater.D.

RiverbendMusicTheater.

4.HowisRiverbendMusicTheaterdifferent

fromtheotherplaces?

A.Ithasseatsintheopenair.

B.Itgivesshowsallyearround.

C.Itoffersmembershipdiscounts.

D.Itpresentsfamousmusicalworks.

【答案】

l.A

2.B

3.C

4.A

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【解析】

试题分析：文章是一篇广告类短文。共介绍了五个与音乐有关的活动，包括举办的地点，举办时间，活动

内容和联系方式等。

1.A细节理解题。根据“opera”定位到第一个

活动，第一个活动的联系电话是24―2742,故

选Ao

2.B细节理解题。根据"ChamberOrchestra”

定位到第二个活动，根据“whichoffers

severalconcertsfromMarchthroughJune”

可知，活动举办时间是3-6月，故选B。

3.C细节理解题。根据"withtheirI.D.

cards”定位到第四个活动中的aStudents

withI.D.cardscanattendtheeventsfor

free.",根据uusuallyatPatriciaCobbett

Theater”可知答案，故选C。

4.A推理判断题。根据“RiverbendMusicTheater"定位到最后一个活动，根据“Largeoutdoortheaterwiththe

closestseats”可知，RiverbendMusicTheater是一个露天剧院，不同的座位，其价格也是不同的，由此可知,

RiverbendMusicTheater的座位是在室外的；根据“allsummerkmgH非除B：根据第一个活动排除C;根据

第四个活动排除Do故选A®

考点：广告类短文阅读

【名师点睛】

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阅读理解中细节理解题的干扰项的设置手法体

现在下列几个原则：

1.包含项原则

在答案选项分析中，假如对A选项的理解概括了

对其它三项（或其中某一项）的理解那么我们就

说选项A与其他三项是包含或概括关系包含项

A往往就是正确答案。如在“花”与“玫瑰”两

选项中，正确答案肯定是“花”，花包含了玫瑰,

因为玫瑰肯定是花，但花并不一定是玫瑰。

2.正反项原则

所谓正反项，是指两选项陈述的命题完全相矛

盾。根据形式逻辑排中律知识：两个相互矛盾的

判断不能都是假的，其中必有一真。所以在阅读

理解中，假如四选项中A、B互为正反项，那我

们通常先排除C、D项，正确答案一般在A、B项

当中取其一。

3.委婉项原则

所谓委婉，这里是指说话不能说死，要留有余

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地。阅读理解选项中语气平和、委婉的往往是正

确答案。这些选项一般含有不十分肯定或试探性

语气的表达，如：probably,possibly,may,

usually,might,mostof,moreor

less,relatively,belikelyto,not

necessary,although,yet,inaddition,tend

to,beliableto等等，而含有绝对语气的表

达往往不是正确答案，如：must,always,

never,themost,all,every,any,merely,

only,completely,none,hardly,already等

等。

4.同形项原则

几个选项如存在形式与结构上的相似，那它们就

互为同形项。同形项组可喻为高尔夫球场上的

“果岭”,而正确答案就是果岭上的“球洞”。

命题者往往先将正确答案设置在一个大命题范

围，然后通过语言形式的细微变化来考察考生的

理解能力与分析能力。同形项原则告诉我们：词

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汇与句法结构相似的选项一般存在有正确答案。

5.常识项原则

在议论文当中，那些符合一般常识，意义深刻富

有哲理，符合一般规律，属于普遍现象的选项往

往是正确答案。

6.因果项原则

阅读理解逻辑推理基本都是通过因果链进行

的，前因后果，一步步循序渐进。然而，在推理

题型的选项中，有的选项会推理不到位（止于前

因），或者推理过头（止于后果），这就是所谓

的干扰项。因果项原则规定：假如四个选项中有

两项互为同一事物推理过程中的因果关系那么

正确答案就是这两个因果项中的其中之一。如果

因项可以产生几个结果，那么答案就是因项；如

果果项可以对应几个原因，那么答案就是果项。

B

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OnoneofhertripstoNewYorkseveral

yearsago,EudoraWeltydecidedtotakea

coupleofNewYorkfriendsouttodinner.

TheysettledinatacomfortableEastSide

cafeandwithinminutes,anothercustomer

wasapproachingtheirtable.

“Hey,aren,tyoufromMississippi?”the

elegant,white-hairedwriterremembered

beingaskedbythestranger."I'mfrom

Mississippitoo.”

Withoutasecondthought,thewomanjoined

theWeltyparty.Whenherdinnerpartner

showedup,shealsopulledupachair.

“Theybegantellingmeallthenewsof

Mississippi,“Weltysaid."Ididn'tknow

whatmyNewYorkfriendswerethinking.”

TaxisonarainyNewYorknightarerarer

thansunshine.Bythetimethegroupgotup

toleave,itwaspouringoutside.Welty's

newfriendsimmediatelysentawaiterto

findacab.Headingbackdowntowntowardher

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hotel,herbig-cityfriendswereamazedat

theturnofeventsthathadchangedtheirBig

AppledinnerintoaMississippi.

“Myfriendssaid:'Nowwebelieveyour

stories,,"Weltyadded,"AndIsaid:

'Nowyouknow.Thesearethepeoplethat

makemewritethem.'"

Sittingonasofainherroom,Welty,aslim

figureinasimplegraydress,looked

pleasedwiththisexplanation.

“Idon,tmakethemup,“shesaidofthe

charactersinherfictiontheselast50or

soyears."Idon'thaveto.”

Beauticians,bartenders,pianoplayersand

peoplewithpurplehats,Welty'speople

comefromafternoonsspentvisitingwithold

friends,fromwalksthroughthestreetsof

hernativeJackson,Miss.,from

conversationsoverheardonabus.Itannoys

Weltythat,at78,herleftearhasnowgiven

out.Sometimes,sittingonabusoratrain,

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shehearsonlyafragment（片段）ofa

particularlyinterestingstory.

5.WhathappenedwhenWeltywaswithher

friendsatthecafe?

A.Twostrangersjoinedher.

B.Herchildhoodfriendscamein.

C.Aheavyrainruinedthedinner.

D.Somepeopleheldapartythere.

6.Theunderlinedword"them"inParagraph

6referstoWelty's.

A.readersB.partiesC.friends

D.stories

7.Whatcanwelearnaboutthecharactersin

Welty'sfiction?

A.Theyliveinbigcities.

B.Theyaremostlywomen.

C.Theycomefromreallife.

D.Theyarepleasureseekers.

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&5批改网

【答案】

5.A

6.D

7.C

【解析】

试题分析：文章介绍了一位女作家请纽约的朋友吃饭时发生的故事。Wei,是一位年纪比较大的作家，她来

自密西西比。Welty的作品都是来自于现实的生活。

5.A细节理解题。根据第一段“anothercustomerwasapproachingtheirtable"和第三段"thuwomanjoinedthe

Weltyparty.Whenherdinnerpartnershowedup:shealsopulledupachair"可知,先后有两个陌生人（一位女士

及其同伴）加入了Welty他们的聚会，故选A。

6.D猜测词义题。划线的them指代前面提到的

人或物，根据“Nowwebelieveyourstories”

可知，them指代的是Welty写的小说里面的故

事，听了Welty和两个陌生人的有关密西西比的

谈话之后，Welty的朋友相信了Welty小说里的

故事都是来源于生活，故选D。

7.C推理判断题根据"Idon'tmakethemup”

和“Welty'speoplecomefromafternoons

spentvisitingwitholdfriends,fromwalks

throughthestreetsofhernativeJackson,

Miss.,fromconversationsoverheardona

bus.”可知，Welty小说里的人物并非虚构的，

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他们都来源于现实的生活，故选C。

考点：故事类短文阅读

【名师点睛】

猜词技巧：阅读理解的测试中经常有猜测词、

短语、习语意义的题目，这些词、短语、习语要

么是生词，要么是熟词新义，单靠平时积累是不

够的，还要掌握一定的做题技巧。总结如下：

(1)根据构词法(转化、合成、派生)进行判断。

(2)根据文中的定义、解释猜生词；利用事

例或解释猜生词；利用重复解释的信息猜生词。

(3)根据上下文的指代关系进行选择：文章中的

代词it,that,he,him或them可以指上文提

到的人或物，其中it和that还可以指一件事。

第6题就是属于对指代关系进行判断。

(4)根据转折或对比关系进行判断：根据上下句

的连接词，如but,however,otherwise等就可

以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句

的含义，来确定另一句的含义。

(5)根据因果关系进行判断：俗话说，“有因必

有果，有果必有因”。根据原因可以预测结果，

根据结果也可以找出原因。

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(6)根据同位关系进行判断：阅读中有时出现新

词、难词，后面就跟着一个同位语，对前面的词

进行解释，有时这种解释也用连词“or”连接。

(7)利用标点符号和提示词猜测词义。还可以表

示转折、对比或不相干的意义。破折号表示解释

说明。

常见问题形式有：

(l)Theword“・・・"inLine…means

/canbebestreplacedby

(2)Asusedinthepassage,thephra

se"・・・"suggests***

(3)Fromthepassage,wecaninfert

hattheword/phrase/thesentence"

…“is/refersto/means

(4)Theword“・・・"isclosestinme

aningto…

C

Ifyouareafruitgrower-orwouldliketo

becomeone—takeadvantageofAppleDayto

seewhat'saround.

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It,scalledAppleDaybutinpractice

it'smorelikeAppleMonth.Thedayitself

isonOctober21,butsinceithas

caughton,eventsnowspreadoutovermost

ofOctoberaroundBritain.

Visitinganappleeventisagoodchance

tosee,andoftentaste,awidevarietyof

apples.Topeoplewhoareusedtothelimited

choiceofapplessuchasGoldenDelicious

andRoyalGalainsupermarkets,itcanbe

quiteaneyeopenertoseetherangeof

classicalapplesstillinexistence,suchas

DeciowhichwasgrownbytheRomans.

Althoughitdoesn'ttasteofanything

special,it'sstillworthatry,asisthe

knobbly（多疙瘩的）Cat'sHeadwhichismore

ofacuriositythananythingelse.

Therearealsovarietiesdevelopedtosuit

specificlocalconditions.Oneofthevery

bestvarietiesforeatingqualityisOrleans

Reinette,butyou'11needawarm,sheltered

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“批改网

placewithperfectsoiltogrowit,soit's

apipedreamformostappleloverswhofall

forit.

Attheevents,youcanmeetexpertgrowers

anddiscusswhichoneswillbestsuityour

conditions,andbecausethesearefamily

affairs,childrenarewellcateredforwith

apple-themedfunandgames.

AppleDaysarebeingheldatallsortsof

placeswithaninterestinfruit,including

statelygardensandcommercialorchards（M

园）,Ifyouwanttohavearealorchard

experience,tryvisitingtheNationalFruit

CollectionatBrogdale,nearFavershamin

Kent.

8.Whatcanpeopledoattheappleevents?

A.Attendexperts'lectures.B.

Visitfruit-lovingfamilies.

C.Plantfruittreesinanorchard.D.

Tastemanykindsofapples.

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9.WhatcanwelearnaboutDecio?

A.Itisanewvariety.B.It

hasastrangelook.

C.Itisrarelyseennow.D.It

hasaspecialtaste.

10.Whatdoestheunderlinedphrase“apipe

dreaminParagraph3mean?

A.Apracticalidea.B.A

vainhope.

C.Abrilliantplan.D.A

selfishdesire.

11.Whatistheauthor'spurposeinwriting

thetext?

A.Toshowhowtogrowapples.

B・Tointroduceanapplefestival.

C.Tohelppeopleselectapples.

D.Topromoteappleresearch.

【答案】

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8.D

9.C

10.B

11.B

【解析】

试题分析：作者向人们介绍了一个节日一一

AppleDay。由于这个节日翡翠受欢迎，现在已

经演变成“苹果月”了。在英国，人们在十月份

庆祝该节日，持续大约一个月的时间。

8.D细节理解题。根据第二段“Visitingan

appleeventisagoodchancetosee,and

oftentaste,awidevarietyofapples.“可

知，参加相关的庆祝活动的人们可以品尝各种各

样的苹果，故选D。

9.C推理判断题。故选C。

10.B猜测词义题。根据第二段“toseetherangeofclassicalapplesstillinexistence：suchasDecio"可知，Dedo

是许多仍然存在的经典苹果种类之一，根据"whichismoreofacuriositythananythingelse”可知，人们品尝它

是出于好奇心，故选B。

1LB写作意图题。根据第一段“ifyouarea

fruitgrower—orwouldliketobecome

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one—takeadvantageofAppleDaytosee

what，saround.”和最后一段"Ifyouwant

tohavearealorchardexperience,try

visitingtheNationalFruitCollectionat

Brogdale,nearFavershaminKent.“可知，

作者向读者介绍了一个节日一AppleDay,并推

荐人们参加这个节日，故选B。

考点：生活故事类短文阅读

【名师点睛】

故事类文章是高考阅读理解常选材料之一。这类

文章常通过叙述突出人物性格特征或讲述个人

经历与感悟，以及逸闻趣事。文章的要素有时

间、地点、人物、事件等。有些是按事件发展的

经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；

有些是按时间的顺序叙述的，有顺叙、倒叙等。

解题技巧：

1、高考选用的此类文章常常为幽默类或情感类

故事，其目的或阐明某种观点，或抨击某种陋

习，或赞扬某种品德，所以要关注作者表达的个

人感悟，提出的个人意见，或故事中出其不意的

变化，而这些往往体现文章中心或写作意图，属

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于必考点。例如第11题，考查写作意图。作者

向读者介绍了一个节日一AppleDay,并推荐人

们参加有关的活动。

2、该类文章语言流畅、有趣，命题往往从故事

的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和

态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生

对细节的辨认能力以及推理判断能力。这类文章

同学们常有文章易懂，题目不易做的感觉。要注

意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂

的词句上停留太久，耽误时间。

3、对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上

看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。

要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息

的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地

名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选

项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数

据。

D

Badnewssells.Ifitbleeds,itleads.No

newsisgoodnews,andgoodnewsisnonews.

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Thosearetheclassicrulesfortheevening

broadcastsandthemorningpapers.Butnow

thatinformationisbeingspreadand

monitored（监控）indifferentways,

researchersarediscoveringnewrules.By

trackingpeople'se-mailsandonlineposts,

scientistshavefoundthatgoodnewscan

spreadfasterandfartherthandisastersand

sobstories.

“The'ifitbleeds'ruleworksformass

media,“saysJonahBerger,ascholaratthe

UniversityofPennsylvania."Theywant

youreyeballsanddon'tcarehowyou're

feeling.Butwhenyoushareastorywithyour

friends,youcarealotmorehowtheyreact.

Youdon'twantthemtothinkofyouasa

DebbieDowner.”

Researchersanalyzingword-of-mouth

communication—e-mails,Webpostsand

reviews,face-to-faceconversations—found

thatittendedtobemorepositivethan

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negative（消极的），butthatdidn't

necessarilymeanpeoplepreferredpositive

news.Waspositivenewssharedmoreoften

simplybecausepeopleexperiencedmoregood

thingsthanbadthings?Totestforthat

possibility,Dr.Bergerlookedathowpeople

spreadaparticularsetofnewsstories:

thousandsofarticlesonTheNewYork

Times'website.HeandaPenncolleague

analyzedthe"moste-mailed”listforsix

months.Oneofhisfirstfindingswasthat

articlesinthesciencesectionweremuch

morelikelytomakethelistthan

non-sciencearticles.Hefoundthatscience

amazedTimes'readersandmadethemwantto

sharethispositivefeelingwithothers.

Readersalsotendedtosharearticlesthat

wereexcitingorfunny,orthatinspired

negativefeelingslikeangeroranxiety,but

notarticlesthatleftthemmerelysad.They

neededtobearoused（激发）onewayorthe

other,andtheypreferredgoodnewstobad.

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Themorepositiveanarticle,themore

likelyitwastobeshared,asDr.Berger

explainsinhisnewbook,aContagious:Why

ThingsCatchOn.”

12.Whatdotheclassicrulesmentionedin

thetextapplyto?

A.Newsreports.B.Research

papers.

C.Privatee-mails.D.Daily

conversations.

13.Whatcanweinferaboutpeoplelike

DebbieDowner?

A.They'resociallyinactive.

B.They'regoodattellingstories.

C.They'reinconsiderateofothers.

D.They'recarefulwiththeirwords.

14.Whichtendedtobethemoste-mailed

accordingtoDr.Bergersresearch?

A,Sportsnew.B.Science

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articles.

C.Personalaccounts.D.

Financialreviews.

15.Whatcanbeasuitabletitleforthe

text?

A.SadStoriesTravelFarandWide

B.OnlineNewsAttractsMorePeople

C.ReadingHabitsChangewiththeTimes

D.GoodNewsBeatsBadonSocialNetworks

【答案】

12.A

13.C

14.B

15.D

【解析】

试题分析：人们常说'殁有消息就是最好的消息”，类似的传统说法只适合于大众媒体。在网络普及的时代，

好消息在网络上的传播速度比坏消息要快很多。

12.A细节理解题。根据第二段"TheIfitbleeds'mleworksformassmedia"可知,像"itbleeds”这样的传统说法

适用于大众媒体，故选A。

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13.C推理判断题。根据"youcarealotmore

howtheyreact”可知，你非常在乎朋友听完你

讲的故事后的反应，根据“Youdon'twant

themtothinkofyouasaDebbieDowner.”

可知，你不想被当作一个"DebbieDowner”,

说明指的是“一个不为他人考虑的人”，故选G

14.B细节理解题根据第三段aarticlesinthe

sciencesectionweremuchmorelikelyto

makethelistthannon-sciencearticles”

可知，科技类的文章比非科技类的更有可能被人

们讨论，故选B。

15.D选择最佳标题。根据第一段“Bytracking

people'se-mailsandonlineposts,

scientistshavefoundthatgoodnewscan

spreadfasterandfartherthandisastersand

sobstories."可知，好消息在网络上传播得更

快，影响更深远；说明文章主要讲的是好消息通

过网络的传播，故选D。

考点：风俗文化类短文阅读

【名师点睛】

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主旨大意题主要考查学生把握全文主题和理解

中心思想的能力。根据多年的备考及高考实践，

这类题目考察的范围是：基本论点、文章标题、

主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基

础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻

辑思维方法，对文章进行高度概括或总结，属于

高层次题。

选择“主题”旨在考查考生是否掌握了所读文

章的主要内容或主旨，通常用词、短语或句子来

概括。常见的提问方式有：

1.Whatisthemain/generalideaofthis

text?

2.Whatismainlydiscussedinthispassage?

3.Whatisthetextmainlyabout?

4.Thistextmainlytellsus.

5.Thispassagemainlydealswith.

6.Themainideaofthispassagemaybebest

expressedas.

选择“标题”则是让考生给所读的文章选择一

个合适的标题。通常标题由一个名词或名词短语

充当，用词简短、精练。常见的提问方式有：

1.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

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2.Whichofthefollowingisthebest/most

suitabletitleforthistext?

3.Thebest/mostsuitabletitleforthis

textwouldbe.

4.Thetopicofthispassageis.

不管是选择“主题”还是选择“标题”，实质上

都是要求考生从整体上理解语篇内容，找出贯穿

语篇的主线；不管是何种体裁的文章，总是围绕

一个主题来展开的。在试题设计上，3个干扰项

内容一般在文章里或多或少都有涉及但并非主

要内容，需要注意甄别。

第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）

根据短文内容从短文后的选项中选出能填入

空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

Everyoneknowsthatfishisgoodforhealth.

16Butitseemsthatmanypeopledon,t

cookfishathome.Americanseatonlyabout

fifteenpoundsoffishperpersonperyear,

butweeattwiceasmuchfishinrestaurants

asathome.Buying,storing,andcooking

fishisn'tdifficult.17Thistextis

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abouthowtobuyandcookfishinaneasyway.

18Freshfishshouldsmellsweet:you

shouldfeelthatyou'restandingatthe

ocean'sedge.Anyfishyorstrongsmell

meansthefishisn,tfresh.19Whenyou

haveboughtafishandarrivehome,you'd

betterstorethefishintherefrigeratorif

youdon'tcookitimmediately,butfresh

fishshouldbestoredinyourfridgeforonly

adayortwo.Frozenfishisn,tastastyas

thefreshone.

Therearemanycommonmethodsused

tocookfish.20First,

leanitandseasonitwithyourch

oiceofspices（调料）.

Putthewholefishonaplateand

steamitinasteampotfor8t

o10minutesifitweighsabouton

epound.

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(Alargeronewilltakemoretime.)

Then,it'sreadytoserve.

A.Donotbuyit.

B.Theeasiestistosteamit.

C.Thisishowyoucandoit.

D.

Itjustrequiresalittleknowledge.

E.

Thefishwillgobadwithinhours.

F.Whenbuyingfish,

youshouldfirstsmellit.

G.

Thefatsinfisharethoughttohe

Ippreventheartdisease.

【答案】

16.G

17.D

18.F

19.A

20.B

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【解析】

试题分析：文章主要介绍了一些买鱼和烧鱼的常识。带有强烈气味的鱼不新鲜，最简单的方法是蒸鱼。

16.G考查上下文串联。第一句"Everyoneknowsthat打shisgoodforhealth:是总写'But表示转折,说明but

前面一句是对第一句的解释，G项“鱼中的脂肪有助于预防心脏病::符合语境，故选G。

17.D考查上下文串联。题目前一句“Buying,

storing,andcookingfishisn,t

difficult."可知，购买，存放和烧鱼并非难

事，再根据后面一句可知，文章主要介绍了买鱼

和烧鱼的简单知识，D项“这仅仅需要一点知

识”符合语境，此题容易与C项混淆，C项后面

应该直接跟烧鱼的方法，即C项与后一句重复，

故选Do

18.F考查上下文串联根据“Freshfishshould

smellsweet”可知，本段讲的是买鱼的时候要

闻一下鱼的气味，故选F。

19.A考查上下文串联。根据前一句"Anyfishy

orstrongsmellmeansthefishisn't

fresh."可知，带有强烈的味道的鱼都不是新鲜

的，不应该买这样的鱼，A项与后句联系紧密，

故选A。

20.B考查上下文串联。根据

“Putthewholefishonaplatean

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dsteamitinasteampot”可知，本

段介绍的是蒸鱼的方法，故选B。

考点：生活类短文阅读

【名师点睛】

高考七选五解题方法

L通读全文，了解文章大意。这是一个泛读的

过程，目的是了解文章大意，为以后的理解做铺

垫。

2.分析句型，了解语法构成

3.当我们了解了文章大意后，要明确每一个空

是填一个整句子还是半个句子。这一点十分重

要，它能够帮助我们迅速确定某些空的选项范

围，比如，有一个空的结尾处没有标点符号，后

文紧跟着一个句子的后半部分，很显然这时我们

需要填的是半个句子，这时便可以在七个选项中

找到是半个句子的选项，从而缩小选择范围。

4.明确关联关系。任何句子都是要么和上文有

联系，要么和下文有联系，要么和上下文都有联

系。例如第16空，第19空和第20空都与它们

的前一句有联系。

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5.带入通读，复查

做完题目切忌直接离开，这是我们很有必要将

自己修正好的文章通读一遍将其看做一片行文

通顺语意连贯的文章来读，这是如果感到有含义

不连贯的地方，很有可能是我们填错了空，就要

复查了，注意：七选五的特点在于，错一道，往

往还会错另外的一道或几道，我们叫做〃连错〃，

所以当你发现自己有一处填的有问题时，一定要

同时检查其它空。

第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节完形填空（共20小题；每小题L5分，

满分30分）

阅读下面的短文，从短文后各题所给的四个

选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处

的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

WhenIwas13myonlypurposewastobecome

thestaronourfootballteam.Thatmeant21

MillerKing,whowasthebest22atour

school.

FootballseasonstartedinSeptemberand

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allsummerlongIworkedout.Icarriedmy

footballeverywherefor23.

JustbeforeSeptember,Millerwasstruck

byacarandlosthisrightarm.Iwenttosee

himafterhecamebackfrom24.Helooked

very25,buthedidntcry.

Thatseason,I26allofMiller'srecords

whilehe27thehomegamesfromthe

bench.Wewent10-1andIwasnamedmost

valuableplayer,28Ioftenhadcrazy

dreamsinwhichIwastoblameforMiller's

29.

Oneafternoon,Iwascrossingthefieldto

gohomeandsawMiller30goingovera

fence-whichwasn't31toclimbifyou

hadbotharms.IfmsureIwasthelast

personintheworldhewantedtoaccept32

from.Buteventhatchallengeheaccepted.I

33himmoveslowlyoverthefence.Whenwe

werefinally34ontheotherside,he

saidtome,"Youknow,Ididn'ttellyou

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thisduringtheseason,butyoudid

35.Thankyouforfillinginfor36.”

Hiswordsfreedmefrommybad37.1

thoughttomyself,howevenwithoutanarmhe

wasmoreofaleader.Damagedbutnot

defeated,hewas38aheadofme.Iwasright

tohave39him.Fromthatdayon,Igrew40

andalittlemorereal.

21.A.cheeringforB.beatingout

C.relyingonD.stayingwith

22.A.coachB.studentC.

teacherD.player

23.A.practiceB.showC.

comfortD.pleasure

24.A.schoolB.vacationC.

hospitalD.training

25.A.paleB.calmC.

relaxedD.ashamed

26.A.heldB.brokeC.set

D.tried

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27.A.reportedB.judgedC.

organizedD.watched

28.A.andB.thenC.but

D.thus

29.A.decisionB.mistake

C.accidentD.sacrifice

30.A.stuckB.hurtC.tried

D.lost

31.A.steadyB.hardC.fun

D.fit

32.A.praiseB.adviceC.

assistanceD.apology

33.A.letB.helpedC.had

D.noticed

34.A.droppedB.readyC.

trappedD.safe

35.A.fineB.wrongC.quickly

D.normally

36.A.usB.yourselfC.me

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D.them

37.A.memoriesB.ideasC.

attitudesD.dreams

38.A.stillB.alsoC.yet

D.just

39.A.challengedB.curedC.

invitedD.admired

40.A.healthierB.biggerC.

clevererD.cooler

【答案】

21.B22.D23.A24.C25.A26.B27.

D28.C29.C30.A31.B32.C33.B

34.D

35.A36.C37.D38.A39.D40.B

【解析】

试题分析：文章是一篇与足球有关的故事。作者想成为球队里最棒的球员，并向最优秀的球员Miller看齐。

为了实现梦想，作者刻苦训练，在岫1出受伤之后，作者脱颖而出，成为最有价值球员。作者的表现得到

了Miller认可。

21.B考查动词矩语辨析。A.cheeringfor为…欢呼；B.beatingout打败；C.relyingon依靠；D.stayingwi±

和……待在一起。根据〜ecomethestaronourfootballteam”可知，要想成为球队里的明星，就要打败最优秀

的球员,故选B。

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22.D考查名词辨析。A.coach教练；B.student

学生；C.teacher教师；D.player选手，球员。

whowasthebest22atourschool.全校

最好的球员是MillerKing,故选D。

23.A考查名词辨析。A.practice练习；B.show

演出，表现节目；C.comfort安慰D.pleasure

乐趣。作者随身带着足球是为了练习，故选A。

24.C考查名词辨析A.school学校B.vacation

假期；C.hospital医院；D.training训练。

Miller意外受伤，失去了右臂，作者在他出院

后去看他，故选C。

25.A考查形容词辨析。A.pale苍白的;B.calm

平静的；C.relaxed放松点；D.ashamed羞耻

的，惭愧的。根据"buthedidn，tcry”可知,

Miller的情况不太乐观，故选A。

26.B考查动词辨析。A.held握住；B.broke

打破；C.set创立，开创；D.tried尝试。根

据“records记录”可知，作者破了Miller的

纪录，故选B。

27.D考查动词辨析A.reported报告B.judged

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判断；C.organized组织；D.watched观看。

whilehe27thehomegamesfromthebench

受伤后的Miller坐在长凳上观看比赛，故选D。

28.C考查并列连词。A.and和；B.then然后；

C.but但是；D.thus因此。Iwasnamedmost

valuableplayer和Ioftenhadcrazydreams

形成对比，作者虽然被封为最有价值球员，但是

他总是做噩梦，故选C。

29.C考查名词辨析。A.decision决定；B.

mistake错误;C.accident事故;D.sacrifice

牺牲。让作者感到内疚的是，仿佛是自己应该为

Miller的事故负责，作者觉得有点胜之不武，

故选C。

30.A考查形容词辨析。A.stuck；B.hurt；C.

tired劳累的；D.lost丢失的。sawMiller30

goingoverafence作者看到Miller在翻篱笆，

只有一只手臂的Miller翻篱笆很困难，因此应

该是被卡在篱笆上了，故选A。

31.B考查形容词辨析。A.steady稳定的；B.

hard困难的；C.fun有趣的；D.fit合适的，

健康的。ifyouhadbotharms.手臂健全的人

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翻篱笆不费吹灰之力，故选B。

32.C考查名词辨析。A.praise表扬；B.advice

建议；C.assistance帮助；D.apology道歉。

作者认为Miller最不愿接受作者的帮助，the

last最不可能的，故选C。

33.B考查动词辨析。A.let让；B.helped帮助；

C.had有，使；D.noticed注意到。根据“he

accepted”可知，Miller接受了作者的帮助，

故选B。

34.D考查形容词辨析。A.dropped；B.ready

准备好的；C.trapped被困住的；D.safe安全

的。作者和Miller两人成功翻过篱笆，故选D。

35.A考查副词辨析。A.fine够好，可接受；B.

wrong错误地；C.quickly迅速；D.normally

正常。Miller认为作者表现得很好，故选A