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Unit7AbilitiesReading(2)教学设计一、教学目标1.掌握本课重点词汇和短语:brave,smoke,badly,hurt,pour,could,rush,pour…over…,put…over…,rushinto等。2.掌握本课重点句型:(1)Hefoundhisneighbor,the79-year-oldMrsSun,inthekitchen.(2)Herleftlegwasbadlyhurtandshecouldnotgetout.(3)Somefiremencameandputoutthefire.3.能够运用目标语言谈论处于危险情景时,应该采取的措施。4.培养学生的安全防范意识。
二、教学难点及难点重点:1.掌握本课重点词汇和句型。2.能够运用目标语言谈论处于危险情景时,应该采取的措施。难点:能够运用目标语言谈论处于危险情景时,应该采取的措施。三、教学过程Step1Revision1.Fillintheblankswiththerightwords.【设计意图】通过填空的活动,帮助学生进一步熟悉文章的内容,唤醒学生对已学知识的记忆的同时,激活学生的思维。Step2Pre-readingLookatthepicturesandtalkaboutthem.Aretheybrave?Why?【设计意图】通过讨论看图讨论的环节,引导学生思考勇敢的人所具备的品质,为接下来的活动做铺垫。Step3While-reading1.GuideSstoreadthepassageandanswerthequestion.Thenlearntheusageof“alone”.【设计意图】通过问题链的形式,带领学生一步步深入思考,深刻理解目标词汇的用法。2.GuideSstoanswerthequestionandlearntheusageof“hearsb.doingsth.”.【设计意图】通过问答的形式,理解目标短语的意义和用法。3.Lookatthepicturesandfillintheblanks.【设计意图】通过看图填空的方式,进一步加深学生对目标语言的运用和理解。4.GuideSstoanswerthequestionandlearntheusageof“79-year-old”.5.Lookatthepicturesandmakesentences.【设计意图】通过一步步提问的方式,帮助学生理解79-year-old的意义和用法,并通过练习加深对目标语言的理解。6.GuideSstoanswerthequestions,dothefurtherthinkingandlearntheusagesofthekeywordsandphrases.【设计意图】通过继续提问的方式,鼓励学生深入思考,走进故事情节,在语篇情节中教授和学习目标语言,同时通过练习加以巩固和运用。Step4Post-reading1.GuideSstolookatthepicturesandretellthepassage.【设计意图】通过复述课文内容的方式,进一步加深学生对文章的理解,同时提高学生的口语输出能力。2.GuideSstoreadthesentencesandticktherightones.【设计意图】在牢固掌握课文内容的基础上,让学生识别火灾中的安全行为,以提升他们的安全意识。3.GuideSstodiscusshowtohelpthemselvesandothersifthereissomethingemergent.【设计意图】通过讨论,引导学生思考不同的危险情境下,应该采取怎样的措施,同时鼓励学生热心帮助他人。Step5ExtensionChoosethecorrectanswer.【设计意图】通过练习,巩固本节课所学。Step6SummaryKeywordsandexpressions:brave,smoke,badly,hurt,pour,could,rush,pour…over…,put…over…,rushinto,inhospital,putout,hearsb.doingsth.Keysentences:Hefoundhisneighbor,the79-year-oldMrsSun,inthekitchen.Herleftlegwasbadlyhurtandshecouldnotgetout.Somefiremencameandputoutthefire.Step7Homework1.Recitethisarticle.2.Rememberallthesephrasesandsentences.3.PreviewGrammar.四、板书设计Unit7AbilitiesReading(2)Keywordsandexpressions:brave,smoke,badly,hurt,pour,could,rush,pour…over…,put…over…,rushinto,inhospital,putout,hearsb.doingsth.Keysentences:Hefoundhisneighbor,the79
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