走近诗人徐志摩调查研究报告

“走近诗人徐志摩”小课题调查汇报调查专题：走近诗人徐志摩调查组组员：杨馨蕾、潘笑、沈天昶、章恩凯、褚首昂、谈笑等。指导老师：姚华群调查时间：10月13日~11月底调查背景：

我常常在报纸上看到相关海宁名人部分报道，使我对海宁名人文化很好奇。于是我便问父亲母亲：“我们海宁有哪些名人？”父亲回复道：“书画家钱君匋、漫画家米谷、著名小说家金庸，还有诗人徐志摩等。”我又问：“那您知道她们生平吗？”这下父亲母亲全部被难住了。这也使我好奇心愈加强烈了。一开始我只是一个人查找相关名人资料，但以后我在找到资料中发觉，我们能够对海宁名人中一位进行小课题研究活动。于是我把想法告诉了我们小队组员，大家全部很赞成。在我们猛烈讨论后，决定关键研究徐志摩，并以“走近诗人徐志摩”为题进行小课题研究活动。调查对象：老师、学生、管理人员、家长。调查方法：实地调查、调查问卷、采访。活动方案：“诗人徐志摩”小课题活动方案课题名称：

走近诗人徐志摩指导老师：姚华群课题组组员及分工：组长：杨馨蕾全方面负责

组员：夏佳宇、章恩凯等徐志摩生平陆豪烨、李泽政等徐志摩做出贡献谈笑、潘笑、严家乐等徐志摩旧居许宸豪、褚首昂等后人对徐志摩评价

活动目标：1、经过参观实践、观察走访、搜集资料等，让同学们走近徐志摩。2、激发同学们对徐志摩热爱和崇敬之情。3、让同学们知道我们海宁名人文化。

活动计划：

1、10月初，确定活动专题，制订活动计划，小队分组，小队组员分工，聘用校外教导员。2、10月11日~10月13日，经过查资料先初步了解相关徐志摩资料，做好准备工作。3、10月14~23日，深入查找相关徐志摩和徐志摩旧居资料，组织队员到徐志摩旧居实地调查，并深入查找相关徐志摩和旧居资料。采访相关人员并做好统计，做调查问卷，提部分相关徐志摩和她旧居问题。并对答题情况进行分析。4、把手中资料整理、分析、撰写结题汇报，进行活动反思。活动所需条件：1、上网或书籍查找资料2、拍照、录象、研究统计等3、组织队员、分工等活动过程：第一次活动：活动地点：徐志摩旧居活动时间：10月13日活动过程：1、我们在新华书店门口集合，人数到齐后，步行来到了徐志摩旧居。2、走进旧居大门，看到是刻在石头上徐志摩头像，右则是大门，大门上方有诗人表弟金庸手书“诗人徐志摩旧居“。走进大门，映入眼帘是正厅，厅内有块匾——“安雅堂”。一楼是徐志摩家世、生平及思想和文学活动陈列室，展示诗人短暂而绚丽一生。据资料显示，旧居建成于1926年，是一幢中西合璧式小洋楼。为海宁市关键文物保护单位，10月被国家旅游局评为AA级旅游景点。旧居建筑面积有600平方米，前后两进，主楼三间二层，前带东西厢楼，后楼亦三间，屋顶有露台。正厅、卧室、书房部署复原陈列。再现了徐志摩家境和生活场所。旧居是徐志摩和陆小曼婚后短暂居住地。后院还有一口井，名叫“爱之清泉”。听说徐志摩生前，天天清晨会提一桶水给陆小曼用。3、我们小小摄影师拍下了很多旧居照片。随即，我们依依不舍地回家了。我和许宸豪一起乘车回家，吴镇宇由她父亲接回家，而李泽政、严家乐和陆豪烨一起回家。没想到陆豪烨和严家乐竟然以活动为由，从我们回家9点，一直到下午3点，还在“研究”。（在外逛了整整6个小时）活动反思：这次活动引发了家长担心、老师烦恼，我感到很内疚。我没想到严家乐和陆豪烨以活动为理由，在外面玩了6个小时。我没听老师劝说，叫了这些不守纪律人，害得大家担心。这件事已经发生了，无法再重来了，在下次活动中，我一定不能再叫这些不守纪律人参与活动了，不能再让老师和同学家长担心了。在下次活动里要制订好计划，要监督同学一个一个地回家，不能再有这种事情发生。我们收获：1、使我们愈加了解徐志摩。2、让我们知道了徐志摩旧居概况。3、我们知道了在下次活动中，不能叫不守纪律人参与。

第二次活动：活动地点：紫微小学五（3）班活动时间：10月24日活动前计划：我们这次活动是要在五年级3班里抽取20位同学做一次调查问卷活动。调查问卷中题目不能太难，要贴近五年级她们文化程度。而这次调查问卷呢，关键是想知道到底同学们对我们海宁名人了解多少。活动过程：我们拿着调查问卷来到五（3）班，在她们班一、二大组中，抽了20位同学后，她们就开始答卷。刚拿到卷子同学全部兴奋不已，但好景不长，没过多久，她们就全部开始抓耳挠腮，愁眉苦脸了。有咬着笔杆，有转来转去问同学，还有埋头苦想。过了大约十多分钟，那二十位同学陆陆续续地把答卷交上来。我们等答卷收齐后，就回教室了。回到教室，我们小队组员潘笑和我一起统计答题情况。我们用最“笨”措施——一个一个，一道题一道题数过去。第一道有五个同学答对了，十五个同学答错了……“最终数好了！”我和潘笑异口同声地说道。我们一共用了二十分钟时间，统计好了答题情况。

第三次活动：活动地点：徐志摩旧居活动时间：10月27日活动前计划：这个活动是再到旧居去采访一下那里工作人员，然后再补拍部分照片。最终要找部分徐志摩所写书（并拍下照片）。活动过程：1、在学校门口集合后，由我小队副队长母亲带着我们去徐志摩旧居。来到旧居，我们先向管理员阿姨说明了我们情况和来意。2、我们开始采访，小队组员：旧居客流量多吗？管理员：还算能够吧，在海宁全部景点中，这个景点客流量算多。小队组员：比如说呢？管理员：周一至周五来游客比较少，周末客流量算多，尤其是像你们这些小学生很多。小队组员：旧居造型和旧居内部署有什么特殊含义吗？管理员：这是一座中西合璧小洋楼，是我们海宁第一幢。而徐志摩新房，是根据欧式风格来部署。关键颜色为粉红色，代表浪漫。小队组员：旧居最里面小院里有口井，有什么传说吗？管理员：这口井名字是大家取，叫“爱之清泉”。民间流传着这么一个传说。徐志摩天天早晨全部要从这口井里提一桶水给陆小曼用。小队组员：徐志摩做出了什么贡献，她著作是什么？管理员：她关键成就，就是在诗跟散文两大方面。她出诗集有：《志摩诗》、《秋》、《白剖》等等，散文有《落叶》等。徐志摩文学生涯即使不过，但她是我们中国文坛里一颗巨星，内全部创作作品堪称经典。小队组员：来这里参观有哪些重量级人物？管理员：浙江省副市长夏宝龙、文化厅厅长，还有部分退休老干部等。还有《人间四月天》拍摄时演员；黄磊、刘若英、伊能静等。3、这次采访让我们收获不少，知道很多原来我们不知道知识，也让我们知道了“诗人徐志摩旧居”不仅仅在我们海宁著名，而且在中国各地也有些人知道我们海宁有一个很著名诗人。第四次活动：活动时间：11月12日活动地点：海青桥小区振兴路9号302室活动过程：1、我在书屋书柜上找书，这市我发觉了一本封面上印有“徐志摩”三个空心大字，再下面则是“名作欣赏”四个黑色大字。然后我快速翻了几页看了看，哈~我欣喜若狂地全是徐志摩作品。2、我拿着书去问母亲：“这本书是不是你买？”不问不知道，原来母亲是徐志摩书迷。于是我采访了母亲。我：请问你是为何买这本书？母亲：一开始，我也不知道有这么一个人，是我带你去西山玩时候，在西山上看到了她诗集和她墓，才对她了解了部分，我认为她那首诗写得很好，读起来朗朗上口，所以才会要去买她书。我：你认为徐志摩这些作品怎么样，让你感觉怎样？母亲：写得很好，我也不能正确地描述出来，但用一句话来评价那就是：“她是中国文坛中一颗巨星”。我：你对徐志摩有什么见解吗？比如她生化，她事业，她生命……母亲：我决定她才35对就失去生命，很惋惜，她事业还没能达成巅峰就这么悄悄地走了，相信每个知道她事迹人一定也会感到痛心。3、这次活动关键是针对“大家对徐志摩评价”，从这次活动来看，大家对徐志摩评价是很高，大家也为徐志摩这么年轻就失去了生命感到惋惜。第五次活动：活动时间：11月23日

地点：海宁图书馆1、星期三，我们从南湖晚报报道上得悉章景曙老师是徐志摩研究会会长，并从班主任那儿了解到她是海宁高级中学老师，而且还是我校总务处张老师哥哥。经过讨论，我们决定去采访她。于是，我们去总务处顺利地要到了章会长电话后，立即在学校打电话联络了章会长。章会长热情地邀我们在星期六下午在图书馆见。2、星期六下午，我们按时来到图书馆。章会长也到了。接下来我们就进行采访。我们：请问您认为身为海宁人小学生应该对徐志摩了解些什么？章会长：徐志摩她是海宁人，而我们海宁小学生对她那么热爱我很快乐，徐志摩她爱家乡风景爱家乡人，爱自己亲人，……这些全部是我们应该了解，尊敬，我提议我们同学多读部分她诗歌。我们：你认为身为海宁人我们应该怎样向省、全国、全世界介绍徐志摩？章会长：我们从自己角度读部分她书，然后能够进行讨论她是东西方诗歌结合引入人。我们能够朗诵她诗歌来宣传她。我们：您对徐志摩有什么评价？章会长：首先我们要求认可她，她很爱祖国，做为诗人这是必需条件，她也很爱家乡，在她诗歌中也数次提到。她也很爱人类，她反对战争，她很纯洁很善良，她好友说她是好友中好友，能够说她是个优异，杰出诗人。她诗歌散文写得尤其好。活动中碰到困难：这次活动应该有照片资料，但因为我们队有数码相机那位同学没来，没措施摄影。只好用潘笑母亲手机来替换摄影机拍照。可没想到潘笑母亲手机不能连到电脑上，只能够在手机里看。我们发觉：1．五年级同学基础上全部对徐志摩略知一二。2．徐志摩旧居只有大约少数同学去过。3．六年级同学大多数全部没看过徐志摩作品。4．经过这次活动同学们全部开始喜爱看徐志摩部分作品了。10月13日

晴

星期六今天，天气晴朗，我们秋雨小队组员在干河街新华书店门口集合。等人数到齐后，我们向坐落在新华书店旁边徐志摩旧居前进。在售票处买了票后，我发觉票券上有一段相关徐志摩旧居介绍呢。还没来得及看，我们已经踏进了一位诗人温馨家园。首先映入我们眼帘是一座小洋房。在小洋房入口旁，是徐志摩表弟金庸题词“诗人徐志摩旧居”很地饱满。走进大，大门，先是正厅，厅内有板块匾，有三个字，分别是“安雅堂”，我回想了一下我曾看过资料，这块匾是有启功补书作用。正厅两边是徐志摩家世、生平及思想和文学活动展示厅。徐志摩旧居有上下两层，上层是徐志摩和陆小曼卧室色调为粉红色，据资料上解释，是因为粉红色象征着浪漫。书房和卧室相通，书房里还陈列着徐志摩工作时用过台灯和电报机。而对面则是徐志摩母亲房间。参观完了，我们还参观了后院，后院中有一只井，名叫“爱之清泉”，是在徐志摩逝世后，大家命名。这口井是徐志摩生前，天天早上起床全部要从这口井里提一桶水给陆小曼用……参与了徐志摩旧居，我充足感受到了徐志摩旧居里浪漫和温馨。大家全部赞叹道：“真不愧是大诗人家啊！”

——杨馨蕾

家长话：

徐志摩旧居是中国现代著名诗人、散文家。“新月派”灵魂人物徐志摩旧居住地。我认为这次徐志摩旧居题材选很好，经过对徐志摩深入了解，能够让孩子们看到徐志摩生活第一面，也能够提升和增加她们知识面，而且还能提升她们观察和动手能力。

经过这次活动，我相信能够培养学生们自主能力和综合家践能力。

——潘笑母亲我们提议：1．提议学校多组织学生去参观徐志摩旧居。2．能够经过这次活动向海宁市市民宣传徐志摩。3．多看部分徐志摩作品，提升自己写作水平，也能够了解她写作特点。课题小组评价标准：课题名称：

小组组员：

组长：评价要素分项权重分项成绩学生自评小组评老师评1、经过活动对金庸有了更深了解。10

2、在活动中主动查找资料，主动参与调查。10

3、经过活动学会了怎样和人交流，怎样和队员合作。10

4、形成了一定查找、搜集、整理信息能力。10

5、能将自己研究结果发明性形式向大家展示。10

6、在活动中爱思索，爱动脑筋，有自己独立见解。20

7、养成了在生活中发觉问题、深入探究爱好。10

8、经过实践活动，对所取得结果有喜悦感、成就感，感受和她人协作交流乐趣，学会欣赏她人。

20

附件：调查问卷：1、徐志摩生于几几年，死于几几年/对25%

错75%2、徐志摩是因为何而逝世？对15%

错85%3、徐志摩哪首诗刻在我们西山公园半山腰上？对60%

错40%4、徐志摩旧居建于几几年？对10%

错90%5、徐志摩是什么代表诗人？对20%

错80%6、徐志摩有多个妻子，分别是谁？对10%

错90%7、徐志摩旧居有几层？对60%

错90%8、徐志摩旧居内有徐志摩表弟金庸题词，请问内容是什么？9、对40%

错60%

分析：这次调查问卷，我们出题并不难，只须去看下旧居就能够答对90%。不过从答题情况来看并不好，没有一个人能答对全部