2024年公文写作培训工作总结书（20篇）

2024年公文写作培训工作总结书（精选20篇）通过培训工作总结，我们可以总结出一套科学有效的培训方法和技巧。我细心选择了一些关于培训工作总结的优秀范文，希望对大家的写作有所帮助。

培训工作总结

xx学年，在县教化局和县老师进修学校接着教化工作总体思路的指引下，结合我校校本培训的基本思路和市级教科研立项课题《人性化校本教研的探讨与探究》，学校接着将“‘思索中前行’系列活动”确定为校本培训的特色项目，活动进一完善“吸纳、共享、产出”的基本模式，分阶段循环开展校本特色培训，收到良好效果。现将本学年校本特色培训活动的开展状况总结如下：

针对校本培训规定内容四平八稳，只有广度缺乏深度的问题，从上个学年起先，我校领导班子和教研一班人经过反复琢磨与探讨，产生了“从校本培训五大模块中第一项‘现代教学理论，教化思想、职业道德修养’入手做深做细，以点带面，带动学校校本培训的整体培训水平的提升，并渐渐形成特色”的共识，最终确定把校本特色培训向着增加培训深度、增加培训乐趣、增加培训实效的“三增”方向发展，最终制定出了“思索中前行”系列活动模式。活动以纳入——共享——产出为基本思路，通过“掌上阅读、茶话探讨、凡师慧语”为基本活动形式进行循环往复的但螺旋上升的分期培训。

其中“掌上阅读”指每期校本特色培训都确定一种教化教化教学名家著作作为学习对象，要求老师下载在手机上在规定时间内阅读完。

“茶话探讨”指在阅读的基础上进行沙龙式的探讨。通过语言的表述使感悟更加清楚与有条理。通过思维的碰撞加深印象产生新的思维火花。

“凡师慧语”将感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训博客上。

（一）引导观念，形成电子阅读习惯。

教化教学理论学习作为老师研修的重要形式，伴随着接着教化工作的不断深化和发展，已成为老师专业成长的一种必不行少的有效手段。随着电子信息设备的普及，以电脑为介质的阅读越来越成为阅读的重要形式。电脑阅读可以更便利快捷地获得阅读对象，并使大范围地阅读选择变得可能。但电脑阅读的缺憾在于设备随身携带的不便利而使得阅读行为无法随时随地发生。鉴于以上种种缘由，上个学年我们选择运用手机下载阅读和上传内容到学校网站上进行在线阅读两种方式结合开展教化教学理论的学习。这种敏捷的要求使得一些运用非智能手机老师也能开展阅读和学习，但相比较而言，运用智能手机的老师，的确可以更加有效的利用零碎时间随时随地的学习，这对于有着繁杂琐碎工作的老师而言确是很有所帮助的。“掌上阅读”运用先进的电子信息设备来进行教化教学理论的学习，既迎合了当下人们的阅读习惯，也适应了老师工作任务繁多，时间割裂严峻，整块阅读时间不多的现状，使培训开展能不受时空限制式，从而真正达到让提高与积累变得无限可能。为此，本学年我们激励老师特殊是中老年老师扔掉老古董手机，改用有wifi功能，便利阅读阅读的大屏智能手机，经过一段时间的适应与变更，现在全校90名老师已有90%的老师起先运用智能手机，并驾驭了从校网站上下载指定阅读内容，养成利用手机阅读软件随时随地掌上阅读的习惯。另外，为便利阅读后的沟通，我们还曾将微信的运用纳入到我们的校本信息专题的培训中，到目前为止，学校已产生了一个活跃的微信群，教研信息，教化教学前沿的最新报道，家庭教化，学校教化的最新理念，好的阅读文章的举荐等等都在这个平台上得到了最快的沟通以。

（二）充分打算，精选“掌上阅读”的理论著作。

之前，校本培训进行教化专著学习时都采纳购买书籍，分发阅读的方式开展。但由于经费的原因，加之有些实物图书在订购时的不便利，以及图书制作周期相对较长，在思维传达上的相对滞后等缘由，采纳传统图书进行教化教学理论学习的方式就显得有些落后。我校特色培训新的模式突破了以上束缚，在广袤的互联网上选取最新，最热，最具时效性的著作供老师阅读学习。每一个特色培训周期启动前，负责相关工作的老师都会花较长时间上网找寻合适而精彩的“掌上阅读”材料，在选择时通常把握住即要具有时代性，有理论高度，并能激发阅读爱好，而且还要对老师的教化教学观念有大的触动，并有广泛好评的作品，依据以上原则，本学年共精选了三本著作。

第一期“思索中前行”系列活动中，选取了《第56号教室的奇迹》来作为基本阅读著作。之所以选择这本著作进行学习，是因为该书的作者雷夫艾斯奎斯，是美国一位给人震撼与惊羡的美国名师——他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他供应捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教化畅销书之一，这本书被美国总统、英国女王和欧普拉同时感动举荐。事实证明，《第56号教室的奇迹》一样也震撼到了黄田小学的老师，在学悟的那个阶段，雷夫成了大家最多挂在嘴上的人，而且通过这样一本书的阅读，美国这个超级大国文明先进的教化理念和行为也在不知不觉的影响着我们的老师。

其次期“思索中前行”系列活动选用的依旧是位美国作家的著作，约翰麦克唐纳《如何成为自己命运的主子》这本书教会人们怎样去实现自己的愿望，并且能使人们最终把幻想变成现实。它的内容特别丰富，教给了人的不只是理论，还包括使我们成为生活的真正主子所必需的实际训练，这本书好用且可读性强，也受到了老师的欢迎。

第三期：思索中前行系列活动—学悟《美国是如何培育精英的》这本书通过一个留美博士薛涌敏感而睿智的目光和思索向我们传达了美国精英教化的现状，通过这本著作，老师们可能更多了解到发达国家的教化意识。

（三）规范开展，加强“茶话共享”的活动组织。

“茶话共享”是系列活动的其次个环节，详细是通过一个半月左右对掌上阅读著作的细读之后，进行针对性的共享探讨。为了提高活动效果，本学期我们加强了“茶话共享”的活动组织，要求各教研组长在掌上阅读期间至少有两次以上对组员的阅读进度进行了解和督促，保证茶话共享前全部老师都能通读著作，对著作思想能够得能把握与理解。最终在茶话共享活动中做到人人有话说，人人能参加，为了使探讨活动不仅仅只是谋杀脑细胞脑力付出，我们结合学校市级立项课题《人性化校本教研的探讨与探究》中提出的一些人性化的校本教研的方式，在探讨中增加了带有沙龙意味的茶点情趣。让培训行为变得温馨而愉悦。运用沙龙式的轻松沟通形式，使培训过程温馨开心。

（四）展示提高，提升“凡师慧语”的活动乐趣。

系列活动在“吸纳、共享”之后，还有一个“产出”环节：在校本培训博客发一条类似于“名人名言”式的“凡师慧语”，这个活动要求老师运用浓缩式观点汇报的方式，使培训效果掷地有声。

理论学习的成效一般可集中体现于两个方面，一个就是作用于实践，指导实践向着更理性更自觉的方向发展。另一成效则可以体现于对理论创新与表达。通常这一成效是以论文、案例、教学设计等方式呈现。但这三处形式在驾驭起来耗时耗力，而且长篇大论对老师理论实力也是个不小的考验，为了使全部老师都能较轻松的尝试理论的自我表达，我们要求以一句话的“凡师慧语”的形式，要求老师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训博客上，记学习的效果寻得一个显明的存在，也让思维中纷繁的感受以一个种子的形式保留，掷地有声，并在合适的时候生发成一颗枝繁叶茂的创新理论的大树。为了提升“凡师慧语”的乐趣，我们运用博客展示，年级办公室公告栏展示，微信发表获得点赞的方式，提升活动的趣味性。

（一）进一步提高了校本培训的实效。特色培训的手机掌上阅读极大的便利了老师理论专著的学习，因为手机的小巧和随身携带性，老师可以随时随地的利用零碎时间阅读，这样无形中提高了老师培训的参加度，更具实效。

（二）激发了老师参加校本培训的主动性。特色培训中“掌上阅读”、“茶话共享”“凡事慧语”这几个创新形式新奇、好玩，簇新的事物总是对人们有着难以抗拒的吸引力。所以本学年，老师参加校本培训特殊是校本特色培训的主动性得以很好的激发。

（三）间接地促进了读书活动的开展。读书活动在校本培训活动中原本是个不简单管理的项目，每年虽然制定方案，做出要求，但因为除了读后感之外，无法做过程性督促，而我校特色培训“思索中前行”系列活动的开展正好可以简接作用于读书活动，使读书活动过程更可控，而上也更大，效果也更明显。本年度在近70%的老师写了和特色培训学悟专著内容相关了的读后感，有些老师的读后感还参与了县读书活动征文。

培训工作总结

一、加强就业再就业工作的领导，了解和驾驭本辖区就业动态，刚好免费供应“就业技能、职业指导、职业介绍、创业培训”等服务。社区于2月8日，切实组织开展了就业救济政策“职业指导”应知应会培训活动。参与人员54余人，政策询问50余人次。还组织召开了再就业救济座谈会等形式签订劳动服务协议书，其中：2人签订了劳动服务协议书，一人举荐保洁员、一人敏捷就业。为就业困难人员9人举荐走了上公益性社工以及保洁员岗位。今年社区劳动保障工作站，为辖区创业人员5人，申请了小额担保贷款业务，胜利放贷5人。使其走上了自主创业之路。让失业人员了解政策，驾驭政策、转变择业观念，使下岗失业人员遵纪遵守法律、诚恳就业和安心走自谋职业、自主创业之路。

二、开展劳动保障有关下岗失业人员再就业法律、法规等相关政策的再就业职业指导培训及下岗失业人员再就业中享有的实惠政策的宣扬教化工作，开导下岗失业人员的就业思路，拓宽了她们的就业信念。截止目前社区下岗失业人员进行再就业持证培训人数35人。创业培训持证人数3人。劳动预备制持证培训人数：4人，在职职工培训持证人数57人。

三、做好下岗失业、“4050”人员、大中专技校毕业生就业困难人员的相关就业政策宣扬和职业指导培训服务工作。

在社区内长期以挂横幅、发放宣扬询问、张贴通知等形式组织辖区各类失业人员参与市劳动局在乌市人才沟通中心举办的“民营企业周”人才聘请会活动4期。为刚好了解驾驭辖区就业动态，免费供应就业技能，职业指导以及参与“创业培训”等服务工作。加大力度宣扬“小额担保贷款”在扶持对象，符合贷款条件，简化贷款程序等方面的新举措进行着力宣扬，促进实现就业再就业。对能达到一技之长，作为重点来抓社区组织开展了相关实惠政策的学问进行职业指导政策询问活动，并利用板报、横幅、询问人员约有80余人，发放宣扬资料101余份。

四、社区主动支持和帮助有实力、有一技之长的下岗失业人员自谋职业、自主创业，依靠自身实力达到稳定就业，不等不靠走出家门，使其用双手创建财宝，摆脱贫困，走富有之路。为提高劳动者的就业率奠定良好的基础。

xx年，我科依据全省职业实力建设工作会议部署，紧紧围绕全年的目标任务，仔细扎实地开展了一系列工作。上半年，参与职业技能鉴定3531人，其中：初级工782人，中级工2385人，高级工327人，技师、高级技师37人；颁发职业资格证书3426人，其中：初级工782人，中级工2385人，高级工227人，技师、高级技师32人。现将xx年上半年科室工作状况总结如下：

一、仔细做好民办培训学校和职业技能鉴定机构的年检评估工作。今年4月份，我科对全市范围内25家职业培训机构和11家职业技能鉴定机构开展了年检工作，通过对各职业培训机构的教学管理、培训状况和技能鉴定状况进行检查评估，合格的培训机构有22家，不合格取消办学资格的有3家；合格的鉴定机构有10家，不合格取消鉴定资格的有1家，并将年检结果在媒体上进行了公告。

二、大力培育和选拔优秀高技能人才。依据市政府办公室《关于建立优秀高技能人才评比嘉奖制度的看法》（景府办发[xx]14号）文件精神，我科开展了第三届“景德镇市优秀高技能人才”的评比举荐工作，通过企业举荐、初选审核、实地考察、综合评审等程序，最终评比出林道同等10名“景德镇市优秀高技能人才”，并在年初的全市人保工作会上进行了表彰。

三、申报江西省技能大师工作室。为实行《国务院关于加强职业培训促进就业的看法》（国发[xx]36号）精神，根据江西省人力资源和社会保障厅《关于建立其次批江西省技能大师工作室的通知》（赣人社字[xx]90号）要求，我科严格根据认定范围、申报条件和申报程序进行评比申报，5月底前我市向省厅申报了两个陶瓷类的技能大师工作室。

四、实施高技能人才培育安排。为进一步实行“江西省高技能人才培育安排”，今年我市接着组织实施了“紧缺人才培育安排”和“青年人才培育安排”，共培育机械类技师30人，陶瓷类高级工300人，进一步加快了高技能人才的培育步伐。

五、接着做好陶瓷手工彩绘工和陶瓷雕塑工的组织报名工作。为更好的传承陶瓷文化，爱护传统技艺，开发技能人才，拓展评价空间，今年4-5月我科面对全市开展了陶瓷手工彩绘工和陶瓷雕塑工的组织报名工作。截止5月20日，报名人数达到257人，比去年增长了300%，目前我科正在对报名人员进行资格审查。

六、落实实惠政策，仔细督导全市免费职业培训。根据局里工作要求，我科对市本级培训机构开展免费职业培训进行督导，指导以及经费审查工作，为确保培训质量、效果和规范资金审批手续，我科严格根据开班审查程序、办班质量督查程序、职业技能考核鉴定程序和资金审批程序等四个规定，对免费培训进行全方位、全过程的督导。今年共审查免费培训45批次，培训人数1496人。下半年工作准备：

一、组织全市各职业院校进行“双证”考试；

二、组织“高技能人才培育安排”期满参与职业技能鉴定工作；

三、建立首批“技能大师工作室”；

四、开展全市陶瓷手工彩绘和陶瓷雕塑工职业技能鉴定工作；

五、接着做好市本级免费职业培训审批工作；

六、评比举荐第四届“江西省优秀高技能人才”。

培训工作总结

转瞬间，20xx年已悄然走来，xxxx年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关切和帮助下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全年的培训任务。为了总结阅历，找寻差距。

x年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参与，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;(其中包括全公司员工消防学问，消防实战练)。

1、x年的培训工作比起x年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了肯定的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗;对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训;二是：全员培训，对全部员工进行平安教化、法律法规教化、企业文化构建与团队协作教化与培训;三是：脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，接受创新思想和技术提高培训。

2、完整了培训安排：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训阅历基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，主动探究新的培训模式：x年的培训工作，我们主要实行幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快驾驭相关学问，在投入工作。

1、培训工作考核少，造成培训“参与与不参与一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

2、虽变更了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的实行“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的爱好，导致员工留意力不集中，影响了培训的效果。

3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训安排更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。

5、内部授课老师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程实力有所欠缺，所以，以上须要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。

以上是我对培训工作的总结，仔细进行总结是一个不断学和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，通过总结找寻工作中的规律，从而培育和提高工作效率及完成工作实力。

培训工作总结

20xx年6月12日，在分公司水暖主管陈强的组织下，武汉分公司各个项目部水电技术人员在南昌恒大绿洲项目部会议室实行了武汉分公司第一次特地的水电培训会，各个项目部水电技术人员主动参加了此次培训。

培训的第一个议题，由陈强将水电的精品图片向大家进行了展示，并且在展示过程中，结合目前我们的在施工程和以后工程中将会遇到的问题，进行了系统探讨。通过精品图片的展示及探讨，我们发觉自身工作的不足。为了更好的完成我们的工作内容，我们应当努力提高自身的管理水平，将水电施工质量再上一个台阶，力争让水电施工成为整个工程施工中的亮点。

在陈强做完图片展示后，由鹰潭恒大绿洲的水电主管严祝修对水电施工中的重点、难点及易错点进行了系统的分析。严工凭借自己20多年的水电施工阅历，比照电气施工中的防雷接地安装图集、线盒线管敷设安装图集、电线电缆线路敷设图集、电缆桥架安装图集、配电箱(柜)安装图集、管路安装等讲解了各个施工环节的重点和难点，并且将他施工中的优点与缺点共同展示给大家，图文并茂，让我们受益匪浅。

武汉恒大绿洲项目部电气主管杨鹏结合精品图片及易出现错误的施工图片，讲解了电气施工中，电管敷设、防雷接地、等电位联结安装、电缆桥架及母线槽、电缆敷设等各个电气施工环节的重点及易错点，形象直观的把施工中的一些难点重点及易错点进行了分析，使大家对施工过程有了更深刻的相识。

接下来，全体人员对在施工中出现的质量问题、预结算问题、劳务管理问题进行了探讨。在探讨工程中，大家仔细学习总结了其他项目部的一些阅历和好的措施。这些都是在以后的施工过程中值得借鉴的：

首先在施工过程中，临水临电的施工队伍应当和主体施工的队伍分开，这样即保证了临水临电施工的独立性，也保证了施工的刚好性和规范性。

二是结合分公司目前的发展趋势，水电管理人员应当加强预算、合同方面的学习。在施工过程中，我们应当逐步地将自己渗透进水电施工的综合管理中，不仅是在施工、技术上的管理，还有劳务和合同预算的管理。这样的管理模式，更便于我们对主体水电及临水临电劳务队的管理。任何的胜利，都青睐于有所打算的人。目前项目部的管理模式虽然倾向于大包模式，但是我们要时刻打算迎接新的管理模式，必需在新的管理模式来临之前，使自己具备新模式的管理水平，能够胜任新的管理模式。

工程施工管理是一个持续许久的过程，我们肯定要在以后的施工中，总结阅历，吸纳好的建议，学习好的阅历，借鉴好的精品工程的案例，提高自己，更好的为工程建设服务。

培训工作总结

20xx年以来，xx分公司各项目部根据公司战略发展要求，坚持“创建学习型组织，培育学问型员工”的培训理念，围绕20xx年的培训工作安排，紧扣公司“35131”重点人才培育工程实施规划要求，有序开展各项培训教化工作，切实提高员工业务素养。片区三个项目部主动响应公司培训要求，组织相关人员参加送上级单位、送外培训和内训，培训考核效果良好，培训教化质量较高。

详细状况如下：一是培训参加度高，覆盖面广。截止20xx年12月1日，20xx年共完成培训项目105项，安排培训项目63项，已完成的培训安排内的培训项目62项，安排外培训项目数量43项。xx项目公司员工32人，开展83次培训，参训人员达754人次；海南工程项目公司员工11人，开展21次培训，参训人员695人次。培训教化做到了全员参加全覆盖。二是培训内容针对性强，基本满意各层级员工需求。在外部培训上，既有中层管理人员培训、项目经理培训、平安总监培训、青年骨干培训等为项目中层管理人员开展培训，还有税务培训、起重设备平安管理培训、轨道梁桩基施工培训、交建云电商平台推广、隧道爆破平安管控及技术培训等针对各部门岗位技能培训和粤建安三类人员取证、海南建培八大员等各种取证培训，培训内容基本满意了各层级员工的需求。在内部培训上，全面开展疫情防控学问培训、保密教化、平安教化培训、施工管理、设备管理、工程质量管理、试验管理、工艺技术、选购 管理、成本管理、人力资源管理、法律法规学习、合同管理、党组织与企业文化建设、治安保卫管理等理论学问和专业技能培训内容，也有有限空间应急演练、群体性突发事务演练、消防演练等实操性培训。

1.对年度工作中培训项目开发、培训体系建设等工作综合盘点。

在培训项目开发上面，通过对项目部员工培训需求调研、策划，结合片区项目特点，xx分公司项目主要开发了以下培训课程：一是针对保密工作要求，结合集团和公司教材以及国家保密法制法规等开发和完善了一系列保密教化培训教材，包含防间保密教化视频（9个培训课程）、编写保密宣扬手册、进退场保密教化等保密课程，对参建人员进行常态化教化，多种形式并举，效果明显。二是开发了一系列平安培训课程，包含平安体验馆工人劳保用品运用学习、现场起重吊装运输平安教化培训、塔吊安装班组专项平安教化培训、防暑降温专项平安培训等8项平安教化培训课程。

在培训体系建设方面，xx分公司各项目都对自身培训体系进行了肯定程度的完善。一是结合公司相关制度，修订、完善各项管理制度。制定《xx项目部技术培训管理制度》，明确了各层级培训管理人员的职责及定位，细化培训工作流程，规范化开展施工技术培训。二是有效整合各项培训资源，围绕员工岗位实力提升目标，进一步挖掘和培育合格的'内部培训讲师。按不同的职位序列和不同类别的培训项目进行分类，有针对性开展内部培训课程的研发。三是加强培训效果评估和跟踪工作。通过课后填写培训效果评估表和对培训开展一段时间后员工工作表现追踪，了解培训课程实际效果，从而进行进一步完善。

2.本单位年度开展重点培训项目，对相关培训项目进行客观评价。

2024年，xx分公司开展重点培训项目主要有：一是面对全体参建人员的保密教化，包括进退场保密教化、保密法制宣扬教化、防间保密视频学习。二是平安教化，包括进场人员三级平安教化、平安接着教化、高处作业培训、施工用电平安培训、起重作业平安培训等。三是面对项目部各层级、部门人员进行的岗位技能培训，包括中层管理人员培训、税务培训以及各种取证培训。这些培训项目覆盖范围广、针对性强，有效结合了业务需求和岗位要求，有利于打造一支高素养的团队。

3.本单位平安质量教化培训开展状况。

本年度项目部安排开展平安教化类培训15项、实际完成，安排开展质量管理教化培训15项，实际完成项。其中理论学问培训内容有项，参训人，实操类培训项，参训人。通过本年度开展各项平安质量教化培训，项目部和参建队伍管理人员平安质量意识普遍提高，平安操作技能明显提升，促进了项目部平安质量文化建设。项目部全年组织入场三级平安教化培训累计611人次，各类专项平安培训302人次，其它平安培训61人次。其中专项平安培训包括起重作业专项平安培训、现场施工用电专项平安培训、高处作业专项平安培训、爆破作业专项平安培训、平安文件学习专项平安培训、大临设施施工专项平安培训、消防平安专项平安培训、节前节后平安留意事项专项平安培训等。培训形式主要包括会议形式、张挂形式、音像制品、现场观摩演示形式等。通过培训课程评估表反映状况，各项平安培训均达到了预期效果，提高了作业人员的平安意识，为项目施工平安顺当推动保驾护航。

xx分公司培训工作中的亮点主要有：一是培训内容针对性强。根据“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，切实加大培训力度，使各级、各部门人员的学问、技能和综合素养能够满意任职岗位的须要。一是通过座谈会形式，邀请外部单位进行培训学习。如为了提高保密工作专业性，多次与业主单位、公司开展保密座谈沟通会，切实提升项目部保密工作阅历有效提高了保密办人员的保密工作实力，提升了项目部保密工作开展水平的发展。二是开设图纸学习培训班。利用每周一、二、四、七晚上7:30-10:30，组织工程部全体人员对图纸进行集中探讨和领导班子专题讲解形式，熟识和驾驭施工图纸，提高现场施工作业管理水平。三是培训形式多样化，培训方式不只局限于会议室的ppt讲解授，还包括有限空间应急演练、消防平安演练等理论和实操相结合的培训项目，有效提升了参训人员实际操作实力。

为促进人才结构的优化和培育高素养人才，xx分公司各项目均以334工程为抓手，持续推动人才培育。这一年以来，培训流程还不够完善，缺少对培训结果和质量考评和后续工作产出的持续关注；培训档案做到了电子档案和纸质档案的整理、归档和汇总，存放有序；利用局、公司和项目部现有资源，对领导班子、专业技术人员、青年骨干都开展了多次培训，基本满意了各个群体的培训需求。

20xx年初以来，受新冠肺炎疫情影响，现场培训难以正常组织实施。但在此期间，项目部不忘加强员工培训，停工不停学，努力开拓培训方式方法，主动依托网络平台，开展线上培训，坚持以考促学，以使培训工作有序进行，真正做到防控和培训两不误，确保全年培训安排的全面完成。

一是录制疫情防控学问宣扬录音，在项目部门口、工人营区和施工现场入口反复播放，有效提高防疫意识和技能。

二是分批次开展培训工作，精简培训时间，降低培训人员聚集交叉感染风险，提升了培训效率的同时也推动了培训工作开展。

三是建立网上学习群，刚好收集推送最新政策和解答工作中疑难问题，共享学习资料，提高了oa网络学院和公司培训课程资源利用率。

四是依托现代化教学媒体，开展线上互动培训。应用腾讯会议室等平台组织在线直播授课，通过在线直播授课，加强培训沟通，提升培训效果，提高工作效率。

2.部分员工参训主动性不高，缺乏主动学习意识。针对这种状况，一是刚好约谈，消退员工负面状况，激励员工主动参加。二是加强培训考核，对出勤状况、员工参训后工作表现等进行跟踪，在季度绩效评价和评优评先时把培训看法作为一项重要考核指标。三是进一步完善培训课件和改善培训方式，增加培训吸引力。

3.网络学院的建设及推广存在哪些问题；有何建议或者解决对策、措施。

今年以来公司网络学院推广极大丰富了公司培训课程，给员工带来了学习专业学问新渠道。但是网络学院在运用过程中也存在肯定的问题：一是网络学院稳定性不够，部分视频课程清楚度不高，运用体验不佳，建议公司加强网络硬件设施优化，提高运用体验。二是网络学院课程较少，而且大部分是以前课程，希望公司引进更多优质课程，并刚好更新最新课程。

受疫情影响，部分项目实行了线上视频培训方式，主要采纳好视通、交建通和腾讯视频方式，但是由于培训硬件网络设施条件限制和项目部网络约束，导致部分培训效果不佳。后续希望公司加强网络硬件设施和拍摄设备投入，提升培训体验。项目部也始终在想方法，在保密原则下主动参加线上培训。

培训工作总结

今年四月，我有幸参与了20xx年培训研修项目培训班。这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的学问，充溢而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身接受了小教中心老师的竖笛培训，老师的《童声合唱与指挥》，教授的理论教学《新课程背景下的培训者》，以及校进步行的口琴教学的培训与《音乐课标学习与课改稳健发展》的理论教学和观摩教学。

通过此次的学习，我心里特别的感谢，感谢学校领导对薄弱学科一线老师的重视与培育，同时也感谢培训我们的各位教授，他们特别专心的打算培训内容，讲解耐性透彻，使我对教化教学工作的相识从模糊到清楚，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次培训的心得体会吧!

首先，这次培训对我们一线老师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上有了很大的改观。在过去以老师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的须要，应当主动贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与相识，从而促进教学发展。

其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的老师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。老师应以才气和自己的专业学问来劝服课堂。(人格+学问=折服学生)，过去以为以现有的学问，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发觉自己的这种想法错了。学无止境，我们应当不断地给自己充电，加强专业学问的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力气和奇妙的创建力，专心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教化方面做贡献。

第三，在本次的培训中，教授讲授的《关于音乐教学设计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的相识。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围围着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理须要。

音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清楚的展示出体验、仿照、探究、合作等教学方法，体现师生互动，主动学习参加，学习向课外学习延长发展的特征，同时注意了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教化的内化和发扬。我信任在今后的教化教学过程中肯定会斩荆棘，使教化教学工作顺当、更好的发展。

第四：在本次培训中，全部老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。老师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“老师，您们辛苦了!”

总之，这次培训使我学到了课本以外的学问，开拓了我的视野。在今后的教化教学过程中我深信肯定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐老师，为教化事业贡献自己的微力。

时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充溢的教化教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教化教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：

在思想上我主动向上，拥护党的各项方针政策，酷爱教化事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我主动响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

在教化教学工作上，我利用学科特有的魅力来教化学生的思想[音乐老师个人总结]，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学期，我担当九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我依据新的教学目标和学生实际状况备课。如在九年级的音乐观赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教化教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的才智和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。

另外对九年级学生的乐理学问做了系统的复习[音乐老师个人总结]。特殊在中考举荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐[音乐老师个人总结]。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最终取平均分作为学生的最终评定成果。基本要求：

1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。

3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。

我常常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队接着由我在每周三下午训练[音乐老师个人总结]，学生学习的主动性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在09年3月我区共青团举办的评比十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的倾听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我实行的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期主动响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和老师歌曲联唱《欢欣鼓舞》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。

由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多做公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

培训工作总结

遵循区教化教学质量年的有关部署，结合区老师进修学校的学期培训工作安排，我校在敬重校情、师情的状况下，充分考虑到了合校后的老师的实际水平。因此我校将工作重点放在加大对老师的培训力度上，坚持以“全面提升老师素养，促进老师专业发展”为目标，以老师“厚底蕴、强素养”为平台，进一步更新培训观念，变革培训模式，从促进学校发展与老师专业化发展的大局动身，整体规划了我校的老师培训工作，探究与探讨了师资培训的规律，形成了我校的培训特色，本学期我校主动开展了各项培训工作，现摘要总结如下：

1、以师德为核心，以青年老师队伍建设为重点。

2、促进老师的特性化，有利于形成老师的个人风格。

3、以有效课堂为阵地，以教化科研年为抓手，以“三课型”练课活动为载体，开展老师岗位练兵活动，带动科研兴校、科研兴师。

4、加强现代化信息技术的培训，增加老师的现代化素养。

1、培训模式上实现了“校本”和“外出学习结合”的方式，促进了不同层次的老师专业发展。

2、突出骨干老师培训，发挥了骨干老师在培训和教学中的引领作用。

3、跟踪问效，进行后续培训，巩固和扩大了培训成果。

4、以“博乐读书会”为平台，以“读书月”为契机，开展了读好书活动，提升了老师的教化教学理念。

1、以树立社会主义荣辱观和老师心理健康教化为突破口，加强师德教化。老师职业道德是老师素养的最重要元素，师德教化是老师培训的首要内容，在各级各类培训中我们都把社会主义荣辱观教化做为重要内容突出师德教化。结合合校的特点，开展了系列教化活动，促进老师修炼职业道德，实现“强素养，树立新时期人民老师良好形象；在集中培训和各项工作中我们把老师心理健康做为一个专题进行学习和探讨受到老师的欢迎。通过学习，老师的爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯明显增加，杜绝了体罚、变相体罚及羞辱学生人格等一切有悖于老师职业道德的行为。

2、突出骨干老师培训，发挥骨干老师在培训和教学中的引领作用。发挥骨干老师在教化教学和校本研修中的带头作用。学校关注骨干老师的成长，给他们安排任务、压担子，如作引领课、进行专题讲座、带领老师进行集体备课、解答老师的困惑和疑难问题等。切实发挥他们的带头、引领和辐射作用，带动学校青年老师快速提高，从而为他们的专业发展创建条件。

3、加强青年老师的培训。

青年老师培训关系着学校的现在和将来。为此，在校本培训中，确定：学校教研组个人三级培训的思路，制订出“青年老师校本培训方案”，通过结对子充分发挥老老师的“传、帮、带”作用，每位老老师与一位青年老师结成对子，由老老师详细指导青年老师的教化教学活动，学校定期进行检查督促，利用开讲座、以会代训、听课评课、上汇报课、送培等多种形式对青年老师进行了不间断的培训，形成青年老师培训体系。

4、加强班主任培训。

重在培育年轻、优秀、骨干、特色班主任。本学期，我们为了充分调动班主任工作主动性，经过探讨，重新建立健全了班主任工作量化考核制度，完善一年一度的聘任和评比制度，切实打破以往我校班主任划分成三六九等的不合实际的做法，形成班主任聘任、运用、培育、考核、奖惩的一套行之有效的方法，政教处分管人员在此基础上制定出了行之有效的班主任培训方案，每月一主题，通过培训和班主任阅历沟通，基本上建立起一支适应我校可持续发展的班主任队伍。

5、强化基本功训练，锤炼老师业务在教学质量年的整体要求指引下，我校对老师的基本功主要实行自学自练的形式反复练习，在详细备课、上课中养成习惯。巩固五项基本技能成果，加强老师各项基本功的提高性训练。在各项检查中，让老师在相互展示的同时相识了自己的不足，好的老师更加优秀。

1、存在问题。

缺点是我们前进的动力，只有发觉缺点、改正缺点，才能使我们迈向胜利。经过一学期的实践总结，我们发觉还有一些不足的地方。

（一）我们在开展各项活动时，有个别老师出现应付了事的现象，没有仔细对待。

（二）在老师基本功训练上，过于重视教学工作，间或忽视校本培训，缺少力度。

（三）有些活动流于形式，没有真正相识到其重要性。

（四）经过一段时间的探究，对于校本培训的管理工作、档案建设工作有了肯定相识。但需加强电子档案建设工作。

2、今后努力方向与措施。

针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：

（一）加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

（二）结合我校实际状况，制定各类考评方案，对广阔老师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。

（三）穿插不定期的抽查形式，发觉问题，刚好例会说明。

“问渠哪得清如许为有源头活水来”正是对这一学期来校本培训工作的最好概括。今后，我校将在取得一些成果的基础上进一步努力把校本培训工作做好，让每个老师都能充共享受拥有足够的“源头活水”的欢乐！从而让学生享受“源头活水”的华蜜，欢乐地成长！

培训工作总结

20xx年在公司领导的高度重视下、在相关部门的周密支配及各单位通力帮助下，在全体培训学员的亲密协作、共同努力下，已平安、顺当、圆满的完成了二期共14天的集中管理培训工作。接受培训的学员有182人。依据公司对集中管理培训的要求，实行军式化训练和业务学问相结合的方式，严格要求学员们发扬不怕苦、不怕累，一切听从指挥的精神。在教官和各部门负责人的悉心指导下，学员们仔细学习基本的军事理论学问、军事技能、日常业务的管理学问，提高了学员组织纪律性、工作执行力和日常工作的管理水平，了解了公司的企业文化，树立了集体主义思想和团队精神，提高了凝合力和战斗力。通过培训，基本达到了预期的效果，取得了肯定的胜利。但从培训中也发觉了这样和那样的问题，详细总结如下：

第一期集中管理培训由于前期调研不充分，没有考虑到女学员生活起居，给女学员造成了许多的不便，但女学员还是克服了困难，坚持到了最终，还获得先进集体。可部分男学员就缺乏女学员那种克服困难的志气，有的甚至“临阵脱逃”（其次天还是归队了），有的还“借酒浇愁”，但从第一期学员的整体表现看，要明显好于其次期。

其次期集中管理培训虽然考虑了女学员的生活起居问题，但住宿条件、饮食、训练都没有和基地进行充分的沟通，加上部分学员因受到第一期培训的影响，要求又明显高于第一期，完全遗忘了自己是来培训的，遗忘了自己的一言一行代表着公司形象。因此，造成其次期培训的整体效果没有第一期好。

以上两次集中管理培训学员都是农电工和外聘的劳务工组成，其中女学员占27。6%，由于平常工作自由度高，约束性小，缺乏监督管理和基本的身体熬炼，因此整个培训对大家都是一种无形的考验。虽然在培训训期间，按事先的支配，实行军事训练与业务理论教学，室内与室外相结合的方式，针对成人特点和标准，实行劳逸结合，注意抓作风、纪律培育。依据各项管理手段，加强了学员的队列作风，增加了学员们的组织纪律观念，培育了学员"一切行好听指挥"的意识，但仍有部分学员平常自由散漫惯了，不适应部队和基地的管理，并和教官发生了争吵。

负责人的要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操和按时上课，增加了学员的时间观念。同时也带动了小部分对培训有抵触心情的学员自觉的投入到培训中。

队列训练强调的是个人与集体的步调一样，企业同样须要个人与集体的统一。队列中一个成员的步伐错误会影响队列的整齐，而企业中一名学员的失误同样会影响一个部门乃至公司的效能。通过队列、齐步走、正步走、军体拳训练、军事讲座等各项培训，让学员们对团结这个词语有了更深的相识与理解。自培训以来，大家深刻地感受到军队生活的欢乐与艰辛，也意识到军事训练的重要性，相识到国防力气对国家平安和社会稳定的重要性，这次军训熬炼了大家的意志和毅力。有个学员是这样总结军训的：军训把我从以前懒散生活中变更过来，使我的生活变得惊慌而充溢。军人有一种让人无法比拟的自信：那立定时的昂首挺胸，那齐步走时的挥臂有力，那正步走时的雄姿英发等等，每一样都显示了军人的自信。自信——不仅是军人应当有的品质，我们的人生道路中也应当有自信。通过业务管理学问的培训和对供电企业文化的深化了解，知道了自己平常工作中如何定位，如何发挥自己的才能，体现自己的价值。我信任经过这次集中管理培训，学员的性格会变得更加坚毅，自己人生将变得更加自信。在集中管理培训结业颁奖的时候，学员们深深意识到：只有团队的有效管理和每个成员的共同努力，才能得到公司领导和大家的认可。他们纷纷表示：要发扬抗洪英雄高建成精神，把军训中培育出来的组织纪律性、吃苦耐劳精神和学到的业务学问带到日常工作中去，要把老鹰一样的个人和大雁一样的团队结合起来，在工作中成为一支擅长打硬仗、坚韧拼搏、纪律严明的团队，以崭新的精神风貌迎接将来挑战和公司的快速发展，共同为蔡甸供电公司的发展作出自己的贡献。

但作为培训组织部门和后勤管理人员，通过这二期14天的集中管理培训，也意识到整个培训的前期组织、打算和后期的管理还不到位，影响了培训效果，我们将仔细总结阅历，查找不足，确保下一期的集中管理培训真实达到预期的效果。

1、仔细做好培训前期训练基地的考察，结合前二期培训反映的问题，适当提高培训期间学员的生活条件，确保参与培训人员欢乐的去，满怀收获的回。

2、制定具体的集中管理培训考核方法、培训要求和留意事项，并放手交给培训基地管理，公司只负责开班、晚间业务学问培训和结业考核颁奖，杜绝各单位分散慰问，由公司工会统一支配，使学员能安心培训。

2、加强与培训基地教官的沟通，并结合成人特点适当提高培训强度和标准，但组织纪律管理必需严格要求落实。特殊是业余时间，杜绝学员打牌、饮酒、不征得教官同意私自外出等与培训格格不入现象发生。要求基地严格加强组织纪律管理，培训人员的到位率必需达到101%，对影响到位率的个人按培训管理方法肃穆处理，个人和所在班组取消评先资格，对所在单位负责人进行连带处理，真正实行奖惩分明。

4、夜间的业务学问培训，尽可能的结合培训人学员的岗位而定，分专业进行。避开专业不对口而产生厌烦心情，影响培训效果，奢侈培训资源。

5、培训前要对各单位负责人和参与培训人员进行培训要求和留意事项的宣贯，使大家充分相识到自己是成年人，有自我约束实力，自己的一言一行均代表公司的形象。对有损公司形象的学员，按培训管理方法进行肃穆处理，个人和所在班组取消评先资格，所在单位取消年终公司的优秀集体和文明单位的评比资格。

6、下一期培训将按比例支配各单位领导深化培训队伍中与培训学员同吃同住，与他们交心谈心，从侧面了解他们的思想动态和日常工作生活遇到了困难，为他们排优解难。

7、明确对培训期间被评为优秀学员的个人和集体，将作为所在单位年度评先的首要条件，并对该单位负责人进行年度考核加分。

组织员工培训，就是企业给员工最大的福利，请公司全体员工深刻理解领导的良苦专心，主动参加公司组织各类培训学习，弥补自身的不足。为了公司的发展，为了自己能稳定的工作，充分发挥自己聪慧才智和业务技能，努力完成好公司交办的各项工作任务。

培训工作总结

20xx年化学学科组的竞赛培训工作取得较好的成果，20xx年5月，在“全国中学学生化学素养与试验实力高一b组竞赛”中，我校高一年级学生取得优异的成果，有47位同学获得不同层次奖项，其中：罗斌、林静敏、叶秀玲、梁启忠、王哲锴、杨桦、陈晓琳等7位同学获得省一等奖;袁伟铨等10位同学获得省二等奖;石珂弋等1位同学获省三等奖;宋嘉祺、黄冠洲等25位同学分获市一、二、三等奖。老师陈平洲、唐丽玲、李克兰、汤艳四位老师荣获“优秀辅导老师”奖。

20xx年7月，在“20xx年广东省中学学生化学竞赛”中，我校学生主动参加，取得可喜成果。此次竞赛，我校共有21名学生荣获省级奖项，其中，陈家福同学荣获省一等奖，卓小惠、钟宜均等13位同学荣获省二等奖，倪英添、朱紫薇等7名同学荣获省三等奖;另外，还有31名同学获市级奖项。石建国、陈平洲、王伟列三位老师荣获“优秀辅导老师”奖。

化学学科在竞赛培训工作上所取得的一些成果，通过竞赛培训，我们感悟到了，广泛地开展化学竞赛活动，能够有效地提高学科教化质量，它是常规教化的有益补充，更是教学改革的深化和提高。下面化学学科组化竞赛培训工作的详细问题分两个方面阐述：

1.组建竞赛培训团队：

确定竞赛教练队伍：建立“主教练竞赛培训体制”，每个年级确定一名主教练，其他老师适当参加竞赛培训工作。详细为：高一年级竞赛主教练负责主要的竞赛培训工作，其他备课组成员参加;高二、高三年级，确定一名主教练，其他老师适当参加竞赛培训工作。

竞赛培训队伍一般以青年老师为主、中老年骨干老师为辅。竞赛培训工作合理支配、团结协作、分工明确。详细的化学竞赛培训工作，由科组长和竞赛主教练团队协商好，由各年级竞赛教练详细实施本年级的培训工作。

学生竞赛队伍组建：选苗要准，高一年级第一学期组建中学化学素养与试验实力竞赛队伍，参与人数约120人，由各班级选拔举荐产生;高二、高三年级组建化学竞赛培训队伍，由化学素养高，试验实力强的学生组成，参与人数约40人;高三年级竞赛队伍约30人。

三个年级均要留意关注特殊优秀的学生，并且要进行特殊的个别辅导和培训。

2.确保竞赛培训工作顺当进行：20xx年的竞赛培训，在学校的支持下，化学竞赛培训工作的时间和场地得到了保障。每周课外活动时间支配两下午的时间用于培训，即周二和周四下午各一课时，以及周日下午以拓展课形式进行竞赛培训。化学试验室3-1、3-3确定化学竞赛培训的固定的地点。

3、落实竞赛培训内容：竞赛培训老师仔细领悟和理解了《中学化学学竞赛大纲》，每学期制定了周密的培训安排和措施。竞赛老师做到了仔细备课，细心组织教学，坚持培训内容与教学内容同步，既不脱离教材，又不是教材的重复，做到高考、竞赛两不误，充分留意到学生的年龄特征、学问结构和心理思维发展水平，以激发爱好、拓广学问、培育实力为目标。

高一年级竞赛培训内容：同步学习，完成《化学》(必修一)、《化学》(必修二)、《有机化学基础》内容及相关拓展内容的`学习。

高二年级竞赛培训内容：《化学反应原理》、《试验化学》、《物质结构与性质》、《化学与技术》、高校《无机化学》、《有机化学》、《结构化学》及相关拓展内容的学习。

高三年级：历年各省竞赛试题、全国竞赛试题演练。

4.充分利用家长资源和社会资源：

(1)邀请国内化学学竞赛方面的名家来校讲课，或是带领选手参与一些权威机构举办的奥赛培训班参与培训，以补充学生其他方面的竞赛学问，丰富学生的视野，提高选手各方面的综合实力。

(2)利用家长资源，由学生家长联系竞赛培训工作的社会人士对其子弟进行竞赛培训，采纳多种培训形式互补的方式促进学生竞赛水平的提高。

1.通过一年的竞赛培训培育了部分学生对化学学习的深厚爱好，开发了学生智力、开拓了学生视野，提高了学生的创建性思维和实力，提升了部分学生的化学学习素养。

2.学生队伍组建太晚，竞赛内容难以教授完整。

建议：学校在初二年级就起先组建初中化学竞赛队，完成初中规定的培训内容;初中的竞赛教练负责把尖子生举荐给中学教练。

竞赛内容须不断完善、不断提炼，最终要形成校本课程。

3.化学竞赛培训活动的进行，促进了学校化学教学改革、提升了学校的化学教学的整体水平，熬炼了化学老师队伍，特殊是对青年老师队伍的快速成长起到了主动的有效的推动作用。

建议：形成稳定的竞赛培训团队，并且赐予竞赛教练外出学习深造的机会，使竞赛教练团队的素养得以质的提升，才能使竞赛工作取得质的提高。

4.竞赛培训工作校际间的沟通不够，没有沟通，信息不通，不能取长补短，竞赛视野不能拓宽，形同固步自封，竞赛培训效果确定不明显。

建议：学校要给教练供应沟通的机会，给教练校内沟通、校外沟通供应机会和经费上的支持。

5.竞赛培训教学探讨有待加强，竞赛团队应当要有一个整体做战的意识，年级之间要相互沟通，形成一个流畅的竞赛培训流程和高效模式。

建议：各年级的培训不能各自为战，竞赛团队要加强竞赛教学探讨，要留意对历年赛题的反复探讨和琢磨，并留意探讨竞赛信息，总结归纳化学竞赛赛所用到的技巧和方法。

6.要注意赛前集训，让学生多参与临场熬炼，提高参赛意识，发挥高水平。

建议：让学生多了解化学竞赛的命题方向，使他们的学习有更明确的目标，激励尖子生超前学习，培育尖子生自学实力。

培训工作总结

截至2024年12月份为止，本年度培训人数达300多人次，无论是从培训的课程范围还是培训的人员规模上都取得了良好的效果。

1、2024年度的培训工作与2024年度相比，由于学校领导的高度重视和培训师的主动协作，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了肯定的增长。

2、建立制度性培训体系。以往，培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，培训工作开展非常困难。今年学校层面投入大量精力,优化培训管理流程，完善教化培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次与企业专家商讨后，设计完成了相关配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培训体系。

3、改进学员培训课程。对培训课程进行了调整后，加大培训技能培训的授课比重，通过培训效果调查，学员们的培训满足度及企业忠诚度大幅提升，就业率或工作改善率远远高于以往。

4、增加师资力气，取得良好效果。本学年，我校通过与企业合作，聘请企业骨干与我校现有师资共同参加培训工作，使得每个培训师都有自己的特点和侧重点，并根据项目法教学，学员动手实力得到很好的培育，学员还能从多名培训师身上学到自己所需的学问，依据学员处反映了解状况效果良好。

讲师资源匮乏、讲师实力欠缺；由于缺乏相关的培育和训练，讲师实力良莠不齐，虽然企业内有许多专业人才和行业专家，但是却并不适合做讲师，有学员反映，有个别企业来的老师，有丰富的实践阅历，但表达实力有待改善。

1、加强培训基础工作

《高技能培训制度》在详细执行过程中肯定还会遇到各种困难，还须要我们的不断总结和刚好调整。在详细工作流程上还须要进一步理顺，在管理制度上还须要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素养培训。

2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。

集团公司业务的广泛性也确定了集团公司各单位各部门培训需求的广泛性。为了较好的满意广阔干部职工的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必需要取得大量刚好、精确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特殊是要主动与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，刚好驾驭前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些详细项目达成合作协议。

3、进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。在详细措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

培训工作总结

读书，让老师更加丰富；读书让老师更具魅力；读书可以让老师在人生的道路上少走弯路，让老师更透彻地领悟教化真谛，从而更加成熟，为此本学年初，我校就制定了以读书为特色的校本培训方案，现将一学年来的详细做法总结如下：

古典名著、名人传记、教化名著和教化家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。

为了进一步提高青年老师的学习爱好，我们还融入了教化影片观后感，戴建达老师的《贫民窟的百万富翁》、章玮双的《我不是笨小孩》等教化影片的观后感同样给我们带来了不一样的教化视野。

为了适应不同层次的老师的需求，我们设计了不同的读书方式，主要以自主学习、集中学习两种方式为主，特殊是针对老老师的状况，我们主要是自主学习为主，并要求每一学期上交读书笔记或读后感，对于青年老师，我们实行的更多是集中学习，集中沟通等方式。

本学年我校共组织了五次集中读书沟通活动，每位老师之间相互沟通，展示自己的读书心得，共享自己的读书乐趣，举荐自己喜爱的书目等等，这种方式极大地调动了老师的读书爱好。

在今日这样一个瞬息万变的时代，学问的更新无时无刻，作为一名老师，对于教学必需全身心的投入，必需学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用才智教出趣味，用新观念育出不同的人才，欢乐地生活，欢乐地工作，真正做一个享受教化的阳光老师！

培训工作总结

20xx年暑期的分散远程研修对朴园小学来说可以说是期盼已久！我校属于市教化局直属学校，于20xx年8月正式启用，迄今为止才刚刚两岁。正像学校年轻一样，我校在今年暑期开学的师资调查统计时得出青年老师比例占到近90%，全校老师的平均年龄为27。3岁，也特别年轻。因此在老师的专业成长的引领上我们必需有自己的思索。

今年的远程研修覆盖学科多，设计培训的内容前沿，可以让青年老师的专业成长少走许多弯路。面对今年我校新安排的9名本科（或探讨生），学校确定巧借省远程研修接下来的板块—分散研修，提前做好打算工作，力争做好全员培训。

学校成立了由孙艳霞校长任组长的小学老师远程研修领导小组，详细负责、监督全校各学科后期分散研修工作。

按时参与市教化局召开的关于老师远程研修的先期培训会议，并将据此对学校研修组长、各科教研组进步行了传达、预培训，为培训工作的顺当进行做好铺垫，并对全体研修学科组做到四明确：明确组长、明确学习时间、明确学习任务、明确小组任务。对各学科研修过程、效果，实施全过程监督问责，做到谁出了问题谁负责的问责制度。

学校专职信息技术老师对全校全部老师办公电脑的运行状况、研修环境等方面集中进行检测、调试；对用电线路、电源插座等进行了平安检查、更换，确保分散远程研修按时无误。

鉴于我校老师多为年轻老师，学校要求全部新上岗青年老师依据学科对号入座，与各科研修组长结成对子，由研修组长或组内主要成员负责下载全部学科资源，让新上岗老师跟着听、记，学着说、做，巧借远程研修资源，对新上岗青年老师做一次专业培训。

结合我校暑期后新调整的以"提高集体备课实效"为目标的测、听问效教研活动的开展，对接本次分散研修，联系自身课堂教学实际，深化思索，努力践行，不断提高自身专业素养。

动员全体老师研修实践不忘结合理论支撑形成自己的思索。要求骨干老师发挥引领作用，青年老师迎头赶上，抓住分散研修的又一契机，主动参加评论和撰写随笔感言，主动和课程专家、指导老师在线研讨，主动投稿，做到相互切磋，共同进步。

分散研修，我们打算好了！

培训工作总结

多年来，我们古岘镇成人教化中心将根据市教体局的要求，严格执行上级的文件精神，仔细落实有关要求，根据“实际、好用、实效”的原则，本着求真务实的精神，扎扎实实的开展劳动力转移工作，使众多的农村劳动力通过成教这个育人的渠道此得到转移。

搞好回乡初中应届毕业生的培训，是九年制义务教化的必要内容和合理延长，是适应我镇农村产业结构调整须要、加快农村富有劳动力转移的重要举措，我们古岘镇成人教化中心高度重视这项工作。为更好的适应我镇农村经济和社会发展须要，培育大批服务农村经济建设的好用型人才，依据我镇的实际状况，思想上重视，行动上主动，快速和当地中学做好联系。召开好两个会议，一是召开初三级部班主任工作会议，商讨培训有关事宜，做好动员，布置培训的详细工作。二是召开初三应届毕业生（只毕业不升学者），会议，做好动员，布置培训的详细工作。

同时，我们严格把好培训质量关。一是做好老师的思想工作。我们把培训当成了我们的本职工作，是为全体老百姓服务、为古岘农业服务的事情。这对老师的事业心、责任感提出了很高的要求，我们做好了老师的劝服动员工作，要求全体老师顾大体、视大局，提高相识，加强责任心，强化责任感。经过主动的动员，老师们的主动性普遍提高了，各自以主动的精神投入到这次培训中去。

企业联系，大部分学员都有了合适的去处。

我们还特殊加强了实践阶段的工作，并把他作为整个培训过程的关键步骤来抓。培训结束后，我们进如了分散实践阶段，由各专业老师带队，到打算好的实践基地，现场操作，指导老师靠上，手把手的教，直到学员学会为止。

多年来，我们古岘成教中心主动和镇内有关单位联系，主动和他们开展多种方式的合作培训工作，多种方式为他们输送技术工人。

我们主动和镇内有关单位联系，主动和他们开展多种方式的合作培训工作，依据他们的要求，开展有针对性的培训。培训后送到企业，为他们培育大批的技术工人，提高工人的素养。几年来，我们共为镇内各企业输送工人360多名。我们还依据企业的要求，发挥好中介作用，主动为他们召集输送工人。

我们将通过各种关系，主动和刚刚开工的永丰塑料厂等联系，深化到各个村庄，主动宣扬发动，做深化细致的工作，为该厂招募工人，做好我们的中介。在转移农村劳动力的同时，提高了厂工人的素养，我们也有了肯定的经济支撑，为将来更好的做好成教工作打下了基础。

总之，我们的工作取得了肯定的成果，但是和上级的要求还相差很远，与先进单位相比，我们还有不小的差距。今后，我们肯定取长补短，加倍努力，争取更大的成果。

培训工作总结

短暂而又充溢的和平区首届省、市派选调生培训结束了，此次培训对我来说真是受益匪浅，尤其是“提升素养，立志成才”主题论坛的举办，使我重新对自己找到新的定位，论坛上部长语重心长的教育，为以后的工作生活指明白航向。同时，对于如何做一名合格的选调生，也有了更深层次的相识。

回顾这一年多的工作，我有以下三方面体会：

首先，要摆正位置，正确相识角色转变。选调生作为组织部门从高等院校选调出来的优秀毕业生，在校期间，可能是学生干部、三好学生，可能每个人的头顶上多多少少戴着些炫目的光环，但是从我们离校的那一刻起这些光环都已成为过去的成果。我们必需抛弃在校时的优越感，一切从零起先；必需克服傲慢自满、心高气盛、自以为是的倾向，能够客观地相识自己，既要看到自己的优势特长，又要对自己的缺点不足有醒悟地相识。只有摆正位置，扬长避短，才能促使自己尽快成长，在工作中少走弯路。

其次，要学无止境，正确相识学问更新。当今的时代，是学问经济的时代；当今的社会，是学习型的社会，身处这样一个社会，要提高素养，就必需加强学习。不学习就要落伍，不思索就要被时代所抛弃。特殊像我们从“象牙塔”步入社会，就更应勤于学习，勤于思索。要通过学习思索，不断提升自己的理论素养，把握事物发展的规律，增加明辨是非的实力，提高谋事的水平。我们在学校里学习的学问非常有限，学得更多的是专业理论学问，而今后更重要的是把理论与实践结合起来，将学问转化为解决实际问题的实力。如今经济社会在飞速前进，科学学问在迅猛发展，学识和实力是不能一劳永逸的。处在这样一个大时代，我们必需发扬“活到老，学到老”的学习精神，时刻保持与时代同步。作为一名公务人员，为了能胜任本职工作，还要注意加强政治理论学问学习，虚心向领导、同事请教，仔细学习四周同志的好思想、好作风、好方法，从社会这个大家庭中吸取养分。

最终，要扎根基层，正确相识基层熬炼。在基层学习、工作和生活，是个人难得的成长机会。我们慎重地选择了选调，正是要在基层中实现自己的人生价值。在基层，我们会不行避开地遇到许多困难，但有人曾告知我：“每一份苦难和磨砺都是自我成长的一份财宝和资本。”这样的一份珍贵的.财宝怎能轻言放弃呢！在基层岗位，面对的可能是更多琐碎的事情，但无论事情大小，我们都要沉下心来，踏实肯干，从眼前的小事做起，从最底层的岗位做起。

通过一年多的学习熬炼，我不仅学到了很多阅历，相识了许多良师益友，觉得更重要的是收获了一种思想、一种理念，我信任这种思想和理念必将对自己今后的工作、对自己人生道路产生深远的影响。

1.全身心投入是做好工作的关键。我深深体会到，要切实地得到熬炼，干好工作，不负众望，就必需安心、用心、静心，以一名学习者的身份，虚心学习的姿态，主子的意识，真心投入。只有这样，才能在有限的工作时间里，圆满完成组织交给的任务。在这方面，办公室的同事们身上所体现出来的剧烈的敬业精神和高度的工作责任感、快节奏的工作方式以及对工作状况的透彻驾驭，都给我留下了深刻的印象，尤其是办公室的同事们不计个人得失，常常加班加点的工作精神始终在鞭策着我，激励着我。

2.娴熟驾驭状况是做好工作的基础。只有娴熟驾驭工作状况，才能理出路子，想出点子，推动工作。工作期间，我对和平区的一些状况，一些资料，要争取做到比较深化的了解，为自己工作的开展奠定一个良好的基础。第三产业发展、楼宇经济、招商引资，这些词语的背后，蕴含着大量的调研工作，只有查询更多的资料，才能获得真实客观的状况。

培训工作总结

为了使广阔员工更加了解oa的功能与运用操作，集团相关负责人于20xx年6月20日在沈阳公司进行了一堂关于oa功能、结构介绍与运用的培训，通过参与培训，我更加了解并且熟识oa的相关流程。

oa是指采纳现代化办公设备和先进的通信技术，全面或部分代替办公人员的业务活动，使其高效地协同工作，达到提高个人工作效率、降低劳动强度、削减重复劳动的目的，实现优质高效地处理办公信息和办公事务。假如不能娴熟驾驭oa，反而会事倍功半。

本次培训由集团相关负责人对全体参与培训人员进行了全面讲解，具体介绍了oa办公自动化系统，讲解系统的登录、界面操作、协同工作、收文、发文、表单应用、申请、审批等各个环节，同时逐一进行演示。

在培训过程中，就系统操作与全体人员进行了充分沟通并解答同事们提出的问题。尤其对出差申请、借款、财务报销等部分进行演示，确保在7月1日线上借款、报销实施后不影响大家的工作。

通过oa培训和我运用oa的一些阅历，我对公司oa系统有了如下了解和简要的分析，并提出了几点我的小小的看法：

1、oa系统是运用就是为了是工作流程更加流畅，削减因为各位领导及同事常常不在单位，流程进行不下去的状况，但是由于网络、系统或者人事的问题，oa常常卡在某个点上进行不下去，希望系统更加稳定，简洁，尤其针对领导审批这一环节，让领导能更干脆的看到便于