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OBE教学理念下双语教学效果提升策略研究——以《国际贸易实务》课程为例摘要：双语教学是在OBE教学理念下，提高学生双语能力的重要策略之一。本文以《国际贸易实务》课程为例，研究双语教学效果提升的策略。首先介绍了OBE教学理念和双语教学的概念和优势；接着分析了影响双语教学效果的因素；最后提出了提升双语教学效果的具体策略，包括课程设计、教学方法和评估方式等方面的改进措施。研究表明，通过合理设计课程内容，创新教学方法，灵活评估学生学习情况等策略可以有效提升双语教学效果，促进学生双语能力的全面发展。关键词：OBE教学理念；双语教学；国际贸易实务；双语能力；策略正文：一、引言双语教学是在OBE教学理念下，提高学生双语能力的重要策略之一。随着全球化进程的加快，双语能力已经成为现代人才培养的重要标准之一。《国际贸易实务》是一门涉及贸易实务知识和技能的课程，通过双语教学可以提高学生的双语表达能力和交际能力，有利于学生未来从事国际贸易相关工作。二、OBE教学理念与双语教学概述OBE教学理念是一种以学生为中心、以学习目标为导向的教学模式。它强调学生的学习结果和能力的培养，注重学生的实际操作和解决问题的能力。双语教学是在OBE教学理念下的一种教学模式，它要求将双语教学与学科教学相结合，通过使用双语进行教学，培养学生的双语能力。三、影响双语教学效果的因素分析1.学生因素：学生的语言基础、学习动机、学习方法等因素都会影响双语教学的效果。如果学生缺乏一定的语言基础，学习动机不高，或者使用不合理的学习方法，都会影响他们在双语教学中的学习效果。2.教师因素：教师的专业知识水平、教学技巧和教学态度等因素对双语教学的效果具有重要影响。教师应具有扎实的学科知识和丰富的双语教学经验，能够灵活运用不同的教学方法，引导学生积极参与学习。3.教材因素：教材的内容和教学设计对双语教学的效果也有很大影响。教材应当符合学生的实际需求，内容要具有一定的深度和广度，能够激发学生的学习兴趣和积极性。四、提升双语教学效果的策略1.课程设计在课程设计方面，应合理安排双语教学的内容和进度。教师可以根据学生的语言水平和学科需求，选择适当的教材和课程内容，设计有针对性的学习任务和活动，提高学生的学习效果。2.教学方法教学方法的创新是提高双语教学效果的关键。教师可以运用多媒体教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，活跃课堂氛围，增加学生的学习兴趣和参与度。3.评估方式评估方式的改进也能提高双语教学效果。传统的单一形式评估方式可能不能全面反映学生的双语能力。教师可以通过口语表达、听力理解、写作等多种形式的评估来考察学生的双语能力，更准确地评价学生的表现。五、结论通过合理设计课程内容，创新教学方法，灵活评估学生学习情况等策略可以有效提升双语教学效果，促进学生双语能力的全面发展。针对《国际贸易实务》课程的特点与需求，教师可以参

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