视觉传达艺术设计专业人才培养专项方案

视觉传达艺术设计专业人才培养方案（专业代码：670103学制：三年）一、职业面向本专业培养毕业生关键为满足当地域装潢艺术设计和文化传输行业对高素质技术技能型人才需要，关键就业单位包含广告和图文设计企业、文化和艺术传媒企业、包装装潢企业和印刷和出版企业等企业中平面设计、品牌形象推广、商品包装和装潢、数字出版物设计等工作岗位，关键从事基础性设计和制作工作。二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全方面发展，含有较高文化素质和艺术修养，熟练掌握本专业必备基础理论、专业知识和较强专业实践操作技能，能够胜任图文设计和制作、商品包装和装潢、企业形象设计、数字出版物设计等工作，含有创新精神和实践能力高素质技术技能型专门人才。三、人才培养规格要求本专业学生应取得以下各知识领域基础知识和基础技能。（一）基础素质要求1.含有较强遵纪遵法意识；2.含有良好社会公德、职业道德和诚信品质；3.含有勇于拼搏、勇于尝试、主动探索创新精神；4.含有善于沟通和协调，开展团体协作精神。（二）知识要求1.掌握视觉传达艺术设计基础知识；2．掌握视觉传达艺术设计基础步骤和方法，含有一定文化欣赏能力和美学修养；3.掌握包装设计、广告设计、书籍设计、CI设计等不一样类型设计创作方法和制作技能。4.了解行业法律法规和技术发展动态，社会经济发展走向和文化审美趋势改变等。（三）岗位能力要求1.含有综合利用多种手段查阅资料、获取所需信息，并快速掌握新知识、新技术能力；2.能快速适应合作和竞争工作环境，含有良好交流、表示能力和一定组织、协调能力；3.含有开阔视野和发明性思维，能够熟练利用视觉传达艺术设计专业技能、方法和相关设计软件操作利用能力，能够独立开展设计和制作工作。（四）职业证书要求经过专业课程学习和专业技能实习实训，学生毕业前可经过考试取得平面设计师、网页设计师、广告设计师等职业资格证书等。其中，平面设计师、网页设计师为视觉传达艺术设计专业从业提议必考资格证书。四、课程体系和专业关键课程介绍（一）课程体系依据专业培养目标和人才培养规格要求设计制订本专业课程体系结构。经过对视觉传达艺术设计经典工作任务和职业能力分析，确定本专业对应图文设计和制作和包装装潢设计和制作2个经典工作任务，依据经典工作任务及其对应职业能力设置课程体系。公共基础课程模块中除了开设实用英语、计算机应用等基础课程外，还开设了思想政治理论课、大学语文等人文类课程；专业基础必修课程模块中开设有设计素描、设计色彩、专业实习和考察、设计软件（PS）、设计概论、组成基础等基础性课程；专业主干课程模块开设有图形创意设计、字体设计、排版制图软件（AI）、书籍设计、广告设计、包装设计、VI设计和商业插画等课程，关键培养学生专业素质和能力；任选课模块为学生提供了自我能力拓展学习课程；多种实践步骤在总课时中占比超出50%，有效确保了对学生实际动手能力培养。（二）专业关键课程专业关键课程1课程名称字体设计版别、作者（或本校教材）讲课时数64本课程学生掌握知识本课程学生掌握技能本课程教学过程和方法经过本课程学习，使学生了解字体设计发展和演变概况，了解字体设计基础，即掌握汉字书写方法、拉丁字母书写方法和组合字体设计方法。掌握字体创意设计标准表现方法和字体创意设计改变形式和规律。掌握企业形象设计张字体设计、文字形态标志设计、标题字体设计、环境空间文字设计、动态交互文字设计。经过案例分析，让学生掌握本课程必备基础理论知识。经过不一样设计领域文字设计项目，让学生在实践中掌握文字设计技能。本课程考评形式专题设计和制作专业关键课程2课程名称书籍设计版别、作者（或本校教材）讲课时数64本课程学生掌握知识本课程学生掌握技能本课程教学过程和方法重视基础知识、基础理论讲解和介绍，使学生能在实际书籍设计中作到融会贯通。掌握设计方法同时启发学生设计构思、创意。了解书籍起源和发展，书籍各个组成部分基础形式，介绍书籍开本、内页编排、插图、扉页、封面、护封含义和书籍中作用，书籍设计材料、印刷工艺、装订工艺及制作程序。掌握各组成要素形式原理和设计规律及创作方法。本课程训练重视课堂教学和教导、市场调研、练习相结合，依据书籍设计要求，及其装订要求，此课程需要较长时间市场调查和实践，为此能够提供相关调查对象。本课程考评形式专题设计和制作专业关键课程3课程名称广告设计版别、作者（或本校教材）讲课时数64本课程学生掌握知识本课程学生掌握技能本课程教学过程和方法经过广告设计学习和训练，用平面表现形式，以图文为关键内容，传输信息，掌握广告设计创意、策划和表现形式和手法。经过广告设计学习和训练，除了含有一定广告设计水平及审美能力以外，还培养学生广泛了解受众视觉心理、欣赏习惯、视觉传达和艺术表现形式综合能力。本课程训练重视课堂教学和教导、市场调研、练习相结合，主张学生多进行市场调研吸收好创意。本课程考评形式专题设计和制作专业关键课程4课程名称包装设计版别、作者（或本校教材）讲课时数64本课程学生掌握知识本课程学生掌握技能本课程教学过程和方法经过图象处理软件课程学习，使学生掌握图像设计处理方法和技巧,为以后从事平面设计打下良好基础。能对用户委托项目独立完成包装设计，依据设计任务和方案绘制草图、正稿，包含完整电脑设计稿。外包装设计是本门课关键，不管虚拟课题还是实战课题完成过程中要做到设计理念创新、表示要正确；电脑效果图制作应符合印刷要求。本课程考评形式专题设计和制作专业关键课程5课程名称VI设计版别、作者（或本校教材）讲课时数64本课程学生掌握知识本课程学生掌握技能本课程教学过程和方法经过本课程学习，了解CI概念及其内涵，CI缘起和发展了解MI、BI、VI、AI、SI关系，掌握VI定义域设计标准，掌握VI设计程序和方法。本课程学生应掌握VI基础要素设计、VI基础要素组合设计和VI应用要素设计方法和技巧，含有VI视觉识别手册编制能力。本课程教学中应注意理论讲授和著名案例多媒体展示分析相结合，给学生直观感受基础上，经过讨论、交流、针对性设计制作教导完成课程教学任务。本课程考评形式专题设计和制作五、关键实践步骤本专业实践教学体系关键由基础教育平台中入学教育（军训）、专业基础教育平台中专业实习和考察和实践教育平台中课程实践、专业实践等部分组成。具体包含入学教育（军训）、专业实习和考察、单项技能训练、综合技能实训、顶岗实习和毕业论文（设计）等。1.专业实习和考察针对专业实习和考察课程教学，通常安排在校外进行。本系每十二个月全部会依据实际情况和要求在开课前制订一份具体“校外专业实习和考察方案”，并报学院主管部分和分管院长审批，经过以后实施。以确保本实践步骤教学取得实效。2.单项技能训练在校内实训中心完成。关键是经过实训，使学生掌握视觉传达艺术设计不一样设计类别基础设计和制作，了解相关设计设计步骤、制作技术技巧和行业技术规范。3.综合技能实训（一）在各单项实践技能培养基础上，经过专业综合实践活动，训练学生对各单项技能综合利用能力。实践教学训练内容即使分层，不过在不一样层面，全部要贯穿应用于这一体系，全部要融入到职业素质养成和关键能力培养上，最终形成一个整体。学生经过设计方案构思、市场调查、将设计方案变为设计结果实训方法，掌握图文设计和制作经典项目标创意构思、图形设计、文字设计和编排、设计软件使用和输出。让学生经过上述步骤，掌握图文设计和制作（平面印刷品设计、广告设计、商业插画等）程序和步骤，熟悉设计和制作输出行业技术标准。本实训步骤关键包含到知识和技能有：设计软件（ps）、组成基础、图形创意设计、字体设计、排版设计软件（AI）和印刷工艺等。4.综合技能实训（二）学生经过分组设计方案、选择材料、设计和输出，动手将设计方案变为成品实训方法，掌握包装装潢设计和制作经典项目标材料选择、平面展开图设计、打印（印刷）输出、常见工具使用和实践操作。让学生经过上述步骤，掌握包装装潢设计和制作（书籍设计、包装设计、VI设计、网页设计等）程序和步骤，加强学生团体合作精神。本实训步骤关键包含到知识和技能有：市场调研、方案设计、材料选购、制作成型、作品展示、学生互评、质量验收等，同时考察学生团体协作精神。5.综合技能实训（三）在学生掌握了一定基础理论知识基础上，为了达成理论和实践相结合，在教学计划中安排30天生产实习时间，到图文设计企业（广告企业）实习，全方面了解设计过程及制作工艺步骤，验证书本知识、加深对视觉传达艺术设计了解。本实训步骤采取分期分批、轮岗实习模式，了解平面设计方面、包装装潢设计制作方面、广告设计及管理方面所需掌握从业知识和技能。6.顶岗实习经过为期两年半理论和实践步骤学习，从理论到实践，全部含有有一定技术知识和能力，为了把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要高素质技能型劳动者，实现“毕业即就业、上岗即能用”教学目标。利用第六学期顶岗实习，深入生产第一线，在实践中学习掌握相关技术、管理岗位所必需岗位能力和综合技能，掌握视觉传达设计和制作所需要软件基础、设计表现技巧、材料选择和使用、图文输出、制作技巧、结果展示和应用等知识和技能。六、毕业学分要求本专业学生须按培养方案要求修读各类课程，总分达成125学分，其中课堂理论和实践课程100学分，单独开设实践步骤25学分，方可毕业。七、教学计划附表1：各学期教学步骤总体安排学期教学周数集中实践步骤复习考试假期总周数备注入学教育军训课程实践综合技能训练专业见习实习毕业论文一1822525二182727三182525四1812727五1822525六1813518累计108231351029147附表2：视觉传达艺术设计专业级教学计划进程表课程类别课程编码课程名称考评类型学分课时分配分学期周课时分配表总课时讲课实践123456基础教育平台公共基础必修课入学教育和军事理论课考查2603624安排新生军训期间思想道德修养和法律基础考试3484263毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考查46454103-4形势和政策考查16432321111-2大学英语考试812812844计算机应用基础考试46416484-2体育考查2646422就业指导和创业教育考查23616202大学语文Ⅰ考查464644公共基础必修课小计30592388204专业基础教育平台专业基础必修课设计素描考试46416484设计色彩考试46416484专业实习和考察考查260602周设计概论考试232322设计软件（PS）考试46432324组成基础考试46432324摄影基础考查23616202速写考查248483专业英语考查464644专业基础必修课小计28496208288专业教学平台专业方向必修课图形创意设计考试46432324*字体设计考试46416484排版制图软件（AI）考试46432324编排和版式设计美学考试46432324*书籍设计考试46416484*广告设计考试46416484*包装设计考试46416484*VI设计考试46416484商业插画考查46432324设计员职业技能培训考试46432324专业方向必修课小计40640240400选修课应用文写作考查232322一般话考查232322装饰基础考查232322印刷工艺考查232322设计艺术欣赏考查232322专业选修课小计69696任选3门，记6学分实践教育平台课程实践综合技能实训（一）考查130301周综合技能实训（二）考查130301周综合技能实训（三）考查130301周专业实践校外顶岗实习考查1339039013周毕业论文（设计）考查51501505周实践步骤教学21630630理论教学累计932实践步骤累计1522总计24549321522附表3：教课时数结构百分比项目学时百分比(%)理论学时必修课公共基础课38815.81专业基础课2088.48专业主干课2409.78选修课选修课963.91合计93237.98实践学时上机、试验77231.46实训、实习75030.56合计152262.02总学时2454100理论教学课时和实践教学课时百分比1：1.63八、方案编制依据和实施说明（一）方案编制依据本方案依据教育部《高等职业学校专业教学标准（试行）》和《安徽省一般高等学校高职高专教育专业管理实施措施》等相关标准和文件要求编制。（二）实施说明1.相关《形势和政策》课程本课开设单位为基础部，分4学期开设（1-4学期），每学期4次课（8课时），理论教学共32课时，实践32课时，累计64课时，不受各学期教学周数改变影响。2.相关专业实习和考察专业实习和考察课程教学，通常安排在校外进行。具体内容和要求详见当年度“校外专业实习和考察方案”。3.相关《单项技能训练》实践课程教学在校内