浙江省逍林初中2024届中考二模化学试题含解析

浙江省逍林初中2024届中考二模化学试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是A．-3B．+6C．+4D．+72．如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是A．决定该原子种类的粒子是bB．原子中b与c的数目一定相同C．原子中a与c的数目一定相同D．原子的质量集中在a和c上3．下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A将硬水转化成软水向硬水中加入絮凝剂，过滤B除去CaO中的CaCO3加入足量的水，充分溶解，过滤C区别硝酸铵和尿素加热石灰粉、研磨、闻气味D除去稀盐酸中混有的少量BaCl2溶液加入适量的CuSO4溶液，过滤A．A B．B C．C D．D4．二氧化碳是当今最主要的温室气体，同时也是一种“碳源”，我国科学家已成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)，这既可缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式，该反应的微观过程如下图所示，下列说法不正确的是()A．该反应不属于置换反应B．反应前后氢元素的化合价发生了改变C．该反应中原子的种类和数量均没有发生改变D．该反应中反应物的质量比为1:35．我国科学家研制出一种含镓（Ga）元素的催化剂——ZnGa2O4，在该催化剂表面成功将二氧化碳转化为碳氢化合物燃料，下列关于ZnGa2O4的说法中，正确的是（）A．其中镓元素化合价为+3B．由一种金属元素和两种非金属元素组成C．锌、镓、氧元素的质量比为1:2:4D．将二氧化碳转化为碳氢化合物的过程中，不需要添加其他物质6．粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）A． B． C． D．7．化肥对提高农作物的产量具有重要作用。如图是根据组成元素不同对化学肥料的分类概念图，下列叙述错误的是A．尿素[CO（NH2）2]、氨水（NH3·H2O）、硝酸铵属于氮肥B．硝酸钾中含有钾元素，属于钾肥C．图中①中表示的是磷肥D．图中②中既含有氮元素也含有钾元素，属于复合肥8．生活中的下列说法正确的是（）A．堆放杂物的纸箱着火，可以用水浇灭B．天然气泄漏，立即打电话报警C．食用肝脏、瘦肉可以补充铁、锌等常量元素D．食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下会部分水解为葡萄糖9．下列选项涉及化学变化的是A．用食醋除去保温瓶内壁的水垢B．熔化玻璃制成各种各样的仪器C．汽水瓶盖打开后，有大量的气泡逸出D．用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃10．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A．液体喷出 B．污染试剂C．酒精溅出 D．读数偏大二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．现有10%的Na2CO3溶液，请按下面要求计算：106g上述溶液中所含溶质量为g；106g上述溶液与足量10%的盐酸反应，最多可生成CO2多少克？向106g上述溶液中逐滴加入10%的盐酸并不断搅拌，此时发生的反应为：Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，再加入盐酸才开始放出CO2。请在“题25图”中画出产生气体的曲线。另取10%Na2CO3溶液边搅拌边加入10%的盐酸，有关反应物与生成物的量如下表：物质Na2CO3HClXNaClCO2H2O质量/g31.814.616.823.44.4m则m＝；该反应的化学方程式为。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．在农业生产上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制该氯化钠溶液100kg,需要氯化钠固体_______kg和水__________kg。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验室分别用红磷（曲线ab）和白磷（曲线ac）燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。请回答下列问题：（1）红磷燃烧的方程式是什么？__________（2）红磷燃烧消耗氧气的能力__________（填“大于”、“小于”或“等于”）白磷，传统燃烧红磷的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是什么？__________14．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。B图中玻璃棒搅拌的目的是__________；D图中出现的错误是______________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．养鱼师傅有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体（主要成分为过氧化钙）。过氧化钙能与水能缓慢反应生成氢氧化钙和一种气体。该固体的作用是什么？该反应吸热还是放热？某同学用如右图所示的装置进行实验，打开仪器a的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，烧杯中的导管口有气泡产生。按要求装配好仪器，实验前首先要。过氧化钙与水反应产生的气体是；写出反应的文字表达式。该反应反应。（选填“吸热”或“放热”）养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是。养鱼师傅说一般在温度比较高的夏天使用过氧化钙较多，说明氧气的溶解能力随着温度的升高而（填“增大”或“减小”）过氧化钙应保存。16．为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由______。数据记录表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的质量（g）0.10.20.4测量40秒末得到O2体积（mL）实验二：从上面表格的设计可以看出，该实验的目的是______。实验三：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实

验：氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验步骤实验现象I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入

ag

氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）A中产生的气体是______；实验II．III证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式______。实验设计IV的目的是______；若实验IV观察到D试管中产生气泡的速

率更快，由此你可以得到的结论是：______。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价。故选B。点睛：掌握化合物中正负化合价代数和为零是解题关键。2、C【解析】

图中a表示电子，b表示中子，c表示质子。【详解】A、质子数决定原子种类，由题中信息知，图中c表示质子，所以决定该原子种类的粒子是c，选项A错误；B、原子中质子数不一定等于中子数，因此原子中b与c的数目不一定相同，选项B错误；C、原子中质子数=核外电子数，因此原子中a与c的数目一定相同，选项C正确；D、因为电子的质量很小，原子的质量集中在原子核上，选项D错误。故选C。3、C【解析】

A、向硬水中加入絮凝剂，过滤，只能除去不溶性杂质，不能将硬水转化成软水，不能达到实验目的，不符合题意；B、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，加入足量的水，充分溶解、过滤，虽然除去了碳酸钙，但是也除去了原物质，不符合题意；C、硝酸铵能与热石灰粉反应生成氨气，尿素不与热石灰粉反应，可以用加热石灰粉、研磨、闻气味的方法区别硝酸铵和尿素，符合题意；D、加入适量的硫酸铜，硫酸铜和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，虽然除去了氯化钡，但是引入了新的杂质氯化铜，不符合题意。故选C。【点睛】除杂选择试剂的原则是：不增（不引入新的杂质）、不减（不能将原物质反应掉）、不繁（整个过程不繁琐）。4、D【解析】

由反应的微观过程可知，反应的化学方程式为。【详解】A、置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，则该反应不属于置换反应，故A正确，不符合题意；B、反应前氢元素的化合价为0，反应后氢元素的化合价为+1价，则反应前后氢元素的化合价发生了改变，故B正确，不符合题意；C、根据质量守恒定律，该反应中原子的种类和数量均没有发生改变，故C正确，不符合题意；D、该反应中反应物的质量比为，故D不正确，符合题意。故选D。【点睛】根据质量守恒定律，反应物的总质量等于生成物的总质量，反应中原子的种类和数量均不发生改变。5、A【解析】

A、ZnGa2O4中锌显+2价，氧显-2价。设镓元素化合价为x。根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得：+2+2x+（-2×4）=0，x=+3，正确；B、Zn、Ga都属于金属元素，应是由两种金属元素和一种非金属元素组成，错误；C、一个ZnGa2O4分子中锌、镓、氧原子的个数比为1：2：4，错误；D、二氧化碳中不含氢元素，根据质量守恒定律可知，将二氧化碳转化为碳氢化合物的过程中，需要添加含氢元素的物质，错误。故选A。【点睛】掌握化学式的意义及化合物中各元素正负化合价代数和为0是解题关键。6、C【解析】

A、使用托盘天平称量时应左物右码，图示物品和砝码放颠倒了，操作错误；B、取用药品时，试剂瓶塞应倒放，防止污染试剂，图示操作错误；C、使用量筒量取液体时，读数时视线应和凹液面的最低处水平，图示操作正确；D、不能用手拿热的坩埚，以免烫伤，应用坩埚钳夹取，图示操作错误；故选C。【点睛】在使用固体溶解配制溶液时，操作步骤为计算-称量-溶解，其中称量包括称取溶质质量和量取溶剂体积，两个操作应先称取溶质再量取溶剂。7、B【解析】

A、尿素[CO（NH2）2]、氨水（NH3·H2O）、硝酸铵化学式中含有营养元素中的氮元素，属于氮肥，故A说法正确；

B、硝酸钾中含有氮和钾两种元素，属于复合肥，故B说法错误；

C、图①中既不含有氮元素也不含有钾元素，属于磷肥，故C说法正确；

D、②中既含有氮元素也含有钾元素，属于复合肥，故D说法正确。

故选：B。8、A【解析】

A、堆放杂物的纸箱着火，可以用水浇灭，水能降低纸箱的温度，符合题意；B、天然气泄漏，不能打开电开关或打电话，以免电火花引燃气体，不符合题意；C、人体中的铁元素、锌元素属于微量元素，不符合题意；D、食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下会部分水解为麦芽糖，不是葡萄糖，不符合题意。故选A。9、A【解析】

化学变化是物质本身发生变化的反应，物理变化是物质本身没有发生变化的反应，二者的本质区别是：物质本身是否发生变化。【详解】A、食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，属于化学变化，故符合题意；B、熔化玻璃制成各种各样的仪器，只是玻璃的形状、大小发生了改变，玻璃本身没变，属于物理变化，故不符合题意；C、汽水瓶盖打开后，有大量的气泡逸出，是因为同一温度下，压强变小，溶解度变小，气体本身没发生变化，属于物理变化，故不符合题意；D、用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃利用了金刚石硬度大的特点，物质本身没变，属于物理变化，故不符合题意，故选A。10、C【解析】

A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；

B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确；

C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；

D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；故D正确；故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）10.6g；（2）4.4g（3）（4）1.83Na2CO3+4HCl===2NaHCO3+4NaCl+H2O+CO2↑【解析】试题分析：（1）该溶液溶质质量为106×10％=10.6g；（2）由碳酸钠质量10.6g，再据碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳化学反应方程式可计算出生成二氧化碳质量为4.4g；解：设最多生成二氧化碳的质量为x,则：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑1064410.6gx106/10.6g=44/xx=4.4g（3）由碳酸钠质量为10.6g再据Na2CO3+HCl===NaHCO3+NaCl可计算出消耗的氯化氢为3.6g即盐酸的质量为3.65g÷10％=36.5g，则从消耗盐酸36.5g起，开始有二氧化碳产生，该反应生成了8.4g碳酸氢钠，再据碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠，水，二氧化碳可知，再消耗36.5g盐酸则碳酸氢钠完全反应即总共消耗36.5g+36.5g=73g盐酸的时候完成反应生成4.4g二氧化碳。（4）由质量守恒定律可知，反应前后物质的质量总和不变，所以可计算出水的质量为1.8g；31.8gNa2CO3中钠元素的质量为13.8g，23.4gNaCl中钠元素是9.2g，由元素守恒可知X为碳酸氢钠，写出各反应物、生成物，配平，可得方程式：3Na2CO3+4HCl===2NaHCO3+4NaCl+H2O+CO2↑考点：质量守恒定律，化学方程式的计算三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1684【解析】

氯化钠质量=氯化钠溶液质量×氯化钠的质量分数=100kg×16%=16kg，所需水的质量=氯化钠溶液质量-氯化钠质量=100kg-16kg=84kg，所以配置100kg该氯化钠溶液需要氯化钠质量为16kg，水质量为84kg。【点睛】溶液中溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；溶剂质量=溶液质量-溶质质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、4P+5O22P2O5小于装置漏气或红磷不足导致装置内有氧气剩余【解析】

（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5（2）由图像可知，红磷燃烧可剩余8.5%的氧气，白磷燃烧可剩余5.1%的氧气，所以红磷消耗氧气的能力小于白磷，传统燃烧红磷的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因可能是装置漏气或红磷不足导致装置内有氧气剩余。14、防止因局部温度过高，造成液滴飞溅氢氧化钠和砝码位置放反了【解析】

（1）B图为蒸发操作，蒸发中玻璃棒搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；（2）D图为氢氧化钠的称量，正确的操作为左物右码，出现的错误是氢氧化钠和砝码位置放反了。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、（1）检查装置的气密性（2）氧气过氧化钙+水→氢氧化钙+氧气（3）放热（4）增加水中溶解的氧气量（5）减小（6）密封【解析】

[分析讨论]根据所学知识可知（1）按要求装配好仪器，实验前首先要检查装置的气密性。（2）过氧化钙与水反应产生的气体根据质量守恒定律或实验验证可知为氧气；反应的文字表达式过氧化钙+水→氢氧化钙+氧气；（3）根据烧杯口有气泡，说明集气瓶中气体受热膨胀，故该反应是放热反应。（4）养鱼师傅向鱼