幼儿园三年发展规划方案模板

郝各庄镇高台中心幼稚园三年发展计划.08——.07一、幼稚园概况1、基础情况我园是一所乡镇中心幼稚园，在郝各庄镇高台村。幼稚园共有4个教学班，大班2个，中小混龄班2个，在园幼儿92人。现有教职员12人，学前专业老师2人。2、现实状况分析（1）在管理方面，我们结合园所实际，制订了多种制度，不停完善园长负责制，制订了绩效考评、评优创先方案，调动了教职员工作主动性。（2）老师培养方面，最近几年，我园老师思想、业务素质有不一样程度提升，她们勤奋学习，主动进取，不停增强目标意识。老师重视对幼儿观察、评定，有了初步从幼儿生活中生成课程意识。（3）幼稚园园舍将于进行重建,园所环境及硬件设施将会得到很大提升。舒适优质园舍环境，优异合理设施设备，功效齐备活动空间将为幼稚园发展提供了硬件确保。3、存在问题（1）建立健全领导班子，努力提升领导力。我园年轻老师较多，但缺乏工作经验，工作能力需要大幅度提升。卫生保健、教学、安全工作等均由班主任兼任，工作量大，需要加强本身学习，不停拓展思绪，开拓创新。管理工作还需要深入增强目标意识和责任意识，使各项管理更规范、科学，才能愈加好地引领幼稚园可连续发展。（2）老师队伍整体趋于年轻化，专业素养和教育教学能力全部有待提升。年轻老师充满活力、有朝气，但基础教育技能和专业素质不过硬，欠缺把握教育能力和应变能力意识，组织教学活动水平和家园共育能力全部有待提升。需要我们不停实践反思，提升专业化水平。（3）家长层次较低，配合教育意识不够强。家长普遍偏重于幼儿知识技能学习，重视结果，缺乏正确教育内容和方法。二、幼稚园三年发展计划（一）指导思想以《幼稚园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习和发展指南》为基础指导，以“发展孩子，服务家长，成就老师”为办园宗旨，以“激发爱好、开发潜能、培养习惯”为根本，培养“勤于动脑善于动手多学好问”学龄前儿童，形成友好、求实、进取、创新园风，创办让家长放心温馨乐园。（二）三年发展总目标1．完善并细化幼稚园各项制度，实施科学化管理，提升工作质量，彰显办园成效。2．坚持走“园本培训、岗位成才”老师队伍建设之路，充足发挥教职职员主人公作用，创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强优质老师队伍。3．建立切实可行考评评价、评优创先机制，突出可操作性和实效性。4．抓好幼稚园课程建设，树立“以科研促教育、以科研促发展”教育观念和教科研意识，促进日常保教工作和教科研相结合，全方面提升保教工作质量。5．创设新奇优化园所环境，提供丰富多元物质条件，渗透“润物细无声”园所气氛，全员参与共同营造安全、健康、愉快、友好文化环境。6．加强幼稚园安全管理和后勤保障工作，强化落实安全责任制，确保幼儿和教职职员人身安全和园舍财产安全，实现平安、健康、稳定安全目标。7．充足利用并开发更多教育资源，逐步形成办园特色。（三）具体阶段目标第一阶段目标（.08—.07）【管理方面】1．建立健全幼稚园领导班子，立即达成友好、稳定、协作状态，不停激发管理团体工作热情，发挥工作主动性和主动性。2．组织教职职员认真学习相关学前教育政策法规，坚持依法办园，深入健全、修订和完善现行各项规章制度，充足发挥民主治园各项举措，广泛征讨教职员意见，落实教职员师德修养、岗位职责、工作制度、教育常规、考评制度等，确保幼稚园各项管理工作层次清楚、过程清楚、责任明确、落到实处。3．加强幼稚园安全管理，落实安全责任制，确保幼儿和园舍财产安全。规范卫生保健管理，确保幼儿在园生活健康，茁壮成长。4．发挥家长工作关键作用，加强园内家委会工作力度，主动倾听家长对幼稚园管理建设性提议，开展民主管理，激励更多家长参与幼稚园发展。【保教方面】1．加强幼稚园教研组建设，挑选乐于思索、善于研究、有奉献意识、有管理能力老师担任教研组长，组织园内教研活动，领导老师们开展专题研究，把课题研究活动引进教育教学当中来，以科研促发展，提升教研水平和保教质量。2．重视园本课程结构建设，逐步形成适合园所实际情况教育特色。以游戏作为幼儿关键活动，丰富一日活动基础元素，强调幼儿本身爱好、经验和需要，使幼儿真正成为活动主体。3．依据各年纪段幼儿身心发展特点和发展规律，为幼儿创设生活化、游戏化、艺术化活动环境，使幼儿在科学合理、安全舒适气氛中健康发展。4．依据幼儿发展水平和特点，制订不一样层第二年纪段幼儿教育目标，加强幼儿习惯培养、思想品德教育，从小培养幼儿良好行为习惯和道德品质。5．树立优质服务意识，让家长、孩子体验热心周全服务，建立专业而规范家长工作步骤和良好家园沟通模式，如常常性电话沟通、定时举行家长开放活动、微信群沟通等方法，丰富和家长沟通渠道，增加家长满意度，赢得良好口碑。6．对照《3-6岁儿童学习和发展指南》，切实提升幼稚园保教质量。园长深入第一线和老师共同研讨，分解迷惑。经过一课多研，一课多反思来提升课堂教学质量。7．开展幼稚园环境教育，发挥环境教育作用。【队伍建设】1．以提升教职员保教能力为中心，开展老师队伍业务建设。为老师制订适合个人需求发展目标，使老师们明确自己职业目标和以后发展方向，努力争取培养出园级骨干老师3-5名，并发明机会把她们推到更宽广平台经受锻炼，寻求愈加好自我发展良机。2．经过园级课程学习和培训，争取机会走出去见识行业间学习观摩，园里发明条件请教授进来指导引领等，帮助年轻老师在不停业务学习、培训研讨、实践探索、经验积累中，提升保教工作实践能力和水平。3．加强对园内骨干老师指导和培养，针对个体制订培养计划，采取对应方法，优化激励机制，在实践中使有热情、素质全、有能力、出成效年轻老师不停锤炼，增强自信，并很快脱颖而出，走进园级骨干老师行列。4．关心教职职员生活和心理需求，激发职员主动性，增加凝聚力。【家庭小区】1．发挥家长委员会作用，开展家长走进课堂等活动，落实家长对教育知情权、监督权、参与权和决议权。2．结合园内活动定时开展亲子活动、家园座谈会、区域活动，让家长充足参与进来，了解幼儿愈加好一日活动，增强家长教育理念。第二阶段目标（.08—.07）【管理方面】1．加强园所文化建设，深入提倡“敬业、爱生、务实、奉献”教风，并树立“友好、求实、进取、创新”园风，形成友好园所气氛。2．深化幼稚园管理机制和运行机制改革，以一级一类幼稚园标准规范各方面工作，经过计划、实施、监督、总结等过程，协调园内管理部门有效资源，达成高效管理模式。3．充足挖掘教职职员主人公精神，教职职员民主参与园长负责制，在完善管理机制下促进幼稚园各项工作立即提升。4．经过园所不停发展，对园容园貌进行改善调整，搞好园内环境建设，改造园区环境和室内环境，以健康、丰富、科学、新奇环境专题，满足幼儿多方面发展需要，使她们童年生活中取得有益于身心发展经验。5．深入完善安全工作责任制度，增强责任意识，增强防范意识，按制度严格进行管理。严格遵守卫生消毒制度，加强食品安全，确保幼儿和教工安全、健康，预防和杜绝各类传染性疾病发生。6．加大对新老师和非学前教育专业类老师培训力度【保教方面】1．加强日常保教工作管理和研究。深入落实《指南》，根据一级一类幼稚园各项工作指标指导工作飞开展，以游戏为基础活动，强调幼儿在活动中主体地位，全方面落实培养目标。2．深化、完善幼稚园环境创设和活动区活动实践工作。加强对活动区研讨和理论学习，对不一样年纪段目标和内容确实立、环境和材料配置、老师指导和评价进行系统研究，真正落实活动区活动和专题活动相结合、和一日生活相结合。3．加强教学科研工作，经过教研课题选择，教研活动开展，不停探讨总结，利用教学科研促进教学实践，推进保教质量提升。4．加强家庭教育指导工作，利用网络、宣传栏、微信群等方法，针对幼儿生理、心理、习惯、能力培养等方面，对家长进行幼儿保教方面指导，提升家园配合能力。每学期定时组织“家长开放日”、“家长讲座”、“家长会”等互动式交流活动，促进家园教育相互配合。【队伍建设】1．继续强化老师队伍建设，严抓师德师风教育，塑造富有园所特色协作型老师团体，建立完善老师考评制度，挖掘每位老师潜能，为幼稚园不停发展奉献力量。2．完善培训和学习制度，针对老师队伍层次和现实状况，组织不一样形式培训学习，提出不一样要求，并进行考评。培养老师们爱学习、爱读书、勤思索习惯，既重视幼教专业知识、技能学习提升，也不放松人文知识普及和渗透。经过培训学习、多种交流活动、案例分析、教育随笔、老师队伍考评等方法，提升老师教育教学水平。3．加强后勤人员管理，强化后勤人员岗位职业意识，定时开展业务技能培训，并经过岗位技能和操作规范竞赛、评选活动，提升服务意识和工作质量。【家庭小区】1．总结“家、园、小区三位一体教育协力”特色活动和经验，不停扩大教育影响了和社会声誉，争创家庭教育优异基地。2．发挥家委会监督评价机制，对幼稚园各项教育工作全方面评定。3．检验家长和社会满意度，家长满意率达90%以上4．开展多渠道多形式家教工作，提升家长科学育儿能力和老师指导家长工作能力，主动开展以幼稚园为关键家园合作活动及以家长为关键亲子教育活动。第三阶段目标（.08—.07）【管理方面】1．形成较完善，较科学目标管理体系。2．有系统地整理幼儿老师、幼稚园成长和发展，形成科学管理经验。【保教方面】1．加强保健研究，提升保健质量，形成保健工作经验，经过技术练兵，保健科研等形式提升后勤工作水准。2．开展幼稚园环境教育，环境创设做到：立体化、均衡化、师生家园互动化、童趣柔美专题化，使环境更含有教育性和现代性，满足幼儿成长需要。【队伍建设】1．深化教研组建设、建立以教研活动为研究教改机制，开展参与式培训，观摩式学习，实践式操作内化式反思。2．园本培训和多元互动，经过观摩交流，资源整合，促进老师多元化能力发展，促进幼儿教学实践效能外延扩张。【家庭小区】1．幼稚园成立以由园长、教研组长、家长代表、小区责任人“幼稚园发展计划实施小组”，全方面负责