音乐教师个人发展规划方案

个人发展计划北宽坪初中赵军

音乐老师个人发展计划伴随我们学校课改教学中不停深入和老师专业化水平不停提升，我们正面临着多种竞争和挑战。所以，只有不停提升精神追求、增强职业道德、掌握教育规律、拓展学科知识、强化专业技能、提升教育教学水平，才会在猛烈竞争中被淘汰。为了在以后教育教学过程中有更大发展，特制订个人发展计划，具体内容以下：

一、自我情况分析

我自走上教育教学工作岗位以来，一直担音乐学科教育教学工作。经过学校领导关心、指导和激励，再加上自己不停努力，在各方面也取得了部分成绩，自己也正逐步走向成熟。仔细分析自己现实状况，我有以下优势：1、年纪优势。

有些人说：“年轻就是本钱”，我很认同。25岁我，风华正茂，有是时间和精力去为教育事业贡献力量。2、学科优势

音乐学科相比语文、数学、外语等其它学科来说，没有考试、升学任务，压力相对较小，时间也相对充裕，有足够时间去备课、确保每节课质量，同时也有大量时间和学生沟通、了解学生、为学生排忧解难、成为学生知己、好友，为教育教学工作顺利进行打下了坚实基础。

即使我在工作中存在部分优势，但同时也有很多不足。

1、因为工作时间较短，我在日常教学和班级管理等方面还缺乏经验。在教育教学过程中，即使课前我全部进行了充足准备，但有时面对课堂上“意外”，我处理也并非完全尽如人意。

2、即使我有丰富专业理论知识，但因为对学生学情把握不到位和实践经验严重不足，致使部分课外活动开展并不顺利。

针对上述不足，我要结合本身实际加以更正。

1、多向学校经验丰富骨干老师请教，经过看课、评课、座谈等方法向其学习教学、管理等方面经验。

2、不停学习，经过上网、看书等方法深入充实自己，用理论知识武装自己、完善自己。

3、多参与多种实践活动，做到理论联络实际，在实践中不停成长。

二、发展目标

㈠师德方面

努力学习《老师职业道德规范》、师德标兵优异事迹、相关未成年人教育法规和师德教育文件。严格要求自己，在思想、言行等各个方面做到为人师表。教育教学工作中，一直以共产党员标准严格要求自己，主动配合学校各项工作，以学校大局为前提，对于学校分配工作，不管大小，全部高度重视、尽职尽责、认真完成。和班主任、任课老师相互协作、相互配合，共同完成一系列教育教学工作。严于律己，争做师德标兵。

㈡新课程方面

认真学习、钻研《中小学音乐新课程标准》和新课程和课堂教学改革、新课程和评价改革、校本课程理论和实践等方面优异思想和优异理论，以主动态度在日常教育教学过程中实践“新课标”，以审美为关键，深刻表现“以人为本”音乐教育观。在教育教学过程中强调以学生为主体，关注每一个学生，重视师生双方平等相互交流、沟通和合作，交流学生在学习中情感体验，对学生学习加以引导，对学生学习给主动肯定和赞赏。

㈢教育技术能力

1、培养自己研究教材能力，以骨干老师引领自己在思索和了解教材能力方面下功夫。

2、向经验丰富老老师学习，让老老师跟踪听课、指导教学实践，以提升自己教学能力。

3、坚持不懈地提升自己教学基础功和教学基础技能。

4、树立应用信息技术推进教学改革意识，坚持利用信息技术和音乐学科整合，独立制作课件。

5、主动组织老师参与学校组织教育信息技术培训活动，使自己愈加好地掌握现代教育手段。

6、多上公开课，多争取锻炼机会，提升自己教育教学能力，努力争取使自己教学质量达成良好水平。

㈣中小学学生管理和教育方面

认真学习、落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学生思想道德教育》、《中小学生心理健康教育》、学生综合素质评价等方面理论知识，了解和掌握优异管理、教育初中学生理念、方法，并把这些理论知识落实到实际教育教学过程中。

㈤中小学老师心理健康教育方面

认真学习《老师心理和心理健康》、《心理疾病和心理保健》和其它相关学习内容，愈加好地认识自我、完善、健全自我，走出发展危机，重塑职业幸福感；了解和掌握心理健康教育基础知识和基础技能，增强参与学生心理健康教育意识和能力，努力打开教育新局面；发明友好和温馨学习气氛，营造轻松、愉快互动式生态教育教学气氛，在不知不觉中把学生带到“阳光地带”，使学生身心健康成长。

㈥学科专题方面

努力学习音乐学科专业知识拓展及更新、音乐课堂教育教学问题处理等相关知识，认真学习音乐教育教学理念，多阅读相关书籍，增加自己专业知识、增加自己见识，提升自己专业水平。

三、学习任务

1、老师职业道德规范、师德标兵优异事迹、相关未成年人教育法规、师德教育文件等。

2、新课程标准和新教材培训、新课程和课堂教学改革、新课程和评价改革、校本课程理论和实践等。

3、中小学学生管理和教育

《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》、中小学生思想道德教育、中小学生心理健康教育、学生综合素质评价等。

4、老师心理和心理健康、心理疾病和心理保健、心理健康咨询。

5、学科专业知识拓展及更新、课堂教育教学问题处理等。

四、教育专著学习

1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终生学习观念。

2、要做学习有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和多种专业知识，增强自己理论积淀；也要在“无字处”学习，学习她人高尚师德修养，丰富教学经验，以达成取长补短目标。

3、广泛地阅读各类有益书籍，学习多种领域知识、技能，尤其要学习现代信息科技，不停构建、丰富自己知识结构。

4、善于思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，努力争取做到：反思昨天—在反思中扬长；审阅今天—在审阅中甄别；前瞻明天—在前瞻中创新。时刻把工作和思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，发明性地开展工作。

五、采取方法

㈠师德方面

1、认真参与每次政治学习、业务学习，并认真做好统计。主动参与学校多种教学活动，认真听课，吸收她人优点；认真备课，发挥自己优点，努力提升本身教学业务水平。

2、做学生表率，四处以身作。不体罚，讽刺学生，关心帮助每个学生。培养学生自信心，在学习上不让一个学生掉队。

㈡新课程方面

1、深入明确课程要求及标准，掌握新理念，实践新理念，优化教育过程，为全方面提升教育质量打基础。

2、确保培训时间，用足、用好业务学习。

㈢教育技术能力方面

1、努力学习教育理论

充足利用学校优势，有效利用现代信息技术手段，多渠道、多角度地了解现代教育理论，不停用新型、科学教育理论充实自己。努力培养自己连续学习能力，让学习工作化、工作学习化成为自己一个工作方法，一个职业习惯。

2、主动参与科研活动

教育作为知识创新、传输和应用关键基地，担负着培养创新型人才和培育民族创新精神特殊使命。要完成这一使命，首先要讨教育本身创新，而教育本身创新又离不开教育科学，教育内部多种问题正确处理也离不开教育科学支持。我不仅要主动参与学校各项教育教学科研活动，而且要在教学活动中主动寻求适合自己课题方向，并以科研论文形式展示自己尝试和探讨结果，争取使自己成为含有较高教学研究能力和教育科研能力学习型、科研型、教授型高层次老师。

3、利用多种方法提升学生音乐素养

音乐教学要继续围绕“深化教育改革，全方面推进素质教育”这一专题，抓住“以学生为本，促进每一位学生发展”这一课改灵魂，把握“培养学生创新精神和实践能力”这一课改精髓，努力改革教学方法和评价制度，坚持以学生为主体，努力使学生勤奋学习，健康成长。

4、加强未成年人思想道德建设

不停提升自己教育技能、教育艺术，增强德育工作针对性、实效性、鲜活性，努力培养学生民族精神、爱国思想、践行能力，平时以日常行为规范养成教育为基础，以品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育为专题，充足利用音乐课堂思想道德教育渠道作用，深入增强学生爱国情感，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感；深入培养学生基础道德规范，培养良好道德品质和文明行为；努力争取使学生思想道德水准得到全方面提升。同时自己也要向"爱岗敬业、为人师表、无私奉献、和时俱进"新型老师行列努力，努力争取真正成为学生楷模和表率。

5、相互学习快速成长

在建设学习型社会今天，新老老师之间应该是一个相互学习关