《水温的变化》导学案-2023-2024学年科学青岛版2001_第1页
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文档简介

《水温的变化》导学案第一课时导学目标：1.了解水温的变化对环境和生物的影响。2.理解水温变化的原因和影响因素。3.掌握测量水温的方法和技巧。4.认识如何保护水资源和生态环境。导学内容：一、水温的影响1.水温对生物的影响水温变化会影响水中的生物生长和繁殖，比如水温过高或过低会导致生物的死亡；水温升高会使溶解氧减少，影响水生生物的呼吸等。2.水温对环境的影响水温的变化会影响水的循环和水体的透明度，进而影响水生生物的生存环境。二、水温的原因和影响因素1.天气因素：气温升高会使水温升高，气温降低会使水温下降。2.季节因素：春季水温逐渐升高，夏季水温最高，秋季水温逐渐下降，冬季水温最低。3.人为因素：工业废水、农业化肥等会导致水质污染，影响水温。三、测量水温的方法和技巧1.使用温度计：将温度计放入水中，等待片刻后读取水温。2.使用电子水温计：通过电子水温计能够更准确地测量水温。3.在不同深度测量水温：不同深度的水温可能存在差异，需要在不同深度分别测量水温。四、保护水资源和生态环境的措施1.减少工业废水排放，减少对水质的污染。2.控制农业化肥的使用量，减少对水体的污染。3.倡导节约用水，减少对水资源的浪费。4.积极参与水环境保护活动，提高公众保护水资源的意识。导学任务：1.观看相关视频或图片，了解水温对生物和环境的影响。2.自行查阅资料，了解水温变化的原因和影响因素。3.尝试使用温度计或电子水温计测量家庭中的水温。4.思考并讨论如何有效保护水资源和生态环境。导学案总结：通过学习本次导学案，我们不仅了解了水温对生物和环境的重要影响，还掌握了测量水温的方法和技巧，同时也认识到了保护水资源和生态环境的重要性。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，为创造更美好的生态环境贡献自己的力量。第二课时导学目标：通过学习本课内容，使学生能够了解水温的变化规律、影响因素以及其在生活中的应用。一、导入让学生观察以下实验现象：将一杯热水和一杯冷水放在同一室温下，经过一段时间后，两杯水的温度会有什么变化？请学生思考并进行讨论。二、学习水温的变化规律1.水的温度变化是由什么因素决定的？2.水的升温和降温过程中会出现哪些特点？3.了解水的沸点和结冰点分别是多少度。三、探究水温变化的影响因素1.太阳照射：太阳照射的时间和强度对水温的影响如何？2.风的影响：风对水温的影响是怎样的？3.温度变化：气温的变化对水温有何影响？四、学习水温的应用1.在生活中，我们是如何利用水的温度来满足不同的需求的？2.水温在农业、工业和生活中都有哪些应用？五、实际应用与实验1.让学生设计一个实验，探究不同环境条件下水温的变化规律。2.同学们可以结合生活中的实例，讨论水温变化对生活造成的影响。六、总结通过本节课的学习，学生能够了解水温变化的规律、影响因素以及应用，并能够运用所学知识解决实际问题。七、作业1.撰写一篇关于水温变化规律的小结。2.设计一个实验，探究不同环境条

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