《物理性质与化学性质》导学案-2023-2024学年科学浙教版2013

《物理性质与化学性质》导学案第一课时第一部分：知识导入1.物理性质与化学性质是我们在学习化学中经常接触到的概念。你认为物理性质和化学性质有什么区别？2.请回想一下，你在化学实验中观察到的一些现象，这些现象是属于物理性质还是化学性质呢？3.当我们分析物质的性质时，为什么需要对其进行物理性质和化学性质的区分呢？第二部分：概念解释1.物理性质是指我们可以通过观察或测量而不改变物质本质的性质，例如颜色、硬度、密度等。请列举一个物质的物理性质，并加以说明。2.化学性质是指我们在物质发生化学变化时才能观察到的性质，例如燃烧、腐蚀等。请列举一个物质的化学性质，并加以说明。3.物理性质和化学性质两者之间有着怎样的联系和区别？第三部分：案例分析1.请举例说明物质的物理性质和化学性质在日常生活中的应用。2.如果一种物质既具有物理性质又有化学性质的表现，我们应该如何正确理解和分析？第四部分：实验设计1.设计一项实验，通过观察或测量某种物质的物理性质和化学性质，以加深对物理性质和化学性质的理解。2.实验所需材料和步骤如何设计，应该如何注意实验中的安全问题？第五部分：思考拓展1.你认为物理性质与化学性质的学习对我们日常生活有什么意义？如何更好地运用这些知识？2.你在日常生活中是否有遇到过一些关于物理性质和化学性质的现象，你又是如何加以分析和解释的呢？3.有哪些其他方面的知识与物理性质和化学性质息息相关，我们又该如何加以学习和运用呢？结语：通过学习本导学案，相信大家对物理性质和化学性质有了更深入的了解。希望大家能够在实践中不断积累经验，培养科学思维，进一步提高化学学科的学习水平。【导学案完】。第二课时一、导学目标：1.了解物质的物理性质和化学性质的定义和特点。2.掌握物质的物理性质和化学性质的区别和联系。3.能够通过实验和观察来判断物质的性质是物理性质还是化学性质。二、导学内容：1.物理性质和化学性质的定义和特点。2.物质的物理性质和化学性质的区别和联系。3.实验和观察判断物质的性质是物理性质还是化学性质。三、导学过程：1.引入问题：什么是物理性质？什么是化学性质？它们有什么区别和联系？2.概念解释：物理性质：指物质固有的性质，不改变物质的化学构成的性质，如颜色、形状、密度等。化学性质：指物质与其他物质发生化学反应后所表现出来的性质，通常是改变物质的化学构成的性质，如燃烧、腐蚀、发生氧化还原反应等。3.实验探究：实验一：观察水的物理性质和化学性质设备：水、玻璃杯、火柴、碘酒步骤：a.观察水的颜色、透明度、气味等物理性质。b.用火柴点燃水，观察是否燃烧。c.在水中加入碘酒，观察是否发生颜色变化。结论：水的颜色、透明度等是物理性质，而水燃烧和与碘酒发生反应是化学性质。4.讨论总结：通过实验可以看出，物质的物理性质和化学性质有明显的区别。物理性质是指物质固有的性质，不改变其化学构成，而化学性质则是与其他物质发生反应后表现出来的性质。在日常生活中，我们可以通过观察和实验来判断物质的性质是物理性质还是化学性质，这有助于我们更深入地理解物质的本质和特点。五、课堂练习：1.下列哪些是物质的物理性质？哪些是化学性质？a.水的颜色b.铁的磁性c.橙子的酸味d.火的热量2.在日常生活中，你能发现哪些物质的物理性质和化学性质？请列举并加以解释。六、课后作业：1.阅读教科书相关章节，进一步了解物质的物理性质和化学性质。2.观察周围的物质，尝试判断其是物理性质还是化学性质，并记录下来。七、拓展延伸：1.探究不同物质的物理性质和化学性质，比较它们之间的区别和联系。2.了解物质的性质与我们生活、工作密不可分的关系，探讨其在实际中的应用价值。通过本节课