《水变热了作业设计方案》_第1页
《水变热了作业设计方案》_第2页
《水变热了作业设计方案》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《水变热了》作业设计方案一、教学背景分析《水变热了》是小学科学课程中的重要内容，涉及到热传导的基本原理。通过这一课程内容的进修，学生可以了解到热传导的观点、热传导的方式以及热传导的影响因素等知识点。同时，通过实验操作，学生可以亲自感受到热传导的过程，理解热量是如何在不同物体之间传递的。二、教学目标1.知识目标：了解热传导的观点，掌握热传导的方式和影响因素。2.能力目标：培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力。3.情感目标：培养学生的合作认识和实验探究的兴趣。三、教学内容1.热传导的观点2.热传导的方式3.热传导的影响因素四、教学重点和难点1.重点：热传导的观点和方式2.难点：热传导的影响因素五、教学方法1.启发式教学法：通过提出问题来引导学生自主探究。2.实验教学法：通过实验操作来让学生亲自感受和理解热传导的过程。六、教学过程设计1.导入环节：通过提问引导学生思考，了解热传导的观点。2.实验操作：让学生分组进行实验，观察不同物体之间的热传导过程，记录实验数据。3.实验分析：帮助学生分析实验结果，总结热传导的方式和影响因素。4.拓展应用：引导学生思考热传导在生活中的应用和意义。5.总结回顾：对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行必定和评判。七、教学资源准备1.实验器械：热传导实验装置、温度计等。2.实验材料：不同材质的物体、加热器等。3.教学课件：包括热传导的观点、方式和影响因素等内容。八、作业设计1.完成实验报告：要求学生根据实验结果撰写实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论等内容。2.拓展应用题目：设计一些与热传导相关的生活问题，让学生进行思考和解答。3.小组讨论：让学生分组讨论热传导的应用途景，并展示他们的讨论效果。九、评判方式1.实验报告评分：根据实验报告的内容和表现进行评分。2.拓展应用题评分：根据学生的解答质量和思考深度进行评分。3.小组讨论评分：根据小组讨论的效果和表现进行评分。十、教学反思通过本节课的教学设计，学生可以全面了解热传导的相关知识，并通过实验操作来深入理解热传导的过程。同时，通过作

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论