《观察身边的动物作业设计方案-2023-2024学年小学科学湘科版》_第1页
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文档简介

《观察身边的动物》作业设计方案一、设计目标：通过观察身边的动物，让学生了解动物的生活习性和行为特点，培养学生对动物的关爱和珍爱认识，激发学生的观察和思考能力。二、设计内容：1.选择观察对象：老师指导学生选择身边的动物作为观察对象，可以是家中的宠物、学校周围的野生动物或者在动物园里观察到的动物。2.观察内容：学生需要记录所选择动物的外貌特征、生活习性、行为特点等方面的信息，可以通过文字描述、图片拍摄或者视频录制的方式进行记录。3.观察方法：学生可以选择不同的观察方法，如平时观察、定点观察、跟踪观察等，可以结合教室进修内容和老师的指导进行观察。4.观察时间：学生可以根据自己的时间安排和观察对象的生活习性选择观察时间，建议至少观察一周以上，以便更全面地了解动物的生活状态。5.观察记录：学生需要将观察到的信息进行记录整理，可以制作观察日记、动物档案、观察报告等形式，并在规守时间内提交给老师。6.结果展示：学生可以通过口头报告、展示海报、制作PPT等形式将观察结果展示给全班同砚，分享自己的观察效果和心得体会。三、设计步骤：1.调研准备：老师指导学生选择观察对象，了解所选动物的基本信息和生活习性，为后续观察做好准备。2.观察实践：学生按照老师的指导和自己的计划进行观察实践，记录观察过程中的重要信息和发现。3.观察记录：学生整理观察记录，制作观察日记或其他形式的观察报告，并按时提交给老师。4.结果展示：学生准备展示材料，根据老师的安排进行结果展示，与同砚们分享观察效果和心得体会。四、评判方式：1.观察记录评判：评判学生的观察记录是否详细全面、准确真实，是否能够反映动物的生活习性和行为特点。2.结果展示评判：评判学生的展示方式是否清晰明了、内容丰富有趣，是否能够吸引观众的注意和理解。3.综合评判：综合思量学生的观察记录和结果展示，评判学生对动物的观察能力、表达能力和思考能力的发展情况。五、延伸拓展：1.鼓励学生通过观察动物，深入了解动物的生态环境和珍爱问题，引导学生参与动物珍爱活动，培养学生的环保认识。2.组织学生进行实地考察，到动物园、野生动物珍爱区等地方观察更多种类的动物，拓展学生的观察范围和视野。3.鼓励学生进行跨学科合作，将动物观察和科学知识、艺术创作等学科内容结合起来，提高学生的综合能力和创造力。通过本次作业设计，学生将能够通过观察动物，了解动物的

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