《消息作业设计方案-应用文写作基础》

《消息》作业设计方案第一课时一、教学背景分析《消息》是一部由新加坡导演刘伟强执导，周润发、梁朝伟主演的电影。该电影叙述了一名警察和一名卧底的故事，充盈了悬疑和刺激。本作业设计方案旨在通过同砚对电影《消息》的进修和分析，提高他们的阅读、写作和批判性思维能力。二、教学目标1.了解电影《消息》的剧情梗概和主要人物；2.分析电影中的情节进步和人物干系；3.提升同砚的写作能力，培育其批判性思维；4.激发同砚对电影的爱好，引导他们多角度地沉思和分析影片。三、教学内容和方法1.教学内容：（1）电影《消息》的基本信息介绍；（2）电影中的主要情节和人物分析；（3）同砚自主观影并撰写影评；（4）小组谈论和展示。2.教学方法：（1）讲授+谈论：老师介绍电影《消息》的基本情节和人物，引导同砚谈论和分析；（2）自主观影：同砚自主观看电影，并撰写影评；（3）小组谈论：同砚分组谈论电影中的关键情节和人物，进行深度探讨；（4）展示：每个小组展示他们的谈论结果，分享给全班同砚。四、教学过程第一课时：介绍电影《消息》的基本信息，包括导演、主演、上映时间等。让同砚了解电影的背景和主题。第二课时：分析电影中的主要情节和人物。老师引导同砚沉思影片中的关键情节，分析人物之间的干系。第三课时：同砚自主观影并撰写影评。要求同砚在影评中表达自己的看法和观点，提高其写作能力。第四课时：小组谈论和展示。同砚分组谈论电影中的亮点和不足的地方，展示给全班同砚。五、评判方式1.书面作业：同砚撰写电影《消息》的影评，评分标准包括内容完备性、观点奇特性和文字表达能力。2.小组谈论表现：评分标准包括谈论的深度和广度、团队合作能力和表达能力。3.展示表现：评分标准包括展示的逻辑性、表达明晰度和吸引力。六、教学资源筹办1.电影《消息》的DVD或在线观看链接；2.教室投影仪和音响设备；3.同砚笔记本和笔。七、总结与展望通过本次作业设计方案，同砚将能够更深度地了解电影《消息》，提高其写作和批判性思维能力。期望同砚在这个过程中，能够培育对电影的奇特理解和审美观。同时，也期望通过本次作业，同砚能够增强团队合作能力和表达能力，为将来的进修和工作奠定良好基础。第二课时一、背景介绍《消息》是一部由美国导演克里斯托弗·诺兰执导的电影，于2020年上映。该电影以一种非线性的叙事方式，叙述了一名特工在执行任务过程中遇到的一系列挑战和逆境。电影在上映后引起了广泛的谈论和好评，被认为是一部具有深度和沉思的作品。二、作业设计目标本次作业设计旨在引导同砚通过观看电影《消息》，深度沉思电影中所呈现的主题和情节，提升同砚的思辨能力和文学素养，同时培育同砚对电影艺术的观览能力。三、作业设计内容1.观影任务：要求同砚在规定的时间内观看电影《消息》，并在观影过程中做好笔记，记录自己的沉思和感受。2.作业要求：同砚需要在观影后完成一篇1000字以上的影评，包括对电影情节、人物塑造、主题等方面的分析和评判。3.提问谈论：老师将提供一系列问题，引导同砚对电影中的一些关键情节和主题展开谈论，激发同砚的沉思和表达能力。4.小组分享：同砚将分成小组，分享自己的影评和谈论效果，互相沟通和进修。5.作业提交：同砚需要将自己的影评和谈论笔记整理成文，按要求提交给老师。四、评分标准1.影评内容：包括对电影情节、人物塑造、主题等方面的深度分析和评判，沉思角度奇特，观点明晰。2.谈论表现：参与谈论乐观，能够深度沉思问题，发表自己的见解并与他人进行有效沟通。3.文字表达：语言流畅，逻辑明晰，表达准确，文字组织规范。4.提交要求：按时提交，格式规范，内容完备。五、作业时间打算1.观影时间：周五下午3点至5点。2.作业提交时间：周一上午9点前。3.谈论时间：周三下午2点至4点。六、作业设计效果通过本次作业设计，同砚将能够深度理解电影《消息》中所呈现的主题和情节，培育自己的批判性思维和文学素养，提升对电影艺术的观览能力。同时，通过小组分享和谈论，同砚将能够与他人沟通和进修，拓展自己的思维视野，提高团队合作能力。七、总结本次作业设计旨在通过观看电影《消息》，引导同砚深