《宋元时期的都市和文化作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》

《宋元时期的都市和文化》作业设计方案第一课时一、课程背景本课程旨在通过对宋元时期的都市和文化进行深度探究，让同砚了解中国古代都市文化的进步历程，探讨都市与文化之间的干系，援助同砚更好地理解中国古代的社会结构、经济进步和文化传承。二、课程目标1.了解宋元时期的都市进步历程和文化特点；2.精通宋元时期都市与文化之间的干系；3.能够分析宋元时期都市文化对当代社会的影响；4.提升同砚的历史探究能力和文化认识。三、教学内容1.宋元时期的都市进步梗概；2.宋元时期的都市文化特点；3.都市与文化的干系探讨；4.宋元时期都市文化的传承和影响。四、教学方式1.理论讲授：通过老师讲授、PPT展示等方式，介绍宋元时期的都市和文化；2.实地考察：组织同砚参观宋元时期的遗址和文化遗产，加深对历史的熟识；3.小组谈论：让同砚分组谈论宋元时期都市文化的特点和影响，提高同砚的合作能力和探究水平。五、作业设计1.个人论文：要求同砚选择一个详尽的都市或文化现象，撰写一篇1000字以上的个人论文，分析其历史背景、进步过程和影响。2.小组展示：同砚分组，选择一个详尽的都市文化主题，进行深度探究并进行PPT展示，展示包括历史背景、文化特点和当代影响等内容。3.参观报告：要求同砚进行一次宋元时期都市文化遗址的实地考察，并撰写一份参观报告，包括所见所闻和个人感悟等内容。六、评判方式1.论文评分：依据论文的内容、结构和论证能力进行评分；2.小组展示评分：评估小组展示的内容、表达能力和团队合作精神；3.参观报告评分：评估参观报告的内容、观察力和沉思深度。七、第二课时一、课程背景本次作业设计旨在让同砚了解宋元时期的都市和文化，通过深度探究这一时期的历史背景、社会结构、文化特点等方面，援助同砚更好地理解中国古代文化的进步和演变。二、教学目标1.了解宋元时期的都市进步历程和特点；2.精通宋元时期的文化特点和代表作品；3.能够分析宋元时期的社会结构和文化现象；4.提高同砚的历史探究能力和文化理解能力。三、教学内容1.宋元时期的都市进步：包括都市的起源、进步历程、城市规划和建筑特点等；2.宋元时期的文化特点：包括文学、绘画、音乐、戏曲等方面的进步和代表作品；3.宋元时期的社会结构：包括官僚制度、科举制度、农业经济、商业贸易等方面的特点；4.宋元时期的文化现象：包括文人墨客、士大夫文化、民间文化等方面的表现。四、教学方法1.讲授结合谈论：通过老师讲解和同砚谈论相结合的方式，引导同砚深度理解宋元时期的都市和文化；2.小组合作：让同砚分组进行探究和谈论，提高同砚的合作能力和探究能力；3.实地考察：组织同砚进行实地考察，了解宋元时期的城市规划和建筑特点；4.多媒体展示：利用多媒体技术展示宋元时期的文化作品和社会现象，激发同砚的进修爱好。五、作业要求1.撰写宋元时期都市进步的探究报告，包括都市的起源、进步历程、城市规划和建筑特点等；2.选择一位宋元时期的文化名人，撰写其传记和作品介绍；3.分析宋元时期的社会结构和文化现象，撰写论文并进行教室展示；4.参与实地考察活动，并撰写考察报告。六、评分标准1.作业内容完备、准确，符合要求；2.分析深度，观点明确，论据充分；3.文字表达明晰，条理分明，语言规范；4.参与谈论和展示活动，表现乐观。七、参考资料1.《宋元时期的都市与文化》，XXX，XXX出版社，XXXX年；2.《中国历史文化大辞典》，XXX，XXX出版