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文档简介

《燃烧的奥秘》导学案第一课时导学目标：1.了解燃烧的基本观点和过程；2.精通燃烧反应的方程式和相关计算方法；3.了解燃烧对环境和人类的影响。导学内容：1.什么是燃烧？燃烧是一种氧化还原反应，是指物质在氧气的存在下发生的放热反应。在燃烧过程中，物质会开释出能量，产生火焰、烟雾和热量。2.燃烧的过程燃烧的过程可以分为三个阶段：引燃阶段、燃烧阶段和燃尽阶段。引燃阶段是指点燃物质的过程，燃烧阶段是指物质在氧气的作用下开释能量的过程，燃尽阶段是指物质悉数燃烧完毕的过程。3.燃烧反应的方程式燃烧反应的方程式可以用化学方程式表示。例如，甲烷燃烧的方程式为CH4+2O2→CO2+2H2O。其中，CH4为甲烷，O2为氧气，CO2为二氧化碳，H2O为水。4.燃烧反应的计算方法在燃烧反应中，可以通过平衡化学方程式来计算物质的摩尔比。例如，对于CH4+2O2→CO2+2H2O这个方程式，可以计算出1mol的甲烷需要2mol的氧气才能完全燃烧。5.燃烧对环境和人类的影响燃烧会产生大量的二氧化碳和其他有害气体，对环境造成污染。同时，燃烧也会开释出大量的能量，可以用于人类生产生活中。导学活动：1.制作燃烧试验让同砚在试验室中进行燃烧试验，观察不同物质燃烧时的现象和开释的能量。2.计算燃烧反应的摩尔比让同砚通过给定的化学方程式，计算不同物质之间的摩尔比，加深对燃烧反应的理解。3.探讨燃烧对环境的影响让同砚分组谈论燃烧对环境和人类的影响，提出解决方案，培育环保认识。4.燃烧知识竞争组织同砚进行燃烧知识竞争，加深对燃烧反应的理解和记忆。导学总结：通过本节课的进修，同砚们对燃烧的基本观点和过程有了更深度的了解，精通了燃烧反应的方程式和相关计算方法，同时也认识到了燃烧对环境和人类的影响。期望同砚们能够将所学知识运用到实际生活中，做到环保、节能、减排，共同建设秀丽的故里。第二课时导学目标：1.了解燃烧的基本观点和原理；2.精通燃烧的条件和过程；3.理解燃烧在平时生活和工业生产中的应用。导学内容：1.燃烧的定义和基本观点；2.燃烧的条件和过程；3.燃烧的应用。导学步骤：第一步：燃烧的定义和基本观点1.让同砚自主沉思：你认为燃烧是什么？它是如何产生的？2.引导同砚谈论：燃烧是指物质在氧气的作用下开释热量和光线的化学反应。燃烧是一种氧化反应，通常伴同着明显的火焰和热量开释。第二步：燃烧的条件和过程1.讲解燃烧的条件：燃烧需要三个条件，即燃料、氧气和着火点。缺一不行。2.分析燃烧的过程：燃烧过程分为初燃、持续燃烧和燃尽三个阶段。初燃是点燃燃料的过程，持续燃烧是燃料和氧气不息反应开释能量的过程，燃尽是燃料悉数消耗完毕的过程。第三步：燃烧的应用1.探讨燃烧在平时生活中的应用：如烹饪、取暖、照明等；2.分析燃烧在工业生产中的应用：如发电、炼油、冶金等。导学案总结：通过本次导学，同砚对燃烧的基本观点、条件和过程

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