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文档简介

2023-2024学年湖南省涟源市重点达标名校中考语文模试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、积累1.下列加点词语的运用不正确的项是()港珠澳大桥在众目睽睽下正式通车,每座主桥都向世人展示了设计师们别具匠心的艺术构思。其中青州航道桥塔顶融合“中国结”文化元素,精致优雅。江海直达船航道桥主塔造型取自“白海豚”元素,与海豚保护区的海洋文化相得益彰。九洲航道桥主塔造型取自“风帆”,寓意“扬帆起航”。每一座主桥都是道绚丽的风景线。A.众目睽睽 B.别具匠心 C.融合 D.相得益彰2.下列词语中没有错别字的一项是()A.逞能撮弄盘缠三顾茅芦B.恪守尴尬盲从附庸风雅C.拮据应酬戮破前仆后继D.秘决尴尬困厄李代桃僵3.阅读下面的文字,完成后面小题太初元年,司马迁正式开始了《史记》的写作。到天汉二年(公元前99年)司马迁四十七岁的时候,一场意想不到的灾难降临到了他的头上。这一年,李广的孙子李陵带领五千步兵出征匈奴,中途遇上了敌人的大部队,虽经浴血奋战,但终因而兵败。李陵也投降了匈奴。消息传入汉廷,武帝大为恼怒。当他呼问司马迁对此事有何看法时,司马迁一方面为了安慰汉武帝,另一方面也痛恨那些、的小人,便说李陵的投降也许是,“李陵虽然失败被俘,看他的心意,是想相机报效汉朝”,(),不应该再过多地责怪他。不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸,结果司马迁被以“诬上”的罪名被处以死刑,后经司马迁自己申请改为宫刑。这件事不论从肉体上还是精神上都是对司马迁的惨重打击,只是因为《史记》还没有写成,出于一种强烈的使命感,他才忍辱负重地坚持着活了下来。1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.寡不敌众看风使舵落井下石权宜之计B.众寡悬殊顺水推舟趁火打劫缓兵之计C.众寡悬殊看风使舵趁火打劫权宜之计D.寡不敌众顺水推舟落井下石缓兵之计2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.即使他真的投降了敌人,他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。B.他投降前那种艰苦卓绝的奋战足以为国扬名了,如果他真的投降了敌人。C.如果他真的投降了敌人,那么他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。D.虽然他真的投降了敌人,但是他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.不料想这些话更加激怒了他周围的一群宠幸和晚年多疑的汉武帝,结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。B.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸,结果司马迁以“诬上”的罪名被处以死刑。C.结果这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸,不料想结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。D.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸,结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。4.下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。B.在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地裂之势。D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不彼,却也习以为常。5.默写。黄鹤一去不复返,___________________。晴川历历汉情树黄鹤楼,___________________。(崔顥《黄鹤楼》)上下天光,____________。沙鸥翔集,____________。(范仲淹《岳阳楼记》)6.名著阅读。在横线上填写与名著内容概述相对应的书名(范围为课标名著阅读书目)。①《______》,讲述的是老北京城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫三起三落的人生经历,批判了那个“把人变成鬼”的黑暗社会和制度。②《______》,通过记叙一个无产阶级革命战士的成长道路,告诉人们:一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。名著中的主要人物,往往具有多面性。从下列人物中任选一个,结合相关情节进行分析。A.杨志B.唐僧C.小茨冈示例1:宋江—人称“及时雨”,仗义疏财,扶危济困,对来投奔他的人没有不收留的;但后来主动招安,改聚义厅为忠义堂,为了青史留名竞背叛同伴,导致最后的悲剧。示例2:猪八戒—好吃懒做,常提出散伙回家;但他憨厚忠实,当师徒受阻于流沙河,几次潜入水中勇斗妖怪,和孙悟空一起保护唐僧。______________________________二、阅读7.阅读下面的文言文,完成下列小题。范雎既相秦,秦号曰张禄,而魏不知,以为范雎已死久矣。魏闻秦且东伐韩、魏,魏使须贾于秦。范雎闻之,为微行,敝衣闲步之邸,见须贾。须贾见之而惊曰:“范叔固无恙乎!”范雎曰:“然。”须贾笑曰:“范叔有说于秦邪?”曰:“不也。雎前日得过于魏相,故亡逃至此,安敢说乎!”须贾曰:“今叔何事?”范雎曰:“臣为人庸赁。”须贾意哀之,留与坐饮食,曰:“范叔一寒如此哉!”乃取其一绨袍以赐之。须贾因问曰:“秦相张君,公知之乎?吾闻幸于王,天下之事皆决于相君。今吾事之去留在张君。孺子岂有客习于相君者哉?”范雎曰:“主人翁习知之。唯雎亦得谒,雎请为见君于张君。”须贾曰:“吾马病,车轴折,非大车驷马,吾固不出。”范雎曰:“愿为君借大车驷马于主人翁。”范雎归取大车驷马,为须贾御之,入秦相府。府中望见,有识者皆避匿,须贾怪之。至相舍门,谓须贾曰:“待我,我为君先入通于相君。”须贾待门下,持车良久,问门下曰:“范叔不出,何也?”门下曰:“无范叔。”须贾曰:“向者与我载而入者。”门下曰:“乃吾相张君也。”须贾大惊,自知见卖,乃肉袒膝行,因门下人谢罪。于是范睢盛帷帐,待者甚众,见之。须贾顿首言死罪。……范雎曰:“汝罪有三耳。昔者楚昭王时而申包胥为楚却吴军,楚王封之以荆五千户,包胥辞不受,为丘墓之寄于荆也。今睢之先人丘墓亦在魏,公前以雎为有外心于齐而恶雎于魏齐,公之罪一也……然公之所以得无死者,以绨袍恋恋,有故人之意,故释公。”乃谢罢。入言之昭王,罢归须贾。1.下列各句中的“以”与“乃取其一绨袍以赐之”中的“以”意义和用法相同的一项是()A.策之不以其道 B.不以物喜C.先帝简拔以遗陛下 D.以塞忠谏之路2.下列对文章内容理解有错误的一项是()A.范雎做秦国相国,秦国人叫他张禄,但是魏国人不知道,以为他死了很久了。B.魏国派须贾到秦国,须贾没想到范雎竟然如此贫寒,心生鄙夷,随手给了他一件绨袍。C.范雎带须贾回相国府,可相府中的人都藏了起来,须贾感到很奇怪,后来才知道原来范雎就是张君。D.须贾当年在魏国落井下石,致使范雎饱受侮辱,但最终范雎念在须贾对他还有点旧情,释放了他。3.解释下列句中加点的词。①须贾意哀之哀:_______②吾固不出固:_______③为须贾御之御:_______④恶雎于魏齐恶:_______4.翻译下列句子。(1)范雎曰:“主人翁习知之。唯雎亦得谒,雎请为见君于张君。”(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?8.阅读与赏析陈禾陈禾,字秀实,明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁,以戒不虞。或指为生事格②不下其后盗起人服其先见。时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸③,搢绅④侧目。禾曰:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍⑤,则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺⑦得与?”论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色曰:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”①增戍:增加防守兵力。②格:搁置。③表里为奸:内外呼应做坏事。④搢绅:同“缙绅”,士大夫的代称。⑤迁给舍:指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏:上书直言。⑦宦寺:宦官。⑧曹:辈,等。1.解释下列加点的词。武备宽弛,东南尤甚或指为生事人服其先见此国家安危之本也2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()例句:此曹今日受富贵之利A.渔人甚异之 B.此则岳阳楼之大观也 C.宋何罪之有 D.公将鼓之3.用“/”给文中划线句子断句。(划三处)或指为生事格不下其后盗起人服其先见。4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。禾引上衣,请毕其说。陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?9.阅读文言文,完成下列小题。喜雨亭记(节选)苏轼予至扶风①之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年②。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭③于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥④,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子⑤,虽欲优游⑥以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子,得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘也?”(注)①扶风:凤翔府,位于现在陕西省境内。1061年,苏轼被任命为大理评事签书凤翔府判官。②有年:年将有粮,引申为大丰收。③忭(biàn)欢乐。④荐饥:连年饥荒。⑤二三子:你们。⑥优游:悠闲自得。1.解释下列加点的词。(1)而吾亭适成(________)(2)既而弥月不雨(________)2.用“/”给下面句子断句。(限断两处)使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者皆雨之赐也。3.用现代汉语翻译下列句子(1)今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。(2)是非木杮,岂能为暴涨携之去?(3)晦明变化者,山间之朝暮也。4.丁卯三日后,苏轼在朋友圈发了以下内容。请联系文本内容,分析其原因。10.路由器也智能①随着智能化的普及,我们家中的智能设备越来越多,从PC到手机,从电视到平板电脑,任何一款能称得上智能的设备都需要连接网络,这也促成了路由器的第一次升级,即从有线路由到无线路由。②但是,普通无线路由器只是满足了设备上网的需求,却没有很好地实现这些智能设备之间的数据共享,于是,智能路由器逐渐火爆起来,很多厂商纷纷推出智能路由器,像小米路由器、极路由等。③智能路由器,即智能化管理的路由器,相比普通路由器,它更像一台个人电脑,其优点很多。首先它具有独立的操作系统,可以由用户自行安装各种应用,自行控制带宽、在线人数、浏览网页、在线时间,其次它拥有强大的USB共享功能。真正做到网络和设备的智能化管理。此外智能路由器还具有视频监控、远程开关机,脱机下载,USB打印以及实现手机管理等——系列功能。④智能路由器正因为具有以上优点,它才更加智能,成为家庭存储中心和数据处理器,它不再仅仅是一个网关设备,还是一个带有智能操作系统的入口平台,作为智能家居的核心,智能路由器将承载着家庭数据存储和处理的功能,控制着家庭的整个网络,其重要性不言而喻,⑤通常情况下,一个家庭中所有接入互联网的设备都会与路由器相互连接。在整个家庭网络中,智能路由器处在绝对中心的位置,它有资格成为家庭中“信息的中心,连接的中心、娱乐的中心”。例如,你用手机在网上发现了一部极佳的电影,点击下载后,智能路由器使远程帮你下载并存入路由器中,最终共享至智能电视并呈现出来,供全家人观看。这样的体验是不是十分“智能”呢。⑥当然,除了功能上的转变,智能路由器的“智能”还体现在用户体验上,它将一个单一功能性的产品变成了一个平台,除了管理和配置更加简单直观外,在这个平台上还可以安装APP插件来增加新的功能,让用户拥有更加多元化的选择。⑦总之,越来越多带有鲜明个性的智能路由器陆续出现,将掀起一场“家庭网络革命”。在WIFI环境下,无论是PC、电视、还是手机、平板电脑,都无法“逃离”智能路由器的管控。随着物联网和智能家居概念日益流行,智能路由器对电视、平板电脑,手机的链接还将向冰箱、空调、热水器领域延展,智能路由器的未来大有可为!(原文有改动)1.选文第②段中的加点词语“逐渐”能不能删掉,为什么?2.选文第⑤段画线句子运用了哪种说明方法?有什么作用?3.科技改变生活。随着智能化的普及,我们的生活正在发生日新月异的变化,请你畅想一下将来还会有哪些智能设备走进你的生活。11.阅读下面文章,完成小题。真正的变形金刚路明①星野很小的时候,我爸爸天天抱他出门,让他东看看,西看看。很快,星野对车着了迷,每看见一辆,他都举起胖嘟嘟的小手,发出惊喜的声音———“喏!喏!”②家里买了好多玩具小汽车。星野最喜欢的事,就是把所有的汽车摊在地板上。他坐在中间,一脸满足。睡觉时,也要放一辆汽车在枕头边,陪他一起睡。③一天,星野惊喜地发现,有一辆小汽车的车门可以变成一只机械手。④那是一个变形金刚。⑤给星野买变形金刚,多少有点假公济私的意思。⑥我读小学时,小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱,要三百多块。我没有缠着爸妈要买,这差不多是他们一个月的工资。我只是每天放学后跑去店里,看一眼擎天柱再回家。有一天,擎天柱不见了。我难过极了,一路拖着脚步走回家。打开门,擎天柱正坐在柜子上等我。至今记得那份雀跃的心情。擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。⑦我给星野看变形金刚的漫画和电影,在我的“循循善诱”下星野很快入了迷,嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。我心中窃喜,只要星野喜欢,我就有足够的理由买更多的变形金刚了。⑧每天临睡前,星野会缠着我讲变形金刚的故事。我就讲,从前有一个机器人叫擎天柱,会变成一辆大卡车,契卡库库卡①。还有一个机器人叫大黄蜂,会变成一辆跑车,契卡库库卡……⑨星野睡着了。⑩我们都有过那样的岁月,爱的时候不顾一切,被爱的时候浑然不觉。⑪有一天,星野发现路边停着一辆雪佛兰科迈罗,黄黑涂色,和电影里的大黄蜂一模一样。更要命的是,车上还贴着代表汽车人的徽章。⑫星野绕着车团团转,兴奋地大喊大叫,大黄蜂,大黄蜂!⑬然后他坐在一边,要看大黄蜂变形。我告诉他,大黄蜂不会变了。可是怎么劝都没有用,小孩子认死理。我把他抱起来往家走,他踢蹬着小腿,哭得声嘶力竭。⑭好吧,那就陪你等。等灶王爷上天,等牛郎织女相会,等南瓜变成马车,等圣诞老人从烟囱里爬下来。⑮天黑了。大黄蜂静静地停在那里,一动不动。⑯星野是哭着回家的。⑰他拒绝再玩任何变形金刚的玩具,把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边。⑱有一天早上,星野醒来,发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。他用手指着我,说,爸爸是变形金刚。⑲爸爸不是的。我把贴纸撕下来,贴在他手上。那辆汽车也不是,只不过贴了一张纸而已。真正的大黄蜂,一定躲在某个地方。等星野需要他的时候,大黄蜂会出现,变形。⑳不知星野听懂没。我看见他咧开了嘴。“契卡库库卡。”星野说。我想,对孩子来说,变形金刚的意义大概在于,它暗示了这种可能:那些身边的寻常物件,一辆小汽车,一辆大卡,一台挖掘机,一架收音机,一盒磁带,都是有生命的。它们不声不响地陪伴你,在你无望无助的时候,变形。就像爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆……所有爱他的人。有一天星野会明白,真正的变形金刚,一直在他身边。①契卡库库卡:拟声词,变形金刚变形时发出的声响。1.阅读全文,用自己的语言概述本文讲了一个什么故事?2.请结合文本解释第⑦段加点词语“循循善诱”的意思。3.请问第⑥自然段属于什么记叙顺序?这一自然段在文中所起的作用是什么?4.第⑯自然段中“星野是哭着回家的。”请根据当时的情境,补充他的心理描写。5.文章最后一段说“真正的变形金刚,一直在他身边。”请根据你的生活实际,谈谈你对这句话的理解。三、应用12.为了让同学们了解六合悠久的地域文化,九(1)班开展了“千年棠邑的前世今生”综合性学习活动。1.下面是主持人小莉撰写的开幕词(节选),根据要求完成任务。一处老地名,承载(A)着一种文化积淀;一处老地名,铭记着一段如烟往事。历经千年风雨,许多六合的地名被lào(B)下深刻的时代印记,沿用至今。寻访这些新老地名,便可窥(C)见六合发展的历史轨迹,感受六合悠远深厚的文化底yùn(D)。因为那些事、那些人、那段历史、那首民歌“茉莉花”,成就了一街一巷、一城一池的名声。伴随着改革开放的春风,如今的滁河两岸,自然风光优美,现代气息浓厚,六合大地上呈现出一派欣欣向荣之景。真可谓是“新集新篁日新月异,龙袍龙池鱼跃龙门”。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。A.____B.____C._____D._____(2)文中画线句有一处标点符号使用有误,应将____改为____。(3)根据同学的建议,小莉将主持词中对联的下联稍作了修改,变为“龙袍龙池虎跃龙腾”,请简述理由。2.小棠和小雄两位同学就六合地名进行了寻访、整理和研究,下面是他们准备汇报交流的材料,请你帮忙修改完善。汇报人小专题小棠小雄我介绍的地名是“龙袍”,相传项羽兵败,沿长江北岸奔逃,仓皇间将自己的龙袍、玉带丢弃于六合境内两个地方,后世就以“龙袍”、“玉带”作为两地的名称。我介绍的地名是“专诸巷”,相传春秋时勇士专诸就曾住在咱六合(今金宁广场一带)。伍子胥发现并引荐了他,后来专诸成功刺杀吴王僚,成为史上著名的刺客。一个地名一张名片①地名“雨花石村”,就知道这个村子与雨花石有密切的联系。②雨花石有被称为“天赐国宝”的美誉。③位于横梁东部的这个村子盛产雨花石,老百姓更是把小石头作出了大文章。“冶山”这个地名也有不少的学问,地名中的“冶”字透露出这里曾富有矿产资源,是采铜炼铁之地。史载汉代吴王刘濞在此铸钱,至今仍遗留有当年的矿坑遗址。一个地名一道风景练山,位于扬滁公路以北,是一处海拔约110米的山岭,站在山上举目眺望,草绿天蓝,牛羊徜徉,美如画卷,令人留恋,故又名“恋山”。芝麻岭,位于竹镇与来安交界处,有南京“小九寨沟”之称,,故又名“止马岭”。(1)小雄忘记给第一个小专题命名了,专题的名称可拟为:__________________。(2)小棠在“一个地名一张名片”中第_____句话表述不当,应改为________。(3)在“一个地名一道风景”中,根据小棠的描述,请帮小雄完成介绍词。四、综合性学习与写作13.作文请以“希望”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限。不少于600字。

参考答案一、积累1、A【解析】

A“众目睽睽”指在广大群众注视之下,多用于贬义,根据文中“港珠澳大桥”“通车”的内容,应为“万众瞩目”。B“别具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思;符合语境。C“融合”指认知、情感或态度倾向融为一体;区别“熔合”指两种以上固态金属熔化后合为一体。符合语境。D“相得益彰”意思是两个事物互相配合,双方的作用更能显示出来;符合语境。故选A。2、B【解析】

试题分析:A.三顾茅芦-三顾茅庐;B.正确;C.戮破-戳破;D.秘决-秘诀。故答案为B。3、1.A2.A3.D【解析】1.寡不敌众:人少的一方抵挡不住人多的一方。众寡悬殊:指双方力量相差很大。根据语境,第一空应填“寡不敌众”。看风使舵:比喻态度、做法等跟着情势转变方向(含贬义)。顺水推舟:比喻顺应趋势办事。根据语境,第二空应填“看风使舵”。落井下石:比喻乘人之危,加以陷害。趁火打劫:趁人家失火的时候去抢人家的东西,泛指趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。根据语境,第三空应填“落井下石”。权宜之计:指为了应付某种情况而暂时采取的变通方法。缓兵之计:使敌人延缓进攻的计策,借指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。根据语境,第四空应填“权宜之计”。故选A。2.根据语境可知,括号里的内容应是司马迁谈对李陵投降一事的部分看法。B选项的表述突出了李陵的战绩,弱化了李陵投降之事,对汉武帝的呼问针对性不强。C“如果……那么”表假设关系,“那么”后面的内容应建立在“如果”句的基础之上,这不合实情。D“虽然……但是”表转折关系,“虽然”句认可李陵已投降,这不合实情。故选A。3.A语序不当。“他”指汉武帝还是李陵,表意不明;重点不突出,“晚年多疑的汉武帝”应与“他周围的一群宠幸”对调位置。B语序不当。介词“被”应放在“司马迁”之后。C不合逻辑。根据逻辑可知,“不料想”应发生在前,“结果”应发生在后。4、C【解析】

A.开卷有益,意思是指打开书本读书总会有益处。使用正确;B.人迹罕至,意思是人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。使用正确;C.首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难,并不是指冲锋陷阵;D.乐此不疲,意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确;故选C。5、(1)白云千载空悠悠芳草萋萋鹦鹉洲(2)一碧万顷锦鳞游泳【解析】

试题分析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“载、萋、鹦鹉、洲、顷、鳞、游”等字词容易写错。6、①骆驼祥子②钢铁是怎样炼成的示例A:杨志——杨家将之后,武艺高强,小心谨慎、心思缜密、精明能干,但又急功近利、粗暴蛮横、不善于团结他人/不擅长处理人际关系。示例B:唐僧——崇信佛法,严守戒律,目标明确,立场坚定,勇往直前的精神很值得学习,但有时又贤愚不分,是非不辩,发慈悲发过了头。【解析】

(1)由“人力车夫三起三落”可知是祥子,出自名著《骆驼祥子》,“艰难困苦中战胜敌人也战胜自已”“成长为钢铁战士”可知写的是保尔,出自名著《钢铁是怎样炼成的》。(2)从备选人物中任选一个,结合相关情节进行分析他的两面性即可。如,小茨冈:富有同情心,为人仗义,乐观淳朴,聪明伶俐,但是却有小偷小摸的习惯,这是他从小养成的习惯;争强好胜、喜欢逞能,为得到别人的夸奖而不择手段。二、阅读7、1.C2.B3.①哀:同情,可怜。②固:坚决。③御:驾驭车马。④恶:说坏话(诬陷、诽谤)。4.(1)范雎说:“我的主人熟悉了解他。只有我能拜见到他,就请让我将您引见给张君吧。”(2)优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,优厚的俸禄对我有什么好处呢?【解析】1.“乃取其一绨袍以赐之”中的“以”是“用来”的意思。A项,按照;B项,因为;C项,用来;D项,以致。故选C。2.本题考查学生对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,分析选择。B项错误,须贾看到范雎十分吃惊,眼见范雎贫困潦倒,很可怜,就给了范雎一件绨袍。3.文言词语的考查以实词居多,考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等,应以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。其中“御”是驾驭车马的意思。4.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。习:熟悉;谒:拜见;万种:丰厚的俸禄;何加:什么好处。点睛:翻译语句时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是:首先找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅;然后按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。选自《史记》作者:司马迁年代:西汉参考译文:范雎做了秦国相国之后,秦国人仍称他叫张禄,而魏国人对此毫无所知,认为范雎早已死了。魏王听到秦国即将向东攻打韩、魏两国的消息,便派须贾出使秦国。范雎得知须贾到了秦国,便隐蔽了相国的身分改装出行,他穿着破旧的衣服偷空步行到客馆,见到了须贾。须贾一见范雎不禁惊愕道:“范叔原来没有灾祸啊!”范雎说:“是啊。”须贾笑着说:“范叔是来秦国游说的吧?”范雎答道:“不是的。我前时得罪了魏国宰相,所以流落逃跑到这里,怎么能还敢游说呢!”须贾问道:“如今你干些什么事?”范雎答道:“我给人家当差役。”须贾听了有些怜悯他,便留下范雎一起坐下吃饭,又不无同情地说:“范叔怎么竟贫寒到这个样子!”于是就取出了自己一件粗丝袍送给了他。须贾趁便问道:“秦国的相国张君,你知道他吧。我听说他在秦王那里很得宠,有关天下的大事都由相国张君决定。这次我办的事情成败也都取决于张君。你这个年轻人有没有跟相国张君熟悉的朋友啊?”范雎说:“我的主人很熟悉他。就是我也能求见的,请让我把您引见给张君。”须贾很不以为然地说:“我的马病了,车轴也断了,不是四匹马拉的大车,我是决不出门的。”范雎说:我愿意替您向我的主人借来四匹马拉的大车。”范雎回去弄来四匹马拉的大车,并亲自给须贾驾车,直进了秦国相府。相府里的人看到范雎驾着车子来了,有些认识他的人都回避离开了。须贾见到这般情景感到很奇怪。到了相国办公地方的门口,范雎对须贾说:“等等我,我替您先进去向相国张君通报一声。”须贾就在门口等着,拽着马缰绳等了很长时间不见人来,便问门卒说:“范叔进去很长时间了不出来,是怎么回事?”门卒说:“这里没有范叔。”须贾说:“就是刚才跟我一起乘车进去的那个人。”门卒说:“他就是我们相国张君啊。”须贾一听大惊失色,自知被诓骗进来,就赶紧脱掉上衣光着膀子双膝跪地而行,托门卒向范雎认罪。于是范雎派人挂上盛大的帐幕,召来许多侍从,才让须贾上堂来见。须贾见到范雎连叩响头口称死罪。范雎说:“你的罪状有三条。从前楚昭王时申包胥为楚国谋划打退了吴国军队,楚王把楚地的五千户封给他作食邑,申包胥推辞不肯接受,因为他的祖坟安葬在楚国,打退吴军也可保住他的祖坟。现在我的祖坟在魏国,可是你前时认为我对魏国有外心暗通齐国而在魏齐面前说我的坏话,这是你的第一条罪状。(补充:当魏齐把我扔到厕所里肆意侮辱我时,你不加制止,这是第二条罪状。更有甚者你喝醉之后往我身上撒尿,你何等的忍心啊?这是第三条罪状。)但是你之所以能不被处死,是因为从今天你赠我一件粗丝袍看还有点老朋友的依恋之情,所以给你一条生路,放了你。”于是就遣退须贾,撤去接见的排场。入(宫)告诉昭王,不接受魏国的来使,打发须贾回去。8、1.(1)松弛;(2)有的人;(3)佩服;(4)根本。2.B3.或指为生事/格不下/其后盗起/人服其先见。4.(1)陈禾拉住皇上的衣服,请求让自己说完。(2)陛下不惜被撕破衣服,我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗?【解析】1.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。“弛”,本义即为“松弛”;“或”,古今异义,今义为“或许”,古义为“有的人”;“服”,一词多义,有衣服、佩服、服从等意,这里意为“佩服”;“本”,本义即为“根本”。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。2.本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容,要特别注意重点虚词的用法。作答本题时,首先要把握“之”的基本用法,然后结合语境来分析。例句和B项中的中“之”,意思都是“助词,的”;A项中的“之”,意为代词;C项中的“之”,意为“助词,宾语提前的标志”;D项中的“之”,意为“助词,起调节音节的作用,无实义”。故选B。3.本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文,了解文意,依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及词性,也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助句式,借助对话词“曰”、“云”等。本句是一个主谓句,要注意谓语动词“格”和虚词“其”都应用于句首,另外“人服其先见”是一个主谓句,所以应在“格”“其”和“人”前断开。4.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:(1)引,拉;上,皇上;毕,完。(2)岂,难道;首,头颅;报,报答。参考译文:陈禾,字秀实,明州鄞县人。考中元符三年进士。天下长久太平,军备松弛,东南一带尤其严重。陈禾请求增加守军、修补城墙,用来防备不测。有人指责这是无端生事,搁置起来不予批复。后来盗贼闹事,人们才佩服他的预见能力。当时童贯的权势越加扩张,和黄经臣一起执掌大权,内外呼应做坏事,士大夫因畏惧而不敢正视。陈禾说:“这是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任,这时候不进言劝谏,一旦调任给事中,进谏就不是我的本职了。”他首先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣:“依仗恩宠玩弄权势,在朝廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手中,说皇上将任用某人,举行某事,不久诏书下达,都跟他所说的相同。那发号施令,是国家的重大事情,降免昏庸官吏和提拔贤明之士,是天子的大权,怎么能让宦官参与其中?”陈禾论奏还没结束,皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服,请求让自己说完。衣袖被撕落,皇上说:“正言撕破我的衣服啦。”陈禾说:“陛下不惜被撕破衣服,我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗?这些人今天得到富贵的好处,陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加激烈,皇上改变了脸色说:“你能像这样尽心进言,我还有什么可忧虑呢?”内侍请皇上换衣服,皇上回绝他说:“留着破衣表彰正直的大臣。”9、1.(1)恰好(正好)(2)下雨2.使吾与二三子/得相与优游以乐于此亭者/皆雨之赐也。3.(1)现在上天不遗弃这里的百姓,刚开始旱就赐给他们雨。(2)这不是木片,怎么能被突然上涨的河水带着它离开原地呢?(3)或明或暗,变化不一之时,就是山间的清晨和傍晚。4.①苏轼是在喜雨来临后,扶风百姓和乐,才关注到“亭”的建成,说明苏轼在建亭之时,更多关注的是“雨”的情况。②苏轼看到了“亭成”与“喜雨”同时成为现实。③一方面可以表明苏轼忧国忧民,与民同乐的思想;另一方面在亭上“举酒”,感叹“雨之赐”,谈及不“可忘”,又为“喜雨亭”的定名,垫足了充分的理由。【解析】1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意古今异义词,“适”:适逢,恰好。“雨”:名词作动词,下雨。2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意:使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的,都靠这雨的恩赐啊!即可推断出正确答案:使吾与二三子/得相与优游以乐于此亭者/皆雨之赐也。3.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:斯:这些。踢:给予。是:这。杮:削下来的木片。岂能:怎么能。暝:昏暗。晦:昏暗。4.题干问丁卯三日后,苏轼在朋友圈发文字和图片的原因。仔细观察图片,将图片上的内容分层次和方位用说明性的语言写出来,综合图片内容,将图片寄寓的情感或深刻含义表达出来。要注意图片中文字的内容,这些文字往往揭示图片的主题。如苏轼在建亭之时,更多关注的是“雨”的情况;强调两个关键点“吾亭适成”“喜雨”,表明苏轼忧国忧民,与民同乐的思想;同时为“亭”定名因“喜雨”。这两个方面缺一不可。【点睛】译文我到扶风的第二年,才开始造官邸,在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面开凿了一口池塘,引来流水,种上树木,把它当做休息的场所。这年春天,在岐山的南面下了麦雨,占卜此事,认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨,百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日,天才下雨,甲子日又下雨,百姓们认为下得还不够;丁卯日又下了大雨,一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一起唱歌,农夫们在野地里一起欢笑,忧愁的人因此而高兴,生病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里开酒宴,向客人劝酒而告诉了这件事,问他们道:“五天不下雨可以吗?”他们回答说:‘五天不下雨,就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗?”他们回答说:“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻,年成自然荒废了,诉讼案件多了,而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗?现在上天不遗弃这里的百姓,刚有旱象便降下雨来,使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的,都靠这雨的恩赐啊!这难道又能忘记的吗?”10、1.不能去掉。“逐渐”一词,强调智能路由器火爆是有一个过程的,去掉了,则突显不出这一特点,语句的意思和韵味大为改观,显得不够准确。这体现说明文语言的准确性和严密性。2.举例子。以具体实例说明了智能路由器处在绝对中心的位置,它有资格成为家庭中“信息的中心,连接的中心、娱乐的中心”,非常具有说服力。3.示例:智能机器人保姆,可以按时打扫家庭卫生、洗衣做饭等。【解析】1.本题考查学生品析说明文语言的准确性、严密性的能力。解答此类题目,某词能否删去,先明确不能,然后结合具体内容正面答这个词语起到的作用,从反面答去掉以后产生的不好效果(与实际不符),这个词的使用体现了说明文语言的准确性,因此不能去掉。“逐渐”一词,强调智能路由器火爆是有一个过程的,去掉了,和原意不符,该词体现了说明文语言的准确性。所以不能去掉。2.本题考查学生对说明方法及其作用的分析理解能力。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。细读划线句可知,这个句子中的“例如”说明这是一个具体的例子,所以是举例子的说明方法。联系本段中的“在整个家庭网络中,智能路由器处在绝对中心的位置,它有资格成为家庭中“信息的中心,连接的中心、娱乐的中心”。”可知其说明效果。3.本题为开放类试题,不要求统一答案,言之成理,符合题目的要求即可。可以列举智能机器人保姆的例子,可以自动做饭,做家务等。11、1.我引导星野喜欢变形金刚,星野最后发现街边的大黄蜂不能变形,我解释真正的变形金刚就在星野的身边。2.循循善诱本意是指善于引导别人进行学习;在这里指“我”引导星野喜欢变形金刚,满足自己买更多变形金刚的愿望。3.插叙补充交代了我不断引导星野喜爱变形金刚的原因,突出我对变形金刚的痴迷。4.答题要点:星野的失望、生气与愤怒。例如:这个大黄蜂就不能变形,等了这么久,都不能变形,爸爸欺骗了我,爸爸是个骗子。5.根据文章内容和生活实际来谈个人体会,答题要点:真正的变形金刚既可以是身边的寻常物品,也是生活中所有关爱你的人这些人会调整自己(想方设法)让你懂得爱/给你带来抚慰(爱)。【解析】1.此题考查对文章内容的概括能力。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素,把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。此文概括为:我引导星野喜欢变形金刚,星野最后发现街边的大黄蜂不能变形,我解释真正的变形金刚就在星野的身边。2.此题考查理解词语的含义。解答此题一理解这个成语的意思,二必须要在具体的语境中来谈含义,循循善诱本意是指善于引导别人进行学习;在这里指“我”引导星野喜欢变形金刚,满足自己买更多变形金刚的愿望。3.考查对插叙的理解。插叙作用有:(1)对主要情节起补充衬托的作用;(2)有时会起到解释说明的作用;(3)使文章脉络清晰;(4)推动情节发展,更好的突出人物的性格;(5)突出主题;(6)为下文作铺垫。第⑥段回忆的是我读小学时的事,补充交代了我不断引

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