磁场与磁感线（第01课时）（高中物理教学课件）完整版3

第13章电磁感应与电磁波初步01.磁场与磁感线1图片区人类生活已经离不开磁现象了！1.磁性：能吸引铁质物体的性质叫磁性2.磁体：具有磁性的物体叫磁体（有天然磁体与人造磁体之分）3.磁极：磁性最强的区域叫磁极小磁针静止时指南的磁级叫南极，也叫S极；指北的磁级叫北极，也叫N级。二.电和磁的联系1.自然界中磁极与电荷种类磁极：存在两个磁极，电荷：存在两种电荷2.磁极间、电荷间的相互作用磁极间：同性相斥，异性相吸电荷间：同性相斥，异性相吸直到19世纪初，库仑、英国物理学家杨和法国物理学家安培等都认为电与磁是互不相关的两回事。在18世纪和19世纪之交，随着对摩擦生热及热机做功等现象认识的深化，自然界各种运动形式之间存在着相互联系并相互转化的思想，在哲学界和科学界逐渐形成。一.磁现象3.电流的磁效应（电对磁的相互作用）丹麦物理学家奥斯特在1820年4月，在一次讲课中，他偶然地把导线放置在一个指南针的上方，通电时磁针转动了。他连续进行了大量研究，同年7月发表论文，宣布发现了电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联系。为此，安培写道：“奥斯特先生……已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起了。”也叫奥斯特实验注意：导线应放在小磁针上方，沿南北方向。二.电和磁的联系4.磁对电，电对电的相互作用安培等人又做了很多实验研究，他们发现，磁体对通电导线也有作用力；他们还发现，任意两条通电导线之间也有作用力磁体对通电导线的作用力平行通电直导线之间的相互作用结论：同向电流相互吸引，反向电流相互排斥。二.电和磁的联系问题：这些相互作用是怎样发生的？（回忆电荷之间的相互作用是怎样发生的？）1.磁场：存在于磁体或电流周围的特殊物质2.磁场的基本性质：对放入其中的磁体或电流能产生力的作用注意：①磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，是通过磁场发生的②磁场尽管看不见摸不着，但它是客观存在的物质③磁场的方向,规定小磁针静止时N极的指向为磁场方向④磁场对磁体一定有力的作用，对电流的作用与方向有关，电流与磁场平行时不受力，垂直时受力最大那么，我们如何来形象地描述磁场呢？（回忆如何来形象地描述电场？）三.磁场1.磁感线：在磁场中画一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点的磁感应强度方向一致，这样的曲线就叫做磁感线。注意：磁感线上某点的切线方向为该点的磁场方向，也是小磁针静止时N极的指向。磁体周围的磁场是如何分布的？有无直观的方法？ABCNS四.磁感线条形磁铁的磁感线磁体的磁场分布特点：外部N

S，内部S

N四.磁感线蹄形磁铁的磁感线：磁体的磁场分布特点：外部N

S，内部S

N四.磁感线2.地磁场：地球是个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场。地磁场具有以下特点：①地球的地理两极与地磁两极并不重合，存在磁偏角，指南针并不严格指南。磁N极在地理南极附近，磁S极在地理北极附近。②南半球地磁场竖直分量向上，水平分量向北，北半球地磁场竖直分量向下，水平分量向北，赤道地磁场与地球表面平行，且由南向北。③月球、火星没有全球磁场，小磁针不能工作。（部分月岩有磁性，可以研究历史上可能有全球性的磁场）四.磁感线思考：若地磁场由地球带电自转引起的，地球带什么电？答：负电（相当于螺线管，用右手螺旋法则判断）四.磁感线3.磁感线的特点①磁感线是假想的，实际磁场中并不存在;②磁感线上的切线方向代表磁场方向;③磁感线的疏密代表磁场大小，越密越强，越疏越弱;④磁体的磁场分布特点：外部NS，内部SN，磁感线是闭合的，电流的磁场用安培定则判断；⑤磁感线不会相交，也不会相切。四.磁感线磁感线与电场线异同点磁感线电场线不同点相似点引入目的疏密程度切线方向是否相交闭合曲线：外部N

S，内部SN

静电场不闭合：起始于正电荷，终止于负电荷（变化的磁场产生的电场线是闭合的）形象描述场而引入的假想线，实际并不存在反映场的强弱，越密越强越疏越弱表示场的方向不能相交、相切四.磁感线例1.关于磁场，下列说法正确的是（）A．磁场的基本性质是对处于其中的磁体或通电导体有力的作用B．磁场是看不见、摸不着、实