2023年山东协和学院“银龄教师”招聘考试真题及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年山东协和学院“银龄教师”招聘考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科特性C.学科方向D.学科信仰【答案】：A2.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.自我保护期C.墨守成规期D.自治期【答案】：A3.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学方法的运用B.教学时数C.课程设置与开设顺序D.专业培养目标和基本规格【答案】：A4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习【答案】：C5.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】：A6.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.社会科技的发展C.经济增长的质量与效果D.物质资料的生产【答案】：C7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.心态积极B.安全感C.人际关系和谐D.自尊【答案】：A8.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.个别教学C.道尔顿制D.班级授课制【答案】：D9.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.清华大学B.天津大学C.北京大学D.浙江大学【答案】：C10.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.师爱C.教学监控能力D.教学反思能力【答案】：C11.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.择业与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.学业与发展咨询D.心理健康与发展咨询【答案】：ACD12.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【答案】：B13.高校科研管理的首要环节是（）。A.科研经费管理B.科研人员管理C.科研立项管理D.科研规划管理【答案】：D14.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.托尔曼B.阿特金森C.班杜拉D.卡特尔【答案】：C15.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“为中华之崛起而读书”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“万般皆下品，唯有读书高”【答案】：B16.成就目标理论的人是（）。A.海德B.德维克C.维纳D.德西【答案】：B17.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。A.学校资金B.教师讲课C.学生受教育权D.学校名誉【答案】：C18.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.逆向正迁移B.顺向负迁移C.逆向负迁移D.顺向正迁移【答案】：D19.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的。这体现了教育政策的（）。A.导向功能B.管理功能C.协调功能D.控制功能【答案】：D20.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.停顿反应B.高原现象C.练习曲线D.高原反应【答案】：B21.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.法治意识B.法治信仰C.科学研究D.法治思维【答案】：D22.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.教学观摩B.组建合作团队C.科学研究D.教学反思【答案】：B23.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.记忆的内容B.感受与体验C.信息及其组织D.前人经验【答案】：C24.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.内适质量B.控制质量C.个适质量D.外适质量【答案】：A25.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.自我意识B.责任分散C.主体认知D.匿名性以及不明确性【答案】：C26.（）是教师职业的特殊性。A.内省性B.实践性C.示范性D.他利性【答案】：C27.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.巩固性教学原则B.因材施教的教学原则C.启发性教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】：D28.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.兴趣B.记忆力C.学习目标D.思维力【答案】：C29.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.空间知觉B.时间知觉C.运动知觉D.深度知觉【答案】：C30.专科教育的基本修业年限为（）年。A.1~2B.4~5C.2~3D.3~4【答案】：C31.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.专业教育理念B.通识教育理念C.职业教育理念D.自由教育理念【答案】：D32.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.归因理论是由罗杰斯提出的B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素C.寻求理解是行为的基本动因D.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展【答案】：A33.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.学习材料B.学习目标C.兴趣D.学习任务【答案】：C34.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）。A.自我批判能力B.自我反省能力C.自我教育能力D.自我调节能力【答案】：C35.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.实证效度B.假象效度C.构想效度D.内容效度【答案】：B二、多选题36.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.主动性B.受动性C.创造性D.自主性【答案】：ACD37.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.具体化技术C.倾听技术D.澄清技术【答案】：ABCD38.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（）。A.明确练习的目的要求B.掌握正确的练习方法C.充分利用练习中的反馈强化作用D.练习要有计划、有步骤地进行【答案】：ABCD39.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.加强理论学习，注意内省、慎独C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持自律和他律相结合E.勇于实践锻炼，增强情感体验【答案】：ABCE40.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.简化计划法B.逆推法C.手段目的分析法D.爬山法【答案】：ABCD41.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否与同事和睦相处B.能否完成本职工作C.能否为客户服务D.能否得到领导的表扬【答案】：AB42.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD43.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B.儿童有准备才能进行有效的学习C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】：BD44.公职人员最基本的从政道德有（）。A.廉洁B.公正C.勤奋D.创新【答案】：ABCD45.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进教师的专业成长B.优化教师教学行为C.促进学生的全面发展D.指导学生高效学习【答案】：ABCD46.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.明确管理责任分工C.通过案例加强安全教育D.家校共同教育杜绝纰漏E.加强设施检查消除隐患【答案】：BCDE47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.事故善后处理C.启动应急预案D.紧急救护伤者E.等待救援【答案】：ABCD48.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.不可控归因C.外部归因D.努力归因【答案】：AD49.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效率高、省时省力C.效果易巩固D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD50.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》B.《高校人文社会科学学术规范指南》C.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》D.《关于善待实验动物的指导性意见》【答案】：ACD51.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于因材施教C.不利于学生个性发展D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD52.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.自身工作C.提升待遇D.职业发展【答案】：ABD53.诚实守信具有