浙江省浙南三校2023-2024学年高三下学期2月开学测试日语试题（含答案解析）

浙南三校2023学年第二学期高三年级开学测试日语试题卷本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分。考试时间120分钟。考生注意：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。选择题部分第一部分：听力部分（共15小题：每小题2分，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.６か月✓B.９か月C.12か月1.女の学生はいつ先生のところへ研究の相談に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.今週の土曜日の3時 B.来週の土曜日の3時 C.来週の水曜日の4時半【答案】B【解析】【分析】男:加藤さん、今週の土曜3時に、加藤さんの研究について相談を受けることになってましたが。女:はい。男:実は、急に会議が入ってしまって。ほかの日でもいいですか。今週水曜日の午後とか。女:水曜は毎週午後授業がありまして。先生のところへ伺うのが4時半ぐらいになってしまいますが、それでもよろしいでしょうか。男:それだと、私は5時過ぎから授業があるので、30分しか話せないけど、かまいませんか。女:あのう、できればもう少し時間をいただきたいんですが。男:じゃあ、少し相談に乗るのが遅くなってしまうけど、今週の約束を一週間伸ばしましょう。時間も同じで。それならゆっくり時間が取れますから。女:はい、よろしくお願いします。【详解】原文提到，女学生下星期六三点去老师那里咨询关于研究的问题。故选B。2.男の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.300円 B.1000円 C.1300円【答案】A【解析】【分析】男:何にする？ぼくはコーヒー。女:私は紅茶にする。男:あ、そうだ。この間、1000円分のチケットもらったんだ。ほら、これ。1000円までなら、ただで飲んだり、食べたりできるんだ。これ、使おうよ。女:ほんとう？じゃあ、私、ケーキ頼んでもいい？男:いいよ。じゃあ、ぼくも、デザート、頼んじゃおうかな。ぼくは、こっちにするよ。女:あ、でも、それだと、1000円以上になっちゃうね。男:いいよ。300円ぐらいだろう？ぼくが払うよ。【详解】根据原文「300円ぐらいだろう？ぼくが払うよ。」，“300日元左右对吧？我来付钱。”，故选A。3.さくら駅へ行く人はどこで乗り換えますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.東駅 B.西駅 C.北駅【答案】A【解析】【分析】男:皆様、本日もみどり鉄道のご利用をありがとうございます。この電車は特急みどり山行きです。途中止まる駅は東駅、西駅です。終点みどり山駅には11時到着の予定です。途中止まらない北駅、さくら駅へおいでになるお客様は、次の東駅で各駅停車みどり山行きにお乗り換えください。【详解】音频提到「さくら駅へおいでになるお客様は、次の東駅で各駅停車みどり山行きにお乗り換えください」，故选A。4.息子はこの後、まず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.映画を見る。 B.荷物を出す。 C.本屋に行く。【答案】B【解析】【分析】女:あっ、太郎。今から出かけるの?男:うん。駅前の映画館で友達と映画見てくる。女:あ、そう。それなら駅前の郵便局に寄ってこの荷物、出しててくれない?男:え?ちょっと本屋に寄ろうと思ってたのになあ。まあ、映画のあとにするか。じゃあ、出してきてあげるよ。女:ありがとう。急ぎだから、映画の前に行ってね。はい、お金。男:え?こんなにかかるの?女:余った分はご飯代にでも使いなさい。男:やった!【详解】根据原文「それなら駅前の郵便局に寄ってこの荷物、出しててくれない?」，“那样的话，能顺便去车站前的邮局把这个行李寄出去吗？”，男的回答「ちょっと本屋に寄ろうと思ってたのになあ。まあ、映画のあとにするか。じゃあ、出してきてあげるよ。」，“我本来想去书店看看的。嗯，电影之后再说吧。那么，我帮你寄出去。”，故选B。5.男の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.聞いた曲を歌う。B.ラジオ局に電話する。C.ラジオ局のホームページで曲名を探す。【答案】C【解析】【分析】男:今朝ラジオを聞いてたら、懐かしい曲がかかっててね。女:へえ、何って曲なの？男:それがね、どうしても思い出せなくてね。気になってしょうがないんだ。大学時代によく歌ってたんだけど。女:ずいぶん前の話ね。じゃ、そのラジオ局に電話して聞いたら分かるんじゃない？男:うん……でも、なんて聞けばいいだろう。歌が歌えればいいんだけど。女:そうね。あ、そのラジオ局のホームページに曲名が載ってるんじゃないかな。男:あ、そうだね。ありがとう。【详解】根据原文「そのラジオ局のホームページに曲名が載ってるんじゃないかな。」，“那个广播电台的主页上不是有曲名吗。”，故选C。6.女の人は新しい家について何が一番いいと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.前の家より広いこと B.駅から近いこと C.庭があること【答案】C【解析】【分析】男:あっ、課長。引っ越し、大変でしたね。新しいお宅どうですか。女:うん、前の家よりも広いしね。駅からも近いし、住みやすいのよ。男:へえ、いいですね。女:でも、一番気に入ってるのは庭があること。今度みんなで遊びに来ない?男:えっ、いいんですか。女:もちろんよ。パーティーでもしましょうよ。会社からも近いしね。男:いいですね。ありがとうございます。ぜひ。【详解】原文提到女人最喜欢的地方是有个院子，故选C。7.女の人が遠くのスーパーに行くのは、どうしてですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.健康になりたいからB.花子は猫の形のパンが好きだからC花子は買い物のとき大人しくしているから【答案】C【解析】【分析】男:今日、花子、喜んでたよ。お母さんに猫の形のパンを買ってもらったって。女:花子、あのパンが大好きなんだけど、遠くのスーパーにしか売ってなくて、近くのスーパーのほうが、何でも安くていいんだけど。男:君が最近、遠くのスーパーに歩いていくのは、健康のためかと思ってたよ。本当は花子のためだったんだね。女:うんふ、そういうわけじゃないんだけど…ほら、花子に、後で猫のパン、買ってあげるからねって言うと、買い物している間、大人しくしていてくれるんだ。男:はあ、なるほど。そうすれば、落ち着いて買い物ができるんだ。女:そう、小さい子が一緒だと本当大変。【详解】根据原文「花子に、後で猫のパン、買ってあげるからねって言うと、買い物している間、大人しくしていてくれるんだ。」，“对花子说之后会给你买猫面包的，因为买东西的时候表现得很温顺。”，故选C。第二节（共8小题，每题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.明後日蕎麦打ちをするには、いつまでに申し込まなければなりませんか。A.明日の7時 B.今日の7時 C.今日の6時9.男性はこのあとまず、何をしますか。A.妻と話をする。 B.材料を買う。 C.店へ行く。【答案】8.B9.A【解析】【分析】女:はい、おいで屋でございます。男:あのう、そちらで蕎麦打ち体験ができるって聞いたんですが、明日できますか。女:明後日以降でしたら。材料を揃える必要があるので、希望する日の2日前までに電話でご予約いただくことになっているんですよ。男:そうですか。じゃあ、明後日にしようかな。女:お時間のご希望は?男:あ、一旦家内と相談します。店は何時までですか。女:6時までですが、電話は7時まで大丈夫です。男:分かりました。【8题详解】原文提到，需要提前两天申请。所以后天擀荞麦面的话，必须在今天七点之前申请。故选B。【9题详解】原文提到，男人在这之后首先要和妻子商量一下。故选A。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.女性はどうして土曜日に会社に来ますか。A.男性に頼まれたから B.仕事が終わらないから C.出張の準備をするから11.女性について、正しい説明はどれですか。A.歯医者へ行かずに会社へ来る。B.菌医者へ行く前に会社へ来る。C.歯医者へ行ってから会社へ来る。【答案】10.A11.C【解析】【分析】男:悪いんだけど、土曜日、休日出勤してもらえないかな？女:え、歯医者の予約を入れているので、申し訳ないんですが。男:そっか、困ったなあ。女:何かあるんですか。男:午後からパソコンの入れ替え作業があるんだよ。僕が出る予定だったんだけど、出張することになって。女:そうでしたか。歯医者は午前中なので、その後でもよければ。男:ほんとう？助かるよ。【10题详解】根据原文「悪いんだけど、土曜日、休日出勤してもらえないかな？」，“不好意思，星期六休息日能不能来上班？”，故选A。【11题详解】根据原文「歯医者は午前中なので、その後でもよければ。」，“因为牙医是上午，所以之后也可以的话。”，故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.女性はどうして携帯電話ショップに行きたいと言っていますか。A.携帯電話が故障したからB.携帯電話を変えたいからC.契約プランを見直したいから13.女性はこのあとまず、何をしますか。A.インターネットで来店予約をする。B.携帯電話の店に電話する。C.携帯電話の店に行く。【答案】12.C13.A【解析】【分析】女:今日、携帯電話のショップに行こうと思うんだ。男:え?半年前に携帯変えたばかりでしょう？故障？女:ううん、そうじゃなくて。最近電話することが増えたから、今までの契約プランでいいのか見直しをしたくて。男:そうなんだ。僕もついでに見てもらおうかな。女:うん。じゃ、4時ごろでどう？男:いいよ。でも、いきなり行っても待たされるから、来店予約したほうがいいと思うよ。女:あ、そうだね。電話するね。男:インターネットでもできるよ。女:そうなの？じゃ、そうする。【12题详解】根据原文「最近電話することが増えたから、今までの契約プランでいいのか見直しをしたくて。」，“最近打电话的情况增加了，所以想重新看一下至今为止的合同计划是否可以。”，故选C。【13题详解】根据原文「いきなり行っても待たされるから、来店予約したほうがいいと思うよ。」，“突然去也要等，所以我觉得预约来店比较好。”，故选A。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.女性はどこで働いていますか。A.学校 B.病院 C.警察15.転んでどこを怪我する子供が増えたと言っていますか。A.手 B.顔 C.足【答案】14.B15.B【解析】【分析】女:最近、転び方を知らない子供が増えているように感じます。普通は転びそうになったらまず手が出ますよね。しかし、手をつかずにそのまま倒れてしまうのでしょう。転んだと言って親にここへ連れて来られる子供は、昔はたいてい手を怪我していたものですが、最近は顔を怪我している子が多いんですよ。【14题详解】根据原文「転んだと言って親にここへ連れて来られる子供は、昔はたいてい手を怪我していたものですが、最近は顔を怪我している子が多いんですよ。」，“说是摔倒了，被父母带到这里的孩子，以前一般都是手受伤的，但是最近脸受伤的孩子很多。”，故选B。【15题详解】根据原文「最近は顔を怪我している子が多いんですよ。」，“最近脸受伤的孩子很多”，故选B。第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.課長__________来たら、これを渡してください。A.は B.も C.が D.で【答案】C【解析】【详解】句意：科长来了的话，请把这个交给我。本题考查助词。「は」提示主题等；「も」意为“也”，表示补充。「が」用来提示主语；「で」表示动作发生的场所，方法、手段、材料等。「が」用来提示从句主语，故选C。17.明日学校____パーティーがあります。あなたは行きますか?A.へ B.に C.が D.で【答案】D【解析】【分析】本题考查语法「〜で〜がある」的用法。【详解】题意为“明天在学校有聚会。你去吗？”句型「〜で〜がある」表示某活动事件在某处举行或发生。故答案选D。18.明日の会議のことを鈴木さん＿＿＿＿伝えてほしいですが……。A.が B.で C.に D.を【答案】C【解析】【详解】句意：希望你把明天开会的事情告诉铃木……。本题考查助词。「が」表示主语。表示客观现象、事物的状态、性质等。「で」表示动作主体的数量状态。「に」表示动作涉及的对象。「を」表示自动词的使役对象。根据题意，故选C。19.彼女はご両親と別れてから、1人暮らしています。A.に B.で C.を D.が【答案】B【解析】【详解】句意：她和父母分开之后，一个人生活。本题考查助词。「に」：表示移动的目的；「で」：表示数量状态；「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；「が」：表示疑问词做主语等。故选B。20.家族（）旅行は楽しかったです。A.との B.と C.のと D.とまで【答案】A【解析】【详解】句意为“和家人的旅行很愉快。”本题考查助词的叠加使用。「との」意为“与……的”，与句意相符。「と」表示并列；动作的共同参与者，引用的内容等。在助词的叠加用法中无「のと」、「とまで」此种表达，其他用法需结合具体句意。故选A。21.医者：この薬を一日（）2回飲んでください。患者：はい、分かりました。A.は B.が C.と D.に【答案】D【解析】【详解】句意：“医生：‘这个药，请一天吃两次。’患者：‘好的，明白。’”本题考查助词的用法。「に」：补格助词，接在数量词之后表示分配基准，译为“每···”。「は」：提示助词，提示主题。「が」：主格助词，表示主语。「と」：补格助词，表示并列关系。根据题意和接续，是每一天吃两次药。故选D。22.もう授業が始まっている、教授はまだ来ていません。A.のに B.から C.ので D.ても【答案】A【解析】【详解】句意：明明已经开始上课了，教授还没来。本题考查接续助词。「のに」表转折,前后两项矛盾关系，“明明……却……”。「から」表空间、时间的起点等，“从……”。「ので」表因果接续，“因为”。「～ても」假定条件的转折关系，“即使……”。故选A。23.誰（）全国大会で優勝するとは限りません。A.が B.か C.と D.でも【答案】D【解析】【详解】句意：并不是谁都能在全国大赛中夺冠。本题考查「でも」。「疑问词+か」表示不确定，如：「だれか」某人「どれか」某物，此时可以看成一个普通名词；「疑问词+でも+肯定」表示全面肯定；「と」表示和某人一起做某事；「が」提示疑问词做主语，要用在疑问句中。本题为全面肯定。故选D。24.外観で人を判断してはいけませんよ。A.ほど B.しか C.だけ D.ばかり【答案】C【解析】【详解】句意为‘仅仅通过外观判断人是不可以的哟。’。「しか」接否定表示限定，译为“仅、只”；「だけ」接肯定表示限定，译为“仅、只”，数量单一；「ほど」表示程度、大概的数量、比较等；「ばかり」用于限定某一事物，表示该事物的出现频率高于其他。“只有这个没有别的”。本题为仅仅通过外观，数量单一。故选C。25.山田さんはホテルの部屋に荷物を（）、すぐ商店町に出ました。A.置くと B.置けば C.置いては D.置いても【答案】A【解析】【详解】句意：“山田先生刚把行李放在酒店房间就去商业街了。”本题考查助词的用法。「と」：接续助词，前接动词基本形，后项以过去时结尾，表示“一···就···”。「ば」：接续助词，表示假定条件，译为“如果···”。「ては」：表示轻微假定。「ても」：接续助词，表示让步条件，译为“即使···”。根据题意可知是山田先生相继发生的两个动作。故选A。26.子：ただいま。遅くなってごめん。母：こんなに、電話して。心配だから。A.遅くなる B.遅くても C.遅くなければ D.遅くなるなら【答案】D【解析】【详解】句意：孩子：我回来啦，不好意思回来晚了。母亲：回来这么晚的话，提前打个电话啊，我们也担心你。本题考查「なら」表示承接前面话题的用法。其余选项均无此用法。故本题选D。27.いい大学に入りたいと思ったら、何よりも一生懸命に勉強する（）。A.ことだ B.つもりだ C.はずだ D.ところだ【答案】A【解析】【详解】句意：如果想要考上好的大学，就应该比什么都更加拼命去学习。本题考查句型。「～ことだ」：表示建议、劝告，应该……；「动词基本形つもりだ」：打算……；「名词の、用言连体はずだ」：表示推测得出的结果，应该……；「动词基本形ところだ」：正要做……。故选A。28.体を強くする()、柔道を習うことにしました。A.には B.ために C.うちに D.ように【答案】B【解析】【详解】句意：为了强身健体，我决定学习柔道。本题考查文法句型。「には」表示目的和目标。其后不能接意志表达。「ために」只接在意志动词或名词之后，表示明确的目的、目标及动机，相当于汉语的“为了……”前后主语必须一致。通常用于具有强烈意志性的行为，即主动去做某事以实现某个目的。「うちに」与表示一段时间的表达方式一起使用，后面为在这一状态期间所采取某项行动、发生的某件事情。译为“在……之内”、“趁……时”「ように」前接非意志动词和可能动词，表示已发生的行为动作所要达到的目的、目标。相当于汉语的“为了能……”，用于描述期待着某种结果或状态能实现的心情。前后主语可以不同也可以相同。故选B。29.私の書いた本を山田先生にも１冊（）です。A.いただきたい B.さしあげたいC.くださいたい D.あげたい【答案】B【解析】【详解】句意为‘我也想送给山田老师一本我写的书’。本题考查授受句型。「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事；「Aは／がBに／から～をいただく」：我或我方的人从长辈/上级得到某物，或别人从长辈/上级得到某物；「Aは／がBに～をさしあげる」:我或我方的人给长辈/上级某物，或别人给长辈/上级某物；「Aは／がBに～をくださる」：长辈/上级给我或我方的人某物；「Aは／がBに～をあげる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物，一般用于对等给予。故选B。30.彼女は何時（）に来るでしょうか。A.ほど B.ごろ C.ころ D.ばかり【答案】B【解析】【详解】本次考查词缀「ごろ」。句意为：她大概几点来呢？A选项「ほど」表示大致的时间段，本题题干是时间点，不符合，排除；B选项「ごろ」表示大致的时间点，「に」用于提示具体的时间点，「何時ごろに」搭配正确；C选项「ころ」和「ごろ」同义，但前边不可以直接接名词，排除；D选项「ばかり」表示只，光是，不符合题意，排除；故选B。31.あんなに頑張っているから、合格するだろう。A.きっと B.ずっと C.ぜひ D.必ず【答案】A【解析】【详解】句意为：那么努力，一定会合格的吧。本题考查副词。「きっと」表示对自己所判断、预测的事物有充分把握的肯定。意为“一定”。「ずっと」意为“一直”。「ぜひ」表示强烈愿望或请求，后续有请求、希望、意志等语气。意为“一定，务必，无论如何”。「必ず」表示不容置疑的事实、自然法规，必须履行的义务、习惯等。意为“一定”。根据题意，故选A32.来月から給料が（）そうです。A.あげる B.あがる C.あける D.あく【答案】B【解析】【详解】句意为‘听说从下个月开始涨工资’。本题考查单词。「上げる」：あげる意思：他动词，上升；「上がる」：あがる意思：自动词，上涨；「開ける」：あける意思：他动词，打开；「開く」：あく意思：自动词，开着。故选B。33.女性は部屋の中でも、帽子を()ままでいいです。A.かぶる B.かぶった C.かぶって D.かぶり【答案】B【解析】【详解】句意为‘女性在房间里也可以戴着帽子。’。本题考查「まま」的用法。「Vた・ないまま」表示保持着某种状态。故选B。34.昨日、ことを言ってしまって、すみませんでした。A.ていねいな B.しつれいな C.しんせつな D.へたな【答案】B【解析】【详解】句意为：昨天说了失礼的话，对不起。本题考查形容动词词义。「失礼・しつれい」形2，失礼。「丁寧・ていねい」形2，很有礼貌。「親切・しんせつ」形2，亲切。「下手・へた」形2，不擅长。故选B。35.黒板には答えを＿＿＿＿書いてください。A.大きい B.大きく C.大きくて D.大きさ【答案】B【解析】【详解】句意：请在黑板上把答案写大点。本题考査形容词修饰动词的形式。一类形容词词尾「い」变为「く」，用来修饰动词，表示程度、状态。但是形容词「いい」需要变为「よく」的形式。故选B。36.私のアイスクリームを（）くださいね。A.食べなくて B.食べないで C.食べません D.食べないて【答案】B【解析】【详解】句意为‘请不要吃我的冰激淋’。本题考查句型。「～ないでください」：请对方不要做某事。故选B。37.授業中、木村さんが変なことを言ったので、笑って。A.終わりました B.しまいました C.ありました D.おきました【答案】B【解析】【详解】句意为：上课的时候，木村说了奇怪的话，我忍不住笑了。本题考查「～てしまう」表示完成体，有遗憾后悔等心情。「～終わる」表示结束。「～てある」动作、行为结果的存续状态。「～ておく」表示准备、实现做某事;放任不管。根据题意，故选B。38.木村さんはぼくの古くからの友達だから、あの人は＿＿＿＿。A.信じる B.信じさせる C.信じされる D.信じられる【答案】D【解析】【详解】句意为‘木村是我的老朋友，所以我相信他。’本题考查动词活用。「信じる（しんじる」相信，其使役态为「信じさせる」，使相信，其可能态为「信じられる」，能相信。故选D。39.昨日、デパートで（）の携帯電話を買いました。A.一枚 B.一匹 C.一本 D.一台【答案】D【解析】【详解】句意：昨天在百货商店买了一部手机。本题考查数量词。「枚」“描述扁平薄的物品”。「匹」“用于表示小动物，一般比羊小”。「本」“细长物品；电车、公交趟数；磁带、录像带等的单位”。「台」“机器单位”。根据题意，此处填写表示机器的「台」最合适。故选D。40.日本に来る前に日本の歴史を＿＿＿＿知りませんでした。A.まったく B.けっして C.すっかり D.しっかり【答案】A【解析】【详解】句意为‘我来日本之前完全不知道日本的历史。’本题考查副词。「まったく～ない」表示“完全不……，实在”；「決して～ない」表示强烈的否定，加强语气或表示说话人强烈的意志、决心，“决不”；「すっかり」全部，完全（已经）；多跟忘记/吃完等表示状态完全……「しっかり」结实，牢固。故选A。41.おばあさんは犬を家族の1人、大切にしています。A.と思います B.と思って C.だと思う D.だと思って【答案】D【解析】【详解】句意为‘奶奶把狗当作家庭的一员，很重视。’。本题考查「と思う」的用法。「と思う」前面接简体形，名词的简体形要在其后接だ，表示“觉得、认为”。但是平时日本人在使用时，也会使用B的说法。故选D。42.どんなに難しい問題でも、まず自分の力で解いてことが大切です。A.ある B.いる C.みる D.しまう【答案】C【解析】【详解】句意为“无论问题多么困难，首先尝试自己解决它是很重要的。”本题考察补助动词。「てある」表示人为动作结束后留下的状态。如：ドアを開けてあります；「ている」表示“目前这一刻或持续到目前这一刻的动作或状态”。如：今ご飯を食べています；「てみる」表示尝试做某事。如：この文章を読んでみましょう；「てしまう」表示不好的结果或者动作的完了。如：約束の時間を忘れてしまいました。故选C。43.私は駅からここまで1時間も（）きました。A.歩く B.歩いて C.歩いた D.步き【答案】B【解析】【详解】句意为‘我从车站走了一个小时到这里。’本题考查补助动词。「V＋てくる」表示在空间上由远及近的动作。故选B。44.交通事故でバスがとまってしまいました。＿＿＿＿電車に乗って学校に行きました。A.それから B.それに C.そこで D.しかし【答案】C【解析】【详解】句意：巴士因为交通事故停了下来。因此，我坐电车去了学校。本题考查连词。「それから」然后，而且。「それに」而且。「そこで」因果关系，因此。「しかし」转折关系，但是。根据题意，故选C。45.「冬休みの旅行はどこへ行くか、もう決まりましたか。」「はい。友達と相談した（）、海南島へ行くことにしました。」A.以来 B.以上 C.以外 D.結果【答案】D【解析】详解】句意：“寒假去哪里旅行，决定好了吗?”“是的。和朋友商量的结果，决定去海南岛。”本题考查接续词的用法。「て以来」“自从…以来”。「以上」“既然…”。「以外~ない」“除…之外，没有别的”。「結果」“结果”。根据题意是和朋友商量的结果，决定去海南岛。故选D。46.「すみません。教科書を忘れたので、貸して（）たいんですが。」「はい、どうぞ。」A.あげ B.くれ C.もらい D.し【答案】C【解析】【详解】句意：不好意思，我忘了带教科书，想让你借我一下。好的，请进。本题考查授受关系。「～たい」表示想要做某事，主语为第一人称，所以本题的主语是“我”；「～は～に～てあげる」为主语为别人做某事；「～は～に・から～てもらう」为主语请求别人做某事，て前的动作为别人的；「～は～に～てくれる」表示别人为我或者我这一方的人做某事。因为是我没带，所以是让对让借，故选C。47.僕の電子辞書は机の引き出しに置いておいたから、必要ならを出して使ってください。A.ここ B.あそこ C.これ D.それ【答案】D【解析】【详解】句意：因为我的电子词典放在桌子的抽屉里，如有必要请拿出来使用。本题考查指示代词的用法。「ここ」“这里”；「あそこ」“那里”；「これ」“这个”；「それ」“那个”。因为词典位置只有我知道，故选D。48.大きくなる（）、悩みも多くなりました。A.にとって B.に比べて C.にしたがって D.として【答案】C【解析】【详解】句意：随着长大，烦恼也变多了。本题考查句型。「によって」表示手段、原因、被动句的动作主体等。「に比べて」表示比较。意为“和……相比”。「にしたがって」表示后项事物随前项事物发生变化。意为“随着……”。「として」表示身份、地位、资格等等。意为“作为……”。根据句意，故选C。49.疲れていても、仕事を続けなくてはいけません。A.どんな B.どんなに C.どれ D.どの【答案】B【解析】【详解】句意为：不管多累，都必须坚持工作。本题考查「どんなに～ても」意为“无论......”。「どんな」什么样的；「どれ」哪个；「どの」哪个根据题意，故选B。50.どうぞお掛けになって、お待ち（）。A.してください B.ましょう C.します D.ください【答案】D【解析】【详解】句意：请坐下等。本题考查句型用法。「お・ごください」尊他语，“请...”，接一，二动词中顿形「お・ごましょう」自谦语，“我来...吧”「お・ごする」自谦语，“我做...”根据句意是尊他语，故选D。51.いろいろお世話に、本当にありがとうございました。A.かけまして B.なりましてC.しまして D.くださって【答案】B【解析】【详解】句意：受您多方关照，真的非常感谢。本题考查固定用法「お世話になる」表示受到照顾，承蒙关照。也可表示为「いろいろお世話になり、本当にありがとうございました。」故选B。52.必ず手を＿＿＿からご飯を食べます。A.洗う B.洗った C.洗って D.洗わない【答案】C【解析】【详解】句意：我一定先洗手再吃饭。本题考查句型。「Vてから」表示动作的先后顺序。根据题意，故选C。53.最近、風邪で、体の（）が悪いです。A.調子 B.病気 C.こと D.安全【答案】A【解析】【详解】句意：最近感冒了，身体状况不好。本题考查名词的词义。「調子」的意思为“状况，情况”，「病気」的意思为“生病”，「こと」的意思为“事情”，「安全」的意思为“安全”。由题可知，表达身体的状况不好，故选A。54.おばあさんは歌をながら料理を作ります。A.歌い B.歌って C.歌わ D.歌う【答案】A【解析】【详解】句意：奶奶一边唱歌一边做菜。本题考查接续助词。「动词去ます形＋ながら」：一边……一边……。故选A。55.日本にはの県があります。A.43 B.44 C.45 D.46【答案】A【解析】【详解】句意为‘日本有43个县。’本题考查文化常识。日本有43个县。故选A。第三部分：阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。(一)「信じて続ければ必ず夢は叶う」や「努力は嘘をつかない」といった言葉は非常に簡単なものです。しかし、現実はそう甘くはありません。ずっと信じているだけでは一流サッカ一選手になれるわけでもないし、億万長者になれるわけでもないのです。（ア）、信じることは、夢がかなうための十分条件ではなく、ただの必要条件なだけなのです。もちろん信じて努力し続けて夢を叶えた人もいます。しかし、中には夢を追い求め続けてあきらめることも出来ず苦しんでいる人もいます。（イ）ことでまた別の人生が待っていることも本人たちはわかっているのです。しかし、今まで信じ続けて努力していた分、あきらめるのが怖いのです。つまり、あきらめる勇気が必要なのです。あきらめることは恥ずかしいことでもなんでもないのです。むしろ無駄な努力を続けているほうが悲しいですし、なにより時間がもったいないです。怖がらずに、勇気を出してあきらめることも自分の人生のためにとても大切なのです。56.文中に「現実はそう甘くはありません」とあるが、その意味は何か。A.現実は厳しい。 B.現実ではいいことはあまりない。C.現実はいつも変わる。 D.現実はいろいろ教えてくれる。57.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.例えば B.なぜならば C.しかし D.それから58.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.あきらめる B.信じ続ける C.夢を追い求める D.努力し続ける59.文中に「あきらめることは恥ずかしいことでもなんでもないのです」とあるが、それはどういう意味か。A.あきらめることは恥ずかしいことだ。B.あきらめることは恥ずかしいことではない。C.あきらめることは恥ずかしいことではないはずだ。D.あきらめることを恥ずかしく思っている。60.この文章の内容に合っているものはどれか。A.いつまでもあきらめずに最後まで頑張ることはいいことだとは限らない。B.信じるだけで、努力しない人は夢を叶えられるはずがない。C.努力を続けて困難を乗り越えるのにかかる時間はもったいない。D.どんなことであっても怖がらずに、勇気を出してあきらめればいい。【答案】56.A57.B58.A59.B60.A【解析】【分析】本文难度适中，主要写“相信并坚持下去，梦想一定会实现”“努力不会说谎”，这些话非常简单。但是，现实并非如此乐观。只是一直相信，既不可能成为一流作家或选手，也不可能成为亿万富翁。因为，相信并不是实现梦想的充分条件，而只是必要条件而已。当然也有相信并不断努力实现梦想的人。但是，其中也有不断追求梦想却无法放弃而痛苦的人。他们知道，如果放弃，就会有另一种人生在等着自己。但是，因为一直相信并努力着，所以害怕放弃。也就是说，需要放弃的勇气。放弃并不是什么可耻的事情。反而持续做无谓的努力更令人悲伤，最重要的是浪费时间。不要害怕，鼓起勇气放弃对自己的人生也是很重要的。【56题详解】由原文「「信じて続ければ必ず夢は叶う」や「努力は嘘をつかない」といった言葉は非常に簡単なものです。しかし、現実はそう甘くはありません。」可知，文中说“现实没有那么乐观”，其意思是现实很残酷。故选A。【57题详解】由原文「ずっと信じているだけでは一流サッカ一選手になれるわけでもないし、億万長者になれるわけでもないのです。（ア）、信じることは、夢がかなうための十分条件ではなく、ただの必要条件なだけなのです。」可知，前文提到只是一直相信，既不可能成为一流作家或选手，也不可能成为亿万富翁，后文提到相信并不是实现梦想的充分条件，而只是必要条件而已。前后属于因果关系。故选B。【58题详解】由原文「しかし、中には夢を追い求め続けてあきらめることも出来ず苦しんでいる人もいます。（イ）ことでまた別の人生が待っていることも本人たちはわかっているのです。しかし、今まで信じ続けて努力していた分、あきらめるのが怖いのです。」可知，前文提到但其中也有不断追求梦想却无法放弃而痛苦的人，后文提到他们知道会有另一种人生在等着自己，但是，因为一直相信并努力着，所以害怕放弃，所以此处填放弃比较符合文章句意。故选A。【59题详解】由原文「あきらめることは恥ずかしいことでもなんでもないのです。」可知，文中说“放弃并不可耻”，意思是放弃并不可耻。故选B。【60题详解】由原文「むしろ無駄な努力を続けているほうが悲しいですし、なにより時間がもったいないです。怖がらずに、勇気を出してあきらめることも自分の人生のためにとても大切なのです。」可知，永远不放弃，坚持到最后，不一定是好事与这篇文章内容相符。故选A。(二)私たちは人生の中で別れと出会いを繰り返しています。別れの中には悲しいもの（ア）。うれしい別れもあります。それに、出会いの中にも悲しい出会いとうれしい出会いがあります。わたしたちはこの出会いと別れを繰り返してさまざまな成長をするのです。日本では3月と4月は出会いと別れの季節だと呼ばれています。今までの生活や友達との別れ、そして新しい生活と友達との出会いがあります。（イ）、別れがあるからこそ出会いがそこにはあるのです。出会った後に別れるか、そうでないかを決めるのは運命であると言えるでしょう。運命という縁があればこれからもずっと長い期間一緒にお付き合いをすることが出来ます。しかし、縁がなければ、それまででしょう。私たちはこの運命によって人生が過ぎていくのです。これらには年齢や成長の仕方、夕イミング、場所などたくさんの条件があるのです。したがって、物理的に説明できない部分もあります。私たちはこの運命を感じながら生きるのです。61.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.しかありません B.ばかりである C.がたくさんある D.だけではありません。62.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.つまり B.しかし C.それに D.でも63.文中の「それまで」はどういう意味か。A.別れるまで B.出会うまで C.それで終わり D.次の始まり64.文中の「これら」は何を指すか。A.人生 B.出会い C.運命 D.別れ65.文章の内容に合っていないものはどれか。A.わたしたちは出会いと別れを繰り返して成長をしていくのである。B.日本では3月と4月は出会いと別れの季節だと呼ばれている。C.出会った後に別れるか、付き合い続けるかを決めるのは運命である。D.縁があってもずっと長い期間一緒にいられるとは限らない。【答案】61.D62.A63.C64.C65.D【解析】【分析】本文难度适中，主要写我们要一边感受命运一边生活。我们在人生中不断重复着离别和相遇。离别中并不只有悲伤。也有开心的分别。而且，相遇中也有悲伤的相遇和喜悦的相遇。我们在反复的相遇和离别中获得了各种各样的成长。在日本，3月和4月被称为相遇和离别的季节。与至今为止的生活和朋友分别，然后有新的生活和朋友的相遇。也就是说，正因为有分别，才会有相遇。可以说，相遇后决定分手还是不分手的是命运。如果有命中注定的缘分，今后也能在一起很长一段时间。但是，如果没有缘分，也就罢了。我们的人生就是按照这个命运流逝的。这些有年龄、成长方式、时机、场所等很多条件。因此，也有无法用物理来说明的部分。我们要一边感受命运一边生活。【61题详解】由原文「別れの中には悲しいもの（ア）。うれしい別れもあります。」可知，后文提到也有开心的分别，所以此处填离别中并不只有悲伤比较符合文章句意。故选D。【62题详解】由原文「今までの生活や友達との別れ、そして新しい生活と友達との出会いがあります。（イ）、別れがあるからこそ出会いがそこにはあるのです。」可知，前文提到与至今为止的生活和朋友分别，然后有新的生活和朋友的相遇，后文提到正因为有分别，才会有相遇。后文是对前文的总结解释。故选A。【63题详解】由原文「運命という縁があればこれからもずっと長い期間一緒にお付き合いをすることが出来ます。しかし、縁がなければ、それまででしょう。」可知，「それまで」意为就此结束。故选C。【64题详解】由原文「私たちはこの運命によって人生が過ぎていくのです。これらには年齢や成長の仕方、夕イミング、場所などたくさんの条件があるのです。」可知，「これら」指代命运。故选C。【65题详解】由原文「運命という縁があればこれからもずっと長い期間一緒にお付き合いをすることが出来ます。」可知，即使有缘也不一定能长久地在一起不符合文章内容。故选D。(三)季節が変わる時、どんな服を着ればいいかとても迷います。季節の変わり目といっても、今日から夏です！今日から冬です！といったような決まった日はないため、自分の肌で感じとる必要があります。日によって寒暖差があるので、自分で季節を感じとることは非常に難しいことだと言えるでしょう。その結果、街にはなんだかおかしい服装をした人が増えてきます。例えば、分厚いセーターを着ているのに、夏のサンダルを履いていたりします。違う場合は、半袖の涼しそうなTシャツを着ているのに、冬のプーツを履いていたりなどです。このような、「暑いの？寒いの？」みたいな服装になりがちです。これは、おそらく地球温曖化が関係しているのです。なぜなら、地球温暖化の影響により朝と夜の気温差が大きかったり、一日ごとの気温の上下差が大きかったりします。そのため、人々はどんな服を着たら良いかわからなくなってしまい、ちょっと見た目ではおかしいような服装になってしまうのです。これは仕方がないのです。これから地球温暖化が進んでしまうと、もっと（ア）に困ってしまうでしょう。66.文中の「なんだかおかしい服装」とはどのようなことを言うのか。A.季節感のない、おしゃれじゃない服装B.色とりどりではない地味な服装C.暑いのか寒いのかよくわからない服装D.色々な柄があるセンスのない服装67.文中の「なりがち」の意味として正しいものはどれか。A.なりっぱなし B.なりそう C.よくなる D.なるかも68.文中の「地球温曖化が関係している」と思える理由として正しいものはどれか。A.朝夜や1日ごとに気温が激しく変わるからB.急に暑くなったり急に寒くなったりするからC.体感温度が人によってそれぞれ違うからD.温度の感覚が出身地によってそれぞれ異なるから69.文中の「仕方がない」はどのようなことを言っているのか。A.地球温暖化が進むこと B.服の値段が高くなることC.欲しい服がわからなくなること D.服装が変になること70.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.地球温暖化 B.気温 C.服装 D.感党【答案】66.C67.C68.A69.D70.C【解析】【分析】本文主要讲了由于全球变暖，日夜温差变大等原因导致人们不知道根据季节变换服饰。【66题详解】原文提到「分厚いセーターを着ているのに、夏のサンダルを履いていたりします」明明穿着厚毛衣，却又穿着夏天穿的凉鞋，让人不知道是冷还是热的服装，故选C。【67题详解】原文提到「このような、「暑いの？寒いの？」みたいな服装になりがちです」就容易穿成像这样是冷？还是热的服装。よくなる：经常变成。なりっぱなし：一直变成。なりそう：看起来要变成。なるかも：可能要变成。故选C。【68题详解】原文提到「なぜなら、地球温暖化の影響により朝と夜の気温差が大きかったり、一日ごとの気温の上下差が大きかったりします。」早晚温差大，每一天的气温差别都很大。故选A。【69题详解】原文提到「そのため、人々はどんな服を着たら良いかわからなくなってしまい、ちょっと見た目ではおかしいような服装になってしまうのです。」因此人们就很犹豫穿什么样的衣服好，最终穿的服装看起来有点奇怪。故选D。【70题详解】文章提到随着全球变暖的加剧，人们会为穿什么服装感到更为难吧，文章是在讲气温和服饰的关系，所以括号里填入服装最恰当。故选C。(四)むかし、むかし北の国に住む一人の若者が父親と雪の中、狩りに出かけました。突然、天気が悪くなったので、二人は山小屋で夜をあかし、天気が回復するのを待ちました。真夜中のことです。寝ていると入り口がバタンと開き、白い着物を着た一人の色白の女の人がそこに立っていました。若者が話しかけようとすると、その女の人は父親に白い息を吹きかけたところ、父親は白くなり、一瞬で凍ってしまいました。恐怖のあまりに、若者は身動きできませんでした。「若者よ、お前は助けてやるが、今日のことは決して誰にも話してはいけない。」そう言うと、雪の中に消えてしまいました。次の朝、目が覚めると父親は凍って死んでいました。実は、この山小屋は雪女の住処で、親子が勝手に入ったことを怒ったのです。それから一年が経ったある雨の日のことです。美しい女の人が軒下で雨宿り（避雨）していました。若者は女の人を家の中に入れてあげて経緯を聞いた。「名前は何と言う。これからどこに行くのか。」「名前は「おゆき」と言い、私には身内（亲人）がいません。これから行くところもありません。」それを聞いて心配した若者はしばらく家におゆきをおいておくことを決めました。こ人はやがて恋に落ち、結婚して子供もでき、幸せな日々を送っていました。ある雪の日のこと、若者はうっかりとあの日の山小屋でのことを話してしまいました。おゆきは悲しい顔で言いました。「（ア）話してはいけないと言ったのに話してしまいましたね。」そう言うと、おゆきは彼のもとから消えました。おゆきこそ雪女だったのです。それ以来おゆきの姿を見たものは一人もいませんでした。71.文中に「若者は身動きできませんでした」とあるが、理由はどれか。A.寒くて体の知覚がなくなったから。B.雪女の吐く息で凍ってしまったから。C.怖すぎて体が動かなくなった。D.女の人の美しさに魅了されたから。72.文中に「助けてやる」とあるが、ここはどういう意味か。A.命を救う B.許してあげる C.援助する D.手伝う73.どうして若者はおゆきを家