第一单元写作《学习仿写》 统编版语文八年级下册

巧借高枝

笔下生花——学习仿写写作指导山不在高，有苏翊鸣。水不在深，有谷爱凌。斯是冬奥，威武夺金。广璞空中技，亭宇速滑冰。踏雪梦桃胜，短道子威赢。可以升国旗，热泪盈。拒美帝之乱耳，抗棒子之劳形。盐湖大杨扬，都灵小王濛。网友云：这届真行！热点导入仿写的定义：就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。知识链接仿例：《秋》盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。仿写形式一：仿开头技法点拨：

开篇点题，奠定感情基调。不当仿例：盼望着，盼望着，南风来了，夏天的脚步近了。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》技法点拨：

仿写不是生搬硬套，要抓住事物特征。方法指导仿例：仿例：《秋》秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路。——朱自清《春》春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。技法点拨：巧用修辞仿写形式二仿结尾盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了。一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了。果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了。小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的。园子里,田野里，瞧去,一片一片满是的。孩子们跑着,跳着,翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着,比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的,草绿绿的。仿写朱自清《春》秋桂树、枫树、常青树,带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质,展示着风采,金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着,蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛,一眼望去遍是的：橘黄的,紫红的,争奇斗艳,铺在花坛里,像地毯,还迎着秋风微笑呢!“落红不是无情物,化作春泥更护花!”不错的,它将变作春泥滋养着大地,毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶,精致的常青叶,普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。仿写朱自清《春》树上的果子渐渐成熟了,田里果农也更忙了。城里乡下,工人学生,儿童老人,一个个都出来欣赏美景了,放松放松心情,观赏观赏秋色,采集采集标本,各做各的一份事去了。“一份耕耘,一份收获”,辛勤努力,换来了收获,充满了喜悦。秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓。秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果。秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦。仿写朱自清《春》有一次，我外出忘了告诉妈妈。后来我一看手机，竟然有妈妈的12个未接电话！我一下子懵了，这得有多着急啊！我顿时眼眶发热，其实我已经15岁了，妈妈大可不必如此担心。可那母爱的本能却让她一遍又一遍地拨打无人接听的手机。从那以后，我每次出门前都会告诉妈妈，因为我知道妈妈时刻牵挂着我。父亲送我坐车、挑座位、铺座位、嘱咐茶房照应我、给我买橘子抒发人间真情——父子情深真情小事仿例仿写形式三仿选材技法点拨：以小见大示例：《走一步，再走一步》：跟随爬悬崖——被困悬崖中——引导下悬崖——从中有感悟；《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——看戏后——怀念社戏。仿写形式四仿线索《背影》中4次写到父亲的背影：怀念父亲，点出背影；望父买橘，刻画背影；父子分手，惜别背影；别后思念，再现背影。技法点拨：一线贯穿，思路清晰（一）看课文，学习仿写作文技法：二、写法指导，掌握要点2、模仿详略得当。新知讲解有人把文章比作是人体。我们知道健美的体形一定是该瘦细的地方瘦细，该胖的地方胖。那么表现在文章中，就是指文章要注意详略得当。最能突出中心的应详写。1、模仿篇章结构。（一）看课文，学习仿写作文技法：二、写法指导，掌握要点3、模仿写作手法。新知讲解原句：生活是什么？生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路。仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏。仿写文章的句式、修辞、写作手法等。《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。写作实践提示：1、找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。2、想想你要描写的一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！刘成章《安塞腰鼓》修辞叠加排比+比喻一踢起来就发狠了，激昂了，没命了！二十二个穿着鲜艳战袍的球员，如同二十二个被机枪连续射出的子弹一样，狂舞在你的面前。闪电一样，是灵敏的步伐；烈火一样，是奔放的心情；蛟龙一样，是奇幻的身影；雷鸣一样，是高昂的呐喊；暴雨一样，是晶莹的汗水。绿茵的球场上，迸出多么激烈，多么奔放，多么激昂的比赛啊——足球比赛！仿写片段《足球比赛》好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……刘成章《安塞腰鼓》修辞叠加排比+反复好一个充满了激昂、充满了战斗力的篮球比赛！愈打愈烈！形体成了奔腾的海浪！愈打愈烈！浪中不失任何气势！愈打愈烈！进攻和防守，冷静和冲动，技术和天赋，都在这动作和赛场上，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人和球，成了浑然一体；气和势，成了浑然一体……仿写片段《篮球比赛》（二）仿写作文注意事项：二、写法指导，掌握要点切忌照抄独立思想多背范文保持优势新知讲解

在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。 200字左右。【提示】1、重读《社戏》《走一步，再走一步》《最后一课》的相关段落，归纳心理描写的方法，如综合运用直接描写与间接描写，作为自己仿写的指导。2、选择自己熟悉的写作材料，最好是亲身经历过的心理历程。3、运用适当修辞手法突出人物心理。写作实践局部仿写训练：本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容，只不过大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子，我下意识的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全，心里却想着，兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧？考试开始了。课堂练习【例文】考试时的心理描写佳作展示

格式相同

对比手法

赞美主题爱草说天下之大,无奇不有；陆上牡丹月季，水中莲花芬芳；余独爱草之顽强。牡丹，盛极一时沦为土；月季，花败成泥无问津；草，天寒地冻仍出现，烈火熊熊春又生。余谓世人多爱牡丹，为富贵者；略显草之寒酸，谁又知富贵显赫只一时，皆是身外物？噫！草之爱，同余者何人?爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！拓展提高

学习仿写，要根据内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点；然后再想想自己怎样去仿点的写法，适当时也可以模仿一下。当然，仿写只是写作入门的途径之一，想要真正把文章写好，除了懂得怎样仿写，还应学会变通和创新。“模仿是创造的第一步，又是学习的最初形式。”