Unit 6 Im watching TV Section B(2a-2c)教学设计人教版七年级英语下册

Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a-2c)Teacher’sword:East,west,homeisbest.Learningaims:1.通过语言活动，能记住并能正确运用下列词汇:host,study,state,American,dragon,any,other,young,child,children,miss,wish,delicious,still,theUnitedStates,DragonBoatFestival,boatrace，thinkabout，anyother，wishtodosth，2.通过阅读，了解中国的传统节日----端午节的文化习俗,提高青少年对传统文化的重视,传承弘扬中华优秀传统文化,3.懂得日常交际中现在进行时态的应用,描述自已正在做的事,提高自身的交际能力。重点、难点1.教学重点:①使用现在进行时来谈论正在发生的事情；②在阅读过程中从整体与细节上把握和理解文本,在阅读过程中运用skimming,scanning,mindmap,brainstorm等恰当的阅读技巧和学习策略。2.教学难点:学生对于文本深层次内涵的感悟和感受,以及学习后深层次思考的引导。教学过程Learningsteps：Step1.Let’swarmupanddotheactionstogether.Step2.Knowledgepreparation.（TranslatethephrasesintoChinese.）1.龙舟赛___________2.做棕子______________3.寄宿家庭_____________4.考虑：认为______________5.美国______________6.一个美国家庭______________7.端午节______________8.其他的______________9.读故事______________10.希望做某事______________11.打电话______________12.想念家人______________Step3.Dothereading1.Fastreading(1).Whatisthewritingtype(写作类型)ofthearticle?(2).Whatisthestoryabout?2.CarefulReading1.Readthefirstparagraphcarefullyandunderlinetheanswersonyourbooks.(2min)(1).WhyisZhuHuiintheUSA?Whoishelivingwith?(2).WhattimeisitnowinChina?(3).WhyareZhuHui'sfamilywatchingboatracesandmakingzongzi?3.FinishtheformWhatarethefamiliesdoingonthefestival?MomandauntareThemotherisDadanduncleareThefatherisThecousinisZhuHuiisDifferentcountrieshavedifferentcultures(文化)!4.Usethemind-maptoretellthestoryStep4.Languagepoints1.anyothernight表示“任何(一个)其他的夜晚”。其中any表示“任何一个;任意一个”。anyother+名词单数，表“任何(一个)其他的......”2.Other拓展（1）作形容词,意为“其他的;另外的”,在句中作定语,放在被修饰词之前。例如:Whatothersportsdoyoulike?（2）one...theother...意为“(两者中)一个......另一个......”。例如:•Ihavetwodogs.Oneisblack,theotheriswhite.•我有两只狗,一只是黑色,一只是白色3.There'sstillnoplacelikehome,意为“千好万好，不如自己的家好”，•类似于中国的一个谚语East,west,homeisbest.•金窝银窝不如自己的狗窝Step5．Show-time（Pairwork）（ZhuHuiandLinTaoaretalkingonthephonenow.）Zhu：Hello,thisisZhuHuispeaking.•Lin:ThisisLinTaospeaking.How'syournewlifeinNewYork?•Zhu:Great!IlikeNewYork.....Whatismymotherdoing?•Lin:Sheis....Whatisthefatherinyourhostfamilydoing...?•......•Zhu:Imissyouverymuch.AndIwanttoeatzongziandwatchtheboatraces.•Lin:Imissyou，too.Anyway(无论如何）,thereisstillnoplacelikehome.•Zhu:Goodbye.Lin:Goodbye.Step6．佳句赏析There'sstillnoplacelikehome.Teacher’sword:East,west,homeisbest.金窝银窝，不如自己的狗窝Loveourhome,loveourcountry！Step7.当堂检测delicious,study,a,from,make,night,read,on,watch,race选词填空（用所给词的正确形式填空）。ZhuHuiisastudent1Shenzhen,Heisnow2intheUnitedStates.Heislivingwith3AmericanfamilyinNewYork.TodayistheDragonBoatFestival.It's9:00a.m.inShenzhen,ZhuHui'smotherandauntare4zongzi.Hisdadandunclearewatchingboat5onTV.It's9:00p.minNewYork,andit'sthenightbeforethefestival.Butit'slikeanyother6forZhuHuiandhishostfamilybecausethere'snoDragonBoatFestivalinAmerica.Themotheris7astorytoheryoungchildren,thefatheris8asoccergameonTV.AndZhuHuiistalking9thephonetohiscousininShenzhen.Hemisseshisfamilyandwishestohavehismom's10zongzi.Step8.Homework1.Youmustfinishtheexercisebook.2.YoucanreadsomepassagesaboutChinesetraditionalfestivalsandshareinclass.课后反思本单元的核心话题是用现在进行时描述正在做的事情，通过大量的句型练习，效果不错。本课为Unit6I’mwatchingTV的第四课时，是阅读教学部分，阅读材料是关于介绍中国传统节日--端午节。阅读语篇涉及中美文化，还涉及一些含有现在进行时的句子，需要引导学生在上下文语境中体会语言表达的确切含义。本节课的教学设计非觉好，每一个环节贤紧想扣，层层递进，能一步一步处理好本节课的重点，教学方法多种多样，学生也表现得很出色，总结如下：(1).为了集中学生的注意力，一开始我运用手势舞《万疆》这首歌和党的二十大图片，既可以活跃气氛，激发学生的学习兴趣，这样迅速激起了学生的学习兴趣(2).以时间和地点为主线，引导孩子们亲身体验端午节是中美的不同，同时结合图片让学生顺其自然的进入了课本的情景。更深层次的运用了现在进行时。(3)，以问题推进回读，同时结合图片，孩子们可以容易的构建思维导图。(4).由中国的端午节引导大家回顾中西重要节日，发散了学生的思维，开阔了大家的视野。(5).最后让学生表演打电话，在分组中，鼓励不大会表达英语的同学来表演动作，可以调动每一位同学的积极性，学生感受到了英语就在身边，英语的交际功能也就随之得以体现。这样的活动有效的促进了学生的思维灵活性和创造性地发展，让课堂上人人都有事可做，从而提高他们的学习兴趣和自信心。当然，本堂课也存在一些不足之处。通过与老师们的交