河南省南阳市邓州市2023-2024学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

邓州市2023~2024学年第二学期期中质量评估七年级道德与法治试卷注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。2.闭卷考试，不可查阅资料，应独立答题，禁止交流。3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、选择题(17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡相应的位置)1.国家主席习近平说过“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”对此，充满青春活力的我们应该①积极探索自己的青春未来②认真规划自己的青春理想③勇敢尝试促使自己进步④想尽一切办法改变世界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.小孟在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；……”面对充满矛盾心理的青春期，小孟有些茫然。下面解释正确的有①青春期充满矛盾心理，是成长过程中的正常现象②这些矛盾心理很正常，不会阻碍我们前进③这些矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机④这些矛盾心理是正常的现象，我们无法克服A.①②B.③④C.①③D.②④3.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。这七年级道德与法治第1页(共6页)告诉我们A.青春美好，没有烦恼B.青春短暂，及时享乐C.青春飞扬，我行我素D.青春有格，行己有耻4.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下认识符合思维独立性的是①追求人生精彩，一味追求独特②对未知事物充满探索的欲望③不人云亦云，有自己的独到见解④接纳他人合理、正确的意见A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.由于生理和心理成长不同步，进入青春期的我们会产生矛盾心理，如果不能合理调节，会影响我们的身心健康成长。以下几种调节青春期矛盾心理的方法，你认为恰当的是①积极参加校运会、合唱等集体活动②烦恼的时候，去网上怼人来宣泄③通过写日记、自我解嘲来进行调节④培养兴趣爱好，转移自己的注意力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启发我们异性交往A.应心里坦坦荡荡，行为落落大方B.对情感需要慎重对待、理智处理C.要使人对你望而生畏，敬而远之D.异性交往最好的时节是春天，而不是秋天七年级道德与法治第2页(共6页)7.小丽性格开朗，聪明伶俐。她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于①我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊②锻炼我们与人沟通交往的能力③男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步④萌发对异性的好感A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”下列对“格”解读正确的是A.飞扬青春善待青春B.墨守成规一成不变C.行己有耻止于至善D.唯我独尊我行我素9.三月的人民公园，百花齐放。人们游园赏花，愉悦身心。但也有个别市民折花爬树挖野菜，大煞风景。对个别市民的行为，下面点评正确的是A.陶冶美好情操，品尝情感韵味B.参加劳动实践，体现生命价值C.应该崇德扬善，传递生命温暖D.应该“行己有耻”，自觉遵守规则10.慎独”一词出自《礼记·中庸》，对它的通俗理解是谨慎独处，在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违纪违法的事，不做违背良心的事。“慎独”要求我们①养成自我省察的习惯②敞开心扉，开放自己，广交朋友③检视自身的不足，积极调整自己④端正自己的行为，“止于至善”A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④七年级道德与法治第3页(共6页)11.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是16.17二、16.17二、A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D.此曲只应天上有，人间能得几回闻12.此时正在考试的你，或许紧张，或许焦虑，不妨尝试做几个深呼吸来调整状态，沉着应考。这一调节情绪的方法是A.放松训练B.合理宣泄C.转移注意D.改变认知评价13.当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们提升生活品质的启示是①直面生活磨砺，坦然豁达②在意生活得失，斤斤计较③体会生活多彩，追求美好④预设生活场景，主动应对A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验A.①③B.①④C.②③D.②④15.情感与情绪是相辅相成的、互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是①情感与情绪紧密相关，二者没有本质区别七年级道德与法治第4页(共6页)②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感③二者在一定条件下可以相互转化，情绪即为情感④情感与情绪的表达方式是不一样的A.①②B.①③C.②③D.②④16.如果我们能够用正面的心态去面对和转化负面情感，那么我们的人生一定会很精彩。这句话启示我们①要善于将负面情感转化为成长的助力②负面情感对于我们的成长也有意义③我们要善于从生活中品味美好情感④体验负面情感会丰富我们的人生阅历A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.“我和我的祖国，一刻也不能分割.无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”新中国成立70周年之际，这曲《我和我的祖国》以“快闪”的形式唱遍大江南北，传递了①渴望与人交往的态度②热爱祖国的美好情感③对祖国的祝福和期望④积极向上的正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题(共4小题，36分)18.小刚近来脾气暴躁，遇到不顺心的事，总是控制不住自己的怒火。对身边的人不是恶言相对就是乱摔东西。家人好言相劝，他却怒怼：“我的情绪我做主，谁也管不了。”请结合材料运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析(8分)19.成都两名小学生发现教材上一道数学题参考答案不严谨，给教材编写组发邮件反映；沈阳某初中生发现英语教材上蜂蜜的配图实为食蚜蝇，反映给了相关出版社……对此有人说，孩子们真的长大了能给教材“挑刺”了。(8分)(1)你是如何看待给教材“挑刺”的行为?(4)七年级道德与法治第5页(共6页)(2)给教材“挑刺”这类行为对我们成长有什么影响?(4)20.童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。运用“青春有格”的有关知识，回答以下问题(8分)(1)谈谈我们要向小勇学习的理由(4分)(2)日常生活中的哪些实践能帮助我们达到“止于至善”的境界?(4分)21.邓州编外雷锋团，最初是以560名从雷锋生前所在部队退伍返乡的退役军人自发组织的团体，团体成员均为河南邓州人。自1997年4月成立至今，已发展成为一个拥有38个营，17个直属连排队，2.2万余名成员，涵盖工、农、商、学、警、政、民等多个领域，成为中原大地学雷锋志愿服务的一面鲜艳旗帜。2014年6月，编外雷锋团被中宣部授予“时代楷模”称号。“当好红色种子，让雷锋精神广播下去！”你校打算开展向雷锋学习的活动，作为校团委学生干部，你负