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文档简介

关于新生儿科带教知识

临床带教是护理专业理论知识与实践相结合的关键，也是培养学生具有高尚的职业道德、严谨的工作作风、娴熟的操作技术的重要环节。第2页,共10页，2024年2月25日，星期天

新生患儿的病情复杂、变化快、突发事件多等特点决定了新生儿科护理工作专业性更强、标准更高，要求更严。为了使学生尽快适应新生儿护理工作的需要，我们要通过以下七个环节对学生进行带教。第3页,共10页，2024年2月25日，星期天一是帮助学生尽快熟悉环境。

针对新生儿科实行封闭式管理，新生儿科所有治疗和生活护理均由医务人员完成，学生对于陌生的环境常常表现为不知所措的特点，我们详细的介绍新生儿科的布局、结构、室内物品及作用，新生儿科的工作程序，各种流程等，消除其紧张、恐惧心理，尽快适应角色，熟悉工作环境。第4页,共10页，2024年2月25日，星期天二是制定了详细的带教计划。

根据不同类型的学生，制定不同的教学计划，围绕不同层次学生的需要，有针对性的进行带教。第5页,共10页，2024年2月25日，星期天三是突出专科重点

如突出各项操作规范流程、消毒隔离制度、手卫生等重点环节的规范化培训，让学生有目的、有步骤的学习以适应工作需要。第6页,共10页，2024年2月25日，星期天四是注重医德医风的培养。

带教老师的言行举止对学生起到潜移默化的作用，我在工作中以身作则，起好带头作用，在传授知识和技能的同时，注重学生责任心及事业心的培养。第7页,共10页，2024年2月25日，星期天五是培养学生实际工作能力。针对新生儿科工作责任重大，繁重琐碎的特点，我对操作过程的每个步骤做到一一示教，并耐心细致讲解，必要时反复示教，以规范学生的操作行为，从而使其尽快掌握新生儿科的基本技术操作。第8页,共10页，2024年2月25日，星期天六是注重护理安全教育。护理安全教育是护理质量的根本，在护理带教中对学生始终“放手不放眼”，培养其安全意识，严格执行“三查十对”制度，严防差错事故的发生。第9页,共10页，2024年2月25日，星期天

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