二级企业培训师考试题库与答案

二级企业培训师考试题库与答案

1、培训需求分析报告基本内容中的分析预测的主要内容有：企业基本概况

分析、企业生产经营状况分析、企业员工基本素质状况分析、资源条件分析和

（）O

A、环境分析

B、组织形式分析

C、组织气候分析

D、环境监测的分析

答案：C

2、（）是指企业员工培训组织实施活动有序的排列。

A、企业培训预算

B、企业培训规划

C、企业培训管理

D、企业培训流程

答案：D

3、新教材的显著特点是（）

A、时代性、科学性和创新性

B、时代性、规范性和发展性

C、时代性、发展性和创新性

D、时代性、新颖性和发展性

答案：C

4、要发挥培训评估促进职业培训、提高社会科学技术水平的重要作用，就

必须使得（）。

A、评估要以社会需求为导向

B、评估要客观准确

C、评估标准与现有需求保持适度超前

D、评估要追踪科学技术的发展

答案：A

5、编写教案可以确定每一个具体教学阶段的（），以及将采取的教学方

式方法和效果评价程序。

A、重点目标

B、训练目标

C、教学模式

D、教学内容

答案：D

6、职业培训大都是针对成人进行的，特别是企业职工培训，不仅是成人，

而且具有（）的特点。

A、在职性

B、在岗性

C、适应性

D、适用性

答案：A

7、在培训评估方案中，不能作为对指标体系的审定要素的是（）。

A、可靠性

B、完备性

C、可行性

D、可操作性

答案：A

8、组织用来评估及证实员工或团队业绩的正式评估过程，称之为（）。

A、绩效评估

B、效果测验

C、深度言谈

D、定性评价

答案：A

9、企业培训的教学原则是（）、尊重企业培训发展规律的原则、教学互

动原则、个性化原则、激发举和创造性学习的原则以及现场、现实教学原则。

A、生动原则

B、理论联系实际的原则

C、尊重成人教学规律的原则

D、最优化原则

答案：C

10、培训课程开发的过程也是对公司（）的总结的过程，课程凝聚了优秀

员工的工作经验和知识沉淀，是企业的宝贵资源。

A、营销活动

B、经验和知识

C、内容管理

D、外部竞争

答案：B

11、（）是对培训质量、培训工作要求的具体规定，是衡量整个培训工作

的尺具。

A、培训评估的计划

B、培训评估的标准

C、培训评估的实施

D、培训评估的考核

答案：B

12、培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（）的

培训需求。

A、整体目标与战略要求

B、整体层次与战略要求

C、整体需求与战略要求

D、整体目的与整体需求

答案：A

13、劳动力是指（）

A、人的劳动能力

B、具有劳动能力的人

C、简单的生理劳动

D、劳动

答案：A

14、授课能力是培训师最基本的能力素质，（）不能作为主要评估的指标。

A、对课程重点的把握

B、授课内容是否全面

C、重复过去的经验

D、能否做到深入浅出的讲解

答案：C

15、在教材选定时除了考虑经济问题外，还要考虑所选教材的通俗易懂，

以便学习者学习，甚至还要方便他们（）。

A、理解

B、分析

C、自学

D、听课

答案：C

16、计算机网络的组成不包括（）。

A、资源子网

B、通讯子网

C、局域网

D、城域网

答案：C

17、计算机网络由网络（）两部分组成。

A、硬件和软件

B、传输和接受

C、设备和线路

D、操作和结果

答案：A

18、柯氏评估模型中的学习评估是指（）。

A、测定被培训者的学习获得程度

B、评估学员的学习行为特征

C、考察被培训者的知识运用程度

D、考察受训者的学习态度

答案：A

19、员工管理人员教程培训的设计一般按照（）级别进行，各级培训之间

先以最低级别培训为基础。

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

答案：B

20、根据企业所有人员的工作性质可将企业流程划分为（）。

A、营运流程和行政后勤流程

B、营运流程和管理流程

C、作业流程和支持流程

D、销售服务流程和管理流程

答案：B

21、个体由于在人生的道路上遇到挫折而把自己看的很低，从而产生一种

轻视自己的情绪活动是（）。

A、不能胜任感

B、自卑感

C、生气

D、后悔

答案：B

22、确定培训目标与主题后，下一步工作就是确定（）。

A、培训大纲

B、培训内容

C、培训时间

D、培训人员

答案：A

23、编制培训预算方案前，应当采集与员工培训相关的信息，这些信息不

包括（）。

A、需要参加公司外部培训的员工的数据资料

B、企业及其各个下属部门在企业内部组织培训可能发生的各项费用资料

C、企业培训所需要新建场地设施，新增设备器材器具的购置等方面的数据

资料

D、企业领导在培训期间的参观考察费用

答案：D

24、（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质，促进人的综合能力

为宗旨的全面发展的教育培训活动。

A、专业培训

B、素质教育培训

C、技能培训

D、岗位培训

答案：B

25、社会主义市场经济条件下，市场机制（）。

A、对资源配置起基础性作用

B、能确保经济总量的平衡

C、可实现经济的平衡

D、可保障社会公平

答案：A

26、（）属于培训统计的基础工作。

A、统计设计

B、统计分析

C、建立统计台帐

D、制定统计目标

答案：C

27、以学员为主体的评估方案通常以（）形式为主。

A、工作人员访谈

B、考试

C、领导访谈

D、综合评估表

答案：D

28、使用计算机辅助教学，其教学应该围绕着学生的学习，即贯彻以学生

为中心，下列中哪一项不是教学设计步骤。（）

A、教学目标分析

B、学习内容设计

C、协作学习环境设计

D、学习效果评价

答案：B

29、（）是一堂课的起始和对教学内容的引入，具有启发、提醒、吸弓I、

导向、鼓励及说明主题、明确任务的功能。

A、模式设计

问题设计

C、导语

D、语言设计

答案：C

30、国家（）职业教育的科学研究。

A、大力发展

B、加大投入

C、鼓励并组织

D、积极推进

答案：C

31、课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应

用、评价等，属于（）。

A、情感领域的目标

B、低级情感指标

C、认知指标

D、较高级的认知行为

答案：D

32、示范性培训课程的显著特点之一是（）。

A、以企业新产品为基本牲

B、以行业新产品为基本特征

C、以高新技术的应用为基本特征

D、以高新技术的交易为基本特征

答案：c

33、企业规范化岗位培训的课程至今仍是相当欠缺的，其需求是大量而紧

迫的。在众多的岗位中，首先要选准企业生产、经营、科研中的重要岗位、

（）、主体工种岗位。

A、各类岗位

B、紧迫岗位

C、辅助岗位

D、关键岗位

答案：D

34、在特定时间、地点所进行的，有预选精心设计的明确目的和程序的谈

话。谈话的目的是了解应试人的素质特征、能力状况以及求职动机等方面的情

况。这种特别的谈话称之为（）。

A、聊天

B、单元测验

C、面试

D、人格测试

答案：C

35、岗位描述工作的（）阶段，其主要任务是根据所收集的信息和调查的

结果，综合提出岗位职务描述和岗位规范意见，并据此制定岗位描述的相关技

术性文件。

A、准备

B、完成

C、分析

D、调查

答案：B

36、企业对培训产生需求的原因主要有两大方面，一是内外部环境和人员

发生了变化。二是（）

A、现状与愿望存在着差距

B、同行之间存在着差距

C、理想与愿望之间存在着差距

D、现状与愿望或与同行之间存在着差距

答案：D

37、培训师的（），是在一定目标鼓舞下所产生的坚韧不拔地、争取培训

事业成功的一种思想感情。

A、思想境界

B、责任心

C、事业心

D、职业态度

答案：C

38、下列各项中，不属于讲授法的优点的是（）。

A、易于操作

B、经济高效

C、多向式信息交流

D、有利于教师作用的发挥

答案：C

39、培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准（）。

A、培训需求

B、培训目的

C、培训目标

D、培训形式

答案：C

40、培训中需要制定《培训对象分析表》、《能力差距分析表》等，此类

表格属于（）。

A、培训活动方案

B、培训业务日志

C、培训效果评估与反馈

D、培训需求文件

答案：D

41、下面哪一项会导致粮食制品的均衡价格上升？（）

A、居民收入的下降

B、牛奶价格的下降

C、良好的气候条件

D、鸡蛋价格的上升

答案：D

42、为了做好本职工作，培训师必须要坚持学习、自觉学习党和国家的有

关政策和方针，学习新的知识和理论，通过自学和参加各种学习，不断提高综

合素质和（），为做好职业培训工作奠定良好的思想基础。

A、管理能力

B、开拓创新能力

C、道德修养

D、服务意识

答案：C

43、晋升培训的特点不包括（）。

A、以员工发展规划为依据

B、培训时间长、内容广

C、多种培训方法并用

D、以一对一指导为主要方法

答案：D

44、（）是集体主义精神的最高表现，而坚持集体主义原则则是全心全意

为人民服务的本质要求。

A、坚持党的领导

B、社会主义荣辱观

C、全心全意为人民服务

D、个人英雄主义

答案：C

45、下列多媒体课件制作软件中，哪一个是全能型课件制作工具：（）

A、PowerPoint

B、FrontPage

C、Authorware

D、几何画板

答案：C

46、培训评估的实施步骤一般包括（）。

A、确定评估方法

B、调研评估目的

C、制定评估指标

D、制定评估方案

答案：C

47、随着经济发展，为适应对劳动力技能专业化程度要求的提高，（）应

进一步细化，并有益于评价标准的确定。

A、课程目标

B、课程对象

C、课程内容

D、培训对象

答案：A

48、社会主义职业道德的核心规范是（）。

A、爱岗敬业

B、为人民服务

C、诚实守信

D、办事公道

答案：B

49、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说：“每一

个青年的前途，离不开国家的前途，没有国家的前途，也就没有青年的前途，

归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”这句话的意

思是（）。

A、每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去

B、个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展

C、国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向

D、个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展

答案：A

50、素质教育育人的目标是，坚持以（）为培养目标，努力培养有理想、

有道德、有文化、有纪律的全面发展的国家建设需要的新型劳动者。

A、创新能力

B、创新能力和实践能力

C、理论和技能

D、实践能力

答案：B

51、在职业培训教学设计中，应充分