二小青年教师拜师结对活动责任制范本（二篇）

第页共页二小青年教师拜师结对活动责任制范本第一章：总则第一条：为了加强新老教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，提高教师教育教学质量，特制定本责任制。第二条：本责任制适用于二小青年教师拜师结对活动，旨在建立起良好的师徒关系，促进教师之间的互助与发展。第三条：本责任制是指二小青年教师与老教师之间进行一对一拜师结对的活动，双方必须遵守相应的规定和要求，全力配合完成活动目标。第二章：活动目标第四条：二小青年教师拜师结对活动的目标是提高青年教师的教育教学能力，加强专业素养，培养教师合作精神。第五条：通过拜师结对活动，促进新老教师之间的沟通与交流，提高教师的教育教学水平，提升学校教育教学质量。第六条：通过结对活动，新教师能更好地融入学校文化，熟悉学校教育教学情况，提高工作效率，实现个人和学校共同发展。第三章：活动内容第七条：二小青年教师拜师结对活动的内容包括但不限于以下几个方面：（一）教学指导：老教师为新教师提供教学指导，共同备课、上课，进行教学反思与总结，协助新教师规划教学内容和教学方法。（二）教学观摩：安排新教师观摩老教师的优秀课堂，学习其教学方法与技巧，提高自身的教学水平。（三）教学研讨：定期组织新老教师进行教学研讨，分享教学经验，讨论问题、解决困难，共同推动教育教学进步。（四）教育教学资源共享：老教师与新教师分享教育教学资源，如教案、课件、教学参考书等，丰富新教师的教学工具。（五）师徒关系建立：培养良好的师徒关系，加强相互的信任和合作，共同推动教育教学质量的提高。第四章：活动流程第八条：二小青年教师拜师结对活动的具体流程如下：（一）活动筹备：学校组织老教师自愿申请担任师父，根据新教师的专业需求进行师徒匹配。（二）师徒匹配：学校通过面谈、考察和调查等方式，根据新教师的师徒意向和学校教学需求进行师徒匹配。（三）拜师仪式：新教师与老教师进行正式拜师仪式，表示双方决心和诚意，确认师徒关系的建立。（四）活动开展：师父和徒弟按照活动内容进行具体的教学指导、观摩、研讨和资源共享等活动，定期进行活动总结与反思。（五）活动总结：活动结束后，学校组织双方进行活动总结，评估活动效果，提出改进建议，为今后的活动提供指导和参考。第五章：活动责任第九条：二小青年教师拜师结对活动的责任主体是师父和徒弟，双方应共同承担活动责任，并接受学校的监督和指导。第十条：师父的责任包括：（一）提供教学指导：为徒弟提供专业的教学指导，帮助其解决教学中的问题和困惑。（二）师徒关系建立：培养良好的师徒关系，建立相互的信任和合作。（三）教学资源共享：与徒弟分享教学资源，提供必要的教学参考书、教案、课件等。（四）活动参与与反思：定期参与活动，与徒弟进行教学研讨、教学观摩，并及时进行活动反思与总结。第十一条：徒弟的责任包括：（一）尊重师父：尊重师父的教学经验与观点，虚心请教，积极听取师父的指导和建议。（二）认真学习：积极参与教学指导、观摩和研讨活动，努力学习师父的教学经验和教学方法，提高教学水平。（三）教学反思与总结：认真对待教学反思与总结，及时记录、整理和分享自己的教学心得与问题。（四）遵守活动规定：遵守活动的安排和规定，积极配合学校的工作和指导。第六章：活动评估第十二条：学校应建立健全的活动评估机制，对二小青年教师拜师结对活动进行定期评估与改进。第十三条：活动评估应包括活动目标的实现情况、活动内容的有效性、师徒关系的建立与发展等方面。第十四条：根据活动评估结果，学校应及时总结经验，改进活动方案，进一步推动活动的开展和效果的提升。第七章：附则第十五条：本责任制自发布之日起施行，活动实施细则由学校根据实际情况制定。第十六条：对于违反本责任制的行为，学校将按照相应的规定进行处理，并保留追究法律责任的权利。第十七条：本责任制的解释权归学校所有，并有权对其进行修订和解释。附注：以上所列责任制范本仅供参考，具体的责任制可能因各学校实际情况而有所不同，请根据实际情况进行相应的调整和补充。二小青年教师拜师结对活动责任制范本（二）拜师结对活动责任制范文一、活动背景：为了进一步加强青年教师的成长和提高教学水平，二小组织开展了拜师结对活动。通过拜师学习，促进了青年教师之间的交流和互动，使教学经验得到了有效传承和分享，提高了教师的教学能力和素质。二、活动目的：1.帮助青年教师了解和熟悉学校教学管理制度，提高教学水平和教育教学质量；2.促进教师之间互帮互助，以提高整体教育教学水平；3.培养青年教师的自学能力和创新意识，提高教师的教学质量。三、拜师结对活动责任制：1.青年教师在活动开始之初按照班级和教研组进行结对，每对两人；2.负责拜师结对活动的组织工作人员，负责协调沟通、安排交流时间等；3.每位青年教师负责一次拜师学习和一次授课，形成学习和教学互动的闭环；4.拜师学习期间，青年教师要主动和拜师教师沟通，合理安排学习时间，加强学习的效果；5.拜师学习结束后，要写一篇学习心得体会，并汇报给组织工作人员；6.授课时间预先确定，拜师教师要认真备课，青年教师提前准备，确保授课教案完备合理；7.授课后，进行教学总结与反思，拜师教师和青年教师共同进行，互相指导与批评。四、拜师结对活动流程：1.组织工作人员确定拜师结对的具体名称和标准；2.根据青年教师的实际情况，分配拜师结对任务；3.青年教师和拜师教师主动沟通，确定学习和教学的时间安排；4.拜师学习开始后，进行学习记录和资料整理；5.拜师学习结束后，写一篇学习心得体会，并汇报给组织工作人员；6.青年教师按照预定时间准备授课，并在授课结束后进行教学总结和反思。五、责任人及其任务分工：1.组织工作人员：负责活动的具体组织工作，包括拜师结对的安排、学习资料的整理和评价等；2.拜师教师：负责接纳青年教师的拜师学习和学习指导；3.青年教师：负责主动沟通和学习，提前准备授课教案和资料。六、活动效果评估：1.根据青年教师的学习心得体会和拜师教师的评价，对活动进行综合评估；2.根据活动效果评估结果，对活动进行总结和改进；3.将活动效果评估结果作为二小教学质量的重要参考。