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文档简介

第页共页大班语言活动教案《高老鼠和矮老鼠》教案名称：《高老鼠和矮老鼠》语言活动教案教案对象：幼儿园大班教学目标：1.能够理解故事内容，用自己的语言复述故事。2.能够认读故事中的关键词语，在故事中找寻相应的图片。3.能够用正确的语音语调朗读故事中的句子。4.能够进行角色扮演，模仿故事中的角色进行对话。教学准备：1.《高老鼠和矮老鼠》故事卡片或PPT。2.相关课件或图片。3.故事中的关键词卡片。4.学生的玩具老鼠。教学过程：一、导入活动（15分钟）1.教师呈现玩具老鼠，引导学生用英语说出老鼠的名称。2.教师出示故事卡片或PPT，呈现故事题目《高老鼠和矮老鼠》，鼓动学生的兴趣。二、新词呈现（15分钟）1.教师出示故事中的关键词卡片，给学生看图并出示关键词，教导学生掌握词汇的含义和拼写。2.教师读出关键词，学生跟读。三、故事讲述（25分钟）1.教师以讲故事的方式，边讲边出示相关图片或PPT，讲述《高老鼠和矮老鼠》。2.教师适时停顿，问学生故事中发生了什么，教导学生用自己的语言复述故事。3.教师让学生回答问题，鼓励学生提出自己的观点。四、游戏活动（15分钟）1.教师先示范朗读故事中的句子，然后学生跟读。2.教师将故事句子写在黑板上，让学生分小组进行比赛，看哪个小组能够最快地找到正确的句子并读出来。3.强调正确的语音语调和流畅的朗读。五、角色扮演（25分钟）1.教师安排学生分角色进行扮演，可以使用玩具老鼠或头饰道具。2.教师分配角色并提供对话框架，引导学生进行对话，模仿故事中的对话情境。3.学生可以逐渐表演出自己的对话，教师给予肯定和指导。六、复习总结（15分钟）1.教师出示故事中关键词的卡片，学生快速回忆词义。2.教师提问故事中的问题，让学生回答。3.教师总结故事并强调关键词和句子的重要性。4.鼓励学生用英语复述整个故事。教学反思：通过这堂语言活动课，学生在听故事、认读词汇、朗读句子以及角色扮演等活动中，锻炼了语言表达能力和语音语调的学习。同时，学生通过模仿故事中的对话情境，培养了

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