《地形图的判读》名师教学设计（第2课时）

21世纪教育网精品试卷·第/《地形图的判读》名师教学设计（第2课时）课题第二节地形图的判读（第2课时）单元第二章学科地理年级七上学习目标一、知识与技能1．了解等高线地形图、分层设色地形图的概念。2．知道等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图是如何绘制出来的。3．能在等高线地形图上，准确的找出山地基本地形部位。4．知道等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图各有什么特点。二、过程与方法通过地图、资料、视频等了解等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图的相关知识。三、情感态度与价值观培养学生能用所学知识，解决实际问题。重点1．能在等高线地形图上，准确的找出山地基本地形部位。2．等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图各有什么特点。难点能在等高线地形图上，准确的找出山地基本地形部位。教学方法自主学习、合作学习、图片分析、对比归纳、方法总结、知识拓展。课前准备多媒体课件及相关视频。课时安排2课时（第2课时）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片。这种地图的优点：可把地球表面五种基本地形类型直观、形象地表示出来。缺点：但是存在着绘图难度大、使用不便等问题。怎么办呢？用等高线地形图来表示各种各样的地表形态。什么是等高线地形图？如何绘制？让我们共同来学习吧！观察图片、思考从这种图片带来的问题或不便入手，去寻找更好的地图，从而引出新课。讲授新课（二）等高线地形图视频：等高线地形图的绘制概念等高线：把海拔高度相等的各点连接成的线。等高线地形图：用多条等高线表示地表高低起伏的地图。等高距两条相邻等高线的高度差。同一幅等高线地形图上，等高距是相等的。这幅地图的等高距是多少？（200米）山地基本地形部位山峰山峰是中间高，四周低，等高线呈闭合状态。如何区分山峰和盆地呢？山峰：等高线中间数值大，四周数值小盆地：等高线中间数值小，四周数值大鞍部鞍部：两个山峰之间的低地。山谷山谷：两边高，中间低，等高线向高处凸出。山脊山脊：中部高，两边低，等高线向低处凸出。拓展延伸：如何区分山谷和山脊？方法一：纵向比较法（等高线向海拔较高处凸出的是山谷，等高线向海拔较低处凸出的是山脊，因此“凸高为谷，凸低为脊”。）方法二：横向比较法（中间高两侧低--山脊；中间低两侧高--山谷。）陡崖陡崖：多条等高线重叠在一起。如何区分陡坡和缓坡？（陡坡：等高线密集。缓坡：等高线稀疏。）实践应用此图的等高距是多少？（50米）字母ABCDE分别代表山地哪部位地形？（A：山顶、B：鞍部、C：陡崖、D：山谷、E：山脊）小明和他的好朋友想要爬到山顶A处，有甲、乙两条路线，选择哪条路线较容易呢？为什么？（乙路线；乙处等高线稀疏，是缓坡。）方法总结：利用握紧的拳头记忆地形部位口诀：线疏则缓，线密则陡，线交则崖，凸高山谷凸低脊，两山相连为鞍部。作用根据等高线上所标注的海拔，判断地表的高低状况。根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓。根据等高线的凹凸方向，判断山脊与山谷。等深线概念：把水域中深度相等的各点连接成的线。作用：可以表示水域底部地形高低起伏的状况。（三）分层设色地形图概念人们在绘有等高线的地图上，按照不同的高度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以表示地面起伏的状况，这种地图就叫作分层设色地形图。作用活动：找出图中的山地、丘陵和平原，说出表示这些地形类型的颜色有何不同？（绿色代表平原，黄色代表丘陵，褐色代表山地。）还有蓝色代表海洋。活动：说出图中地势高低起伏的大致趋势是怎样的？（西北高、东南低）分层设色地形图的作用：立体感强。可以了解某一地区的海拔和相对高度，还能直观地看出地势高低起伏的大致趋势，识别出不同的地形类型。地形剖面图如何绘制的？（以等高线图为基础转绘而成的。）有什么作用？（能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度陡缓。）观看视频阅读教材32页的相关内容，独立完成学生观察地图观察图片，小组讨论观察两幅地图，讨论总结观察图片，小组讨论学生讨论小组完成学生对照图片体会这个方法阅读教材33页相关内容，独立完成。学生了解阅读教材35页相关内容，独立完成。独立思考，小组讨论完成阅读教材35页的“阅读”，独立完成。对等高线地形图有一个初步的了解和认识。培养学生自主学习能力。利用地图了解并找出这幅地图的等高距，这样更易理解。学会从图中获取相关信息会用对比的方法学习地理知识学会从图中获取相关信息山谷和山脊和区分对学生来说一直是一个难点，把这样的方法，教给学生，便于学生区分。为解决生活中登山的问题，做了一方面的准备。体现了学习对生活有用的地理的理念。能用所学知识解决问题。学生要善于归纳，并找到好方法培养学生自主学习能力。培养学生自主学习能力。利用一系列问题，得出分层设色地形图的作用，学生更好理解。课堂练习1．关于等高线的叙述，正确的是（D）A．在山脊处，等高线向高处凸出B．在山谷处，等高线向低处凸出C．等高线密集的地方，地面坡度小D．等高线稀疏的地方，地面坡度小2．下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一点上地势起伏的是（B）A．等高线地形图B．地形剖面图C．平面示意图D．分层设色地形图3．下列关于等高线地形图的叙述,正确的是（A）A．等高线上注记的高度是海拔高度B．等高线上注记的高度是相对高度C．等高线密集表示坡度平缓D．等高线稀疏表示坡度陡峻4．在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是（C）A．山地B．丘陵C．平原D．高原5．关于如图“等高线地形图”，叙述正确的是（D）A．②为山谷B．乙最适合建造水库C．①气温高于④D．③处相对高度可能为199米学生完成巩固本节所学内容。课堂小结等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图的绘制；在等高线地形图上，准确的找出山地基本地形部位；等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图的特点。学生小结对本节知识进行梳理作业布置1．等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图是如何绘制的？2．高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图各有什么特点？学生回家完成课后巩固板书设计地形图的判读（