湖北省新高考联考协作体高一下学期2月开学收心考试语文

2024年新高考联考协作体高一2月收心考试高一语文试卷考试时间：150分钟试卷满分：150分注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答；每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答；用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：最近，“科目三”火爆出圈。有网友说“科目三”舞动世界，确实夸张了些，但称它人气高涨，出圈出海，还是合情合理的。据统计，在国内的短视频平台，其话题播放量达到了近120亿；在国内受到欢迎的同时，“科目三”也火到了国外，在诸多社交平台上，随处可见“老外”也跳“科目三”。据报道，“科目三”始于广西某婚礼现场多人欢歌起舞的场景，后经改编和传播，迅速火遍大江南北。观看“科目三”视频，舞者跳时，脚踝内翻、扭腰、摆胯、摇花手，配合着动感背景音乐，形成一套丝滑的小连招，让人看了不禁也想跟着舞起来。“科目三”为什么如此之火?“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”,也许每个人都能分析个子丑寅卵、说得头头是道。只要逻辑自洽，都能让人信服。“科目三”的流行是源于中国的乡土文化。更准确地说，“科目三”来自基层，来自群众，它有着鲜明的地方特色，也有着最接地气的特质。无论它最早出现的场景，还是它的舞蹈特点，乃至它的精神气质，都让人觉得这个舞蹈是属于草根的，是有人缘的，是来自火热的生活，是扎根于群众之间的。体现的是人间烟火气。另一方面，“科目三”带有很强的感染力，迎合了当前流行表达的元素。它所展现的松弛心态、乐观精神，以及热爱生活的人生态度，为年轻人所需要、所接纳。“科目三”的舞姿很粗犷、音乐很上头，整体看很“魔性”,传递出的情绪热烈而喜庆、幽默而轻松，自然很有感染力，为大众所喜闻乐见。尽管有人嫌弃它土得掉渣，但更多的人对此欲罢不能。千万不要嘲笑“科目三”土得掉渣，也不要认为它难登大雅之堂。“科目三”火的时机也许随机，但火起来绝非偶然。应该说，包括“科目三”在内。一切能够扎根人民、扎根生活的文艺作品，都应该火，也会火起来。火，是水到渠成，是众望所归。(人民艺起评《“科目三”土不土不重要，群众喜欢就足够了》有删节)村料二：围绕“科目三”舞蹈也出现了一些负面的声音。有人认为该舞蹈艺术价值较低。甚至有些低俗；有人认为该舞蹈“太土”“辣眼睛”:还有人认为这样的舞蹈动作可能会带来一些健康隐患，比如扭伤脚踝等。类似这样的评价并不少见，但不可否认的是，这样一种舞蹈确实“收割”了相当数量的观众，在网络大潮中持续出圈，且在持续保持甚至提升热度。面对这种文化现象，不妨让我们抱着审慎、明辨的态度来看待它。通过抽丝剥茧的分析来去伪存真、弃糟取精，获取其中有价值的经验和方法。进而为其他艺术门类的创作和传播提供经验参照和启示启发。在当下的互联网时代，尽管网络文艺场域呈现出千帆竞发、百花齐放的发展态势，但是也暴露出一些问题，比如某些文艺作品生命周期短，甚至“见光死”;一些文艺影视作品业内叫好，市场却反响平平，出现叫好与叫座倒挂的尴尬现象；部分传统优秀文化作品虽仍然具有市场竞争力，但却囿于没有适当的传播渠道导致传播受阻。鉴于此，“科目三”舞蹈的持续走红或许能给以上的问题提供一些解决思路。在创作上既要有向上的立意，也要有向下的笔触。自古以来，优秀的文艺作品立意一定是向上的、升华的，是与人们对于真善美的追求相吻合的。立意不高则好似地基不稳、根脉断连，即便有再高超的创作技巧或者华丽的辞藻都无法使之具备经典的特质。有了好的立意，如何把它表现出来呢?这就需要向下的笔触。文艺工作者要经常深入鲜活的现场。发掘第一手素材，并对之进行精准筛选、深度加工、经典赋能，创作出兼具地气与生气的优秀文艺作品。在表达上要不断更新“词库版本”,及时适配当下语境。文艺创作者首先要认识到与时俱进的必要性和重要性，其次要及时跟进、适度学习、熟练掌握，最后要结合自身创作特点加以融会贯通、消化吸收，以拉近作品和年轻群体的心理距离和物理距离，从而增加文艺作品的受众纵深。在传播上要不断兼容新的媒体介质，为文艺作品的扩散注入澎湃动力。数字化时代，以抖音、快手、小红书、哔哩哔哩等为代表的数字化平台展现出了较强的后发优势，它们传播速度极快、门槛准入较易、宣发成本较低，它们内容丰富、花费低廉、方便简单、变现快捷，它们正在悄然快速改变我们的生活生产方式。面对这种趋势，文艺工作者也要及时洞悉态势，转变发展思路，适配数字化新赛道，学习相关成功经验，在模仿中起步，在探索中积累，在复盘中提高，在创新中做大做强，用数字化平台的特有优势为文艺作品的传播注入强大动力。(中国艺术报《“科目三”舞蹈走红，出了道网络传播思考题》有删节)1.下列选项中，有关材料一内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.在国内短视频平台上，拥有超高播放量；在诸多社交平台上，随处可见“老外”跳“科目三”足见“科目三”出圈出海，备受青睐。B.“科目三”舞姿很粗犷、背景音乐动感、上头，整体看很“魔性”,让人看了不禁也想跟着舞起来，它的爆火出圈绝非偶然。C.当下的一些流行表达的元素能为年轻人所需要、所接纳，是因其展现了松弛的心态、乐观的精神，以及热爱生活的人生态度。D.“科目三”在最早出现的场景、舞蹈特点以及精神气质等方面都体现着鲜明的地方特色，扎根于群众之间，体现着人间烟火气。2.下列选项中，有关材料二的说法不正确的一项是(3分)A.尽管对“科目三”舞蹈出现了一些负面的声音，但不可否认的是，这样一种舞蹈确实“收割”了相当数量的观众，在网络大潮中持续出圈，且在持续保持甚至提升热度。B.优秀的文艺作品要以向下的笔触，即同人们对于真善美的追求相吻合，创作出兼具地气与生气的优秀文艺作品。C.在当下，网络文艺场域不尽人意，一些文艺影视作品在业内与市场反响倒挂；部分传统优秀文化作品虽具有市场竞争力，但却因没有适当的传播渠道而传播受阻。D.文艺创作者既要与时俱进，在表达上适配当下语境，也要转变发展思路，借力数字化平台为文艺作品传播注入强大动力。3.下列选项中，最不能作为论据支撑材料二观点的一项是(3分)A.河南驻马店市举行抗战题材电影《打铁花行动》全国首映式暨新闻发布会，市领导、市老促会会长出席活动，共同启动影片首映式。B.北京市文联主办“文艺的数字化传播与智能化变革”理论研讨会，探讨新时代背景下数字技术与文艺发展的融合路径。C.昆剧电影《邯郸记》为帮观众尽快融入剧情，采用的实景拍摄，以戏曲为本，电影为用，在虚与实、传统与现代的特征融洽中，实现从小舞台到大银幕的艺术再创作。D.开年大剧《繁花》以勇敢坚韧、乐观积极的时代精神为底色，展示上海底层市民在时代大潮的跌宕起伏中，相濡以沫的担当和宽容，用平凡人的经历，与观众共鸣共情。4.结合材料，概括两则材料的侧重点有何不同。(4分)5.毛主席在1942年延安文艺座谈会上指出：“文艺要为最广大的人民大众服务”,党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心的创作导向”,“文艺为人民”是历史的回响，也是时代命题，结合材料分析，当下的文艺创作如何坚持以人民为中心?(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。老屋的灯光许道军父亲去世后，我就开始特别地照顾母亲，虽然那些年，她依旧健壮，一个人在家，种植了所有的庄稼，还新开了许多荒地，每年的农作物收成，远远超过父亲在世的时候。但我依旧怕她饿着，怕她冻着，怕她委屈，总是顺着她的脾气。她现在老了，我在城里给她买了房子，还给她开了银行账户，存够她根本用不上的钱，虽然她是文盲，连取钱都不会。我时时怕她不好，怕她不测，最怕她死了。这种怕深入骨髓，甚至在梦里，现实中做的一切，我依旧在做。事实上，母亲对我所有的付出丝毫不领情。有一次她明明白白地告诉我，以后她不用我管，死了也不用。而我在青少年时期，也曾多次产生报复她的念头：辍学，离家出走；或者去当兵，战死沙场；或者出家，断绝尘缘。之所以这么想，只是因为我是她唯一的儿子，毁掉我自己，就是断绝她的希望。三十年来，我也不知道为什么要对她这么好。故乡人人夸我孝顺。这种道德上的加持.自然给了我鼓励。我懊恼自己的软弱，曾反复细数她在生活上与工作上带给我的困扰，试图形成新的怨恨，稍解我的纠结。大舅生前对我说过，大意是一切可以选择，母亲则不能，但她既然是这样的人。我也不必太在意。但我做不到。有天晚上，我又做了一个梦。这个梦，跟以前做过的无数次的梦有所不同。①依旧是在夜里。一片漆黑，比榨材里还黑；一片安静，比坟地里还安静。我奔向村庄。是飞奔，要飞起来，奔向我的老屋。我飞奔至老屋房前，房子里外漆黑一片。我冲到母亲卧室前，咣咣敲打窗户，几乎要将窗棂敲断。好像过去了许多年。在我已经绝望的时候，屋子里才有个声音发问：“是谁?”听到这个声音，我感觉“轰”一声巨响，周遭瞬间安静下来，然后自己也突然平静。我低声说是我，母亲“哦”了一声，“啪”拉开电灯，屋子里顿时亮起昏黄的灯光。她起床抽开大门门栓，看也没看我一眼，兀自转身回卧室，继续睡觉。她依旧没有问我为什么深夜回家。我也没有问她一个人在老屋是否害怕。好像什么也没有发生。好像一切都是走程序。只是这次，梦醒后一个念头突然冒出：我总是抱怨一次一次赶回老家的辛苦，假如有一天，我在梦中回来，老屋里再也没有亮起灯光。再也没有人给我开门，任我喊叫，敲破窗棂，天地间只剩下我一人，独自站在无边的黑夜与荒野。那又如何?在那一刻，我突然明白。不是我怕母亲害怕，而是我自己害怕：我在梦中深夜返回老屋保护母亲。实际上我是在寻求母亲的保护。一次一次地赶回老屋，其实也是在确证。老屋是否还在，老屋里的灯光是否能够依旧亮起。我们这个家族人丁不旺，命运多舛。大家庭在祖母带领下，低眉顺眼地过日子，与世无争，极度隐忍。我母亲来自另一个苦家庭。姥爷性格懦弱。舅舅不请人情，母亲被迫像男人一样撑门户。她嫁过来后，立刻与这个家族格格不入。她从不认同“吃亏是福”,只是问“为什么是我”或者“为什么不是我”。她曾独自与一个健壮的族人死磕到底。这个族人先后打了我祖父，打了我二叔，也打了我，男人们都忍了，唯有她像愤怒的狮子，咆哮撕扯，奋不顾身，直到对方认错。我特别羡慕别的孩子，他们都有那么温柔的母亲，能够享受那么充分的母爱。②我生病的时候，多么期望我的母亲能用粗糙的大手抚摸我的头；拿到奖状的时候，夸我一声真聪明；晚上入睡的时候，能够在昏黄的油灯下，和颜悦色地讲姥爷姥姥的故事。但这些场景似乎从来没有出现。倒是我的耳边不时响起她用锄柄敲我头的“邦邦”声。我希望走出她的管控，摆脱她的阴影，直到一步一步成为另一个她。作为母亲的反抗者。我最终成为她性格的继承人。然而这种莫可奈何的继承，却让我受益无穷，帮我度过许多人生关卡。之所以能够多次坚持下来，完全是靠着身上流淌着的一股不管不顾的血性。这种血性，它只可能来自母亲。当我不知不觉走出母亲的“威压”的时候，明显感觉到了她的弱小，尤其在父亲去世的那一刻。看到她无助的样子，我手足无措。一座大山要倾倒了，我要把它扶起来，然后能够继续依靠。就这样，我开始竭力保护母亲。我的被保护人——骨子里最依赖的人——我的母亲，也感受到了自己的衰老。一旦失去强悍，失去力量，需要我们保护的时候，她感到万分羞愧。她接受不了这个现实，为了证明自己还强大，开始变本加厉地折腾。就像当初与邻居死磕，不让家人受人欺侮；就像父亲去世后她死命地种庄稼，不让孤儿寡母受人轻慢。有一年年三十，我们让她许个愿。她想了半天，认真地对我和爱人说：“我倒是也想多活几年.但会拖累你们。丢人现眼。活到七十岁就算了吧。”她突然的“服软”让我们措手不及。当时我就泪奔了。现在我正式恳请：不要啊，母亲，您一定要强大，像过去一样，不向苦难低头，不向命运低头，更不要向您的儿子低头。您已经在梦中给他亮了一千次灯，那就再亮一千零一次；您给他开了一千次门，那就再开一千零一次。您在。老屋的灯光就不灭；老屋灯光亮起。他就有家可归!(摘编自《上海文学》2023年第9期)6,下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.母亲刚嫁到我们家族时，以个人利害为行事标准，拒绝“吃亏是福”的观念，与我们这个家族显得格格不入。B.父亲去世后，“我”出于作为儿子的责任感和情感上对母亲的依赖和爱，替她安排生活，顺着她的脾气，特别地照顾她。C.母亲性格形成是存在一定原因的，原生家庭尤其是成家后我的祖辈、父辈们的软弱隐忍，让母亲性格格外强势。D.母亲有着骨子里的自尊。父亲去世后，我感受到了母亲的弱小、无助，但她以自己的方式去抗争，想要证明自己还强大。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章善用比拟，写祖父和二叔被族人欺负时，母亲像“愤怒的狮子”,形象地刻画了母亲的强势和不管不顾的血性。B.文章写“我”“梦回老屋”时，运用“飞”“奔”“飞奔”“冲”“敲打”等动作描写，写出我害怕失去母亲，想见到母亲的急切心情。C.文章标题“老屋的灯光”意蕴丰富，这一意象既是写实，又具有象征意味，“灯光”既照亮前路，又温暖心灵，灯光亮起，意味着母亲还在，作者的情感才有寄托。D.文章人称富于变化，对母亲的称呼由第三人称转向文末的第二人称，由对现实生活的叙写转入抒情，具有浓浓的抒情意味。8.赏析文中划线句子的表达效果。(4分，每小题2分)①依旧是在夜里。一片漆黑。比棺材里还黑；一片安静。比坟地里还安静。②我生病的时候，多么期望我的母亲能用粗糙的大手抚摸我的头；拿到奖状的时候，夸我一声真聪明；晚上入睡的时候，能够在昏黄的油灯下，和颜悦色地讲姥爷姥姥的故事。《我与地坛》中，史铁生对母亲的理解随时间的沉淀而愈发深刻，本文的作者亦是如此，若要以“时间、我、母亲”为关键词为本文写一篇短评，请结合文章内容列出评论要点。(6分)二.古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)文本一：管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸候，一区天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始围时，尝与鲍叔贯，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖。知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽因受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓康实而知礼节，衣食足而知荣辱；上服度则六亲固，四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原令，顺民心故，论卑而易行。”俗之所欲，因而予之；俗之所否。因而去之。其为政也，善因祸而为福。转败而为功。贵轻重。慎权衡。桓公实怒少姬。南袭基.管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎。而管仲因而令修召公之政。于柯之会桓公欲背曹述之约管仲因而信之诸候由是归齐故曰：“知与之为取，政之宝也。”管仲富拟于公室，有三归、反站，齐人不以为侈。管伸卒。齐国遵其政，常强于诸侯。(选自《史记·管晏列传》,有删节)文本二：呜呼!仲可谓不知本者矣!因威公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国末为无仲也。夫何患三子者?不言可也。五伯莫盛于威、文，文公之才，不过威公，其臣又皆不及仲。文公死。诸侯不敢叛晋，晋习文公之余威。犹得为诸侯之盟主百余年。何者?其君虽不肖，而尚有老成人焉。威公之薨也，一乱涂地，无惑也，彼独恃一管仲，而仲则死矣。(选自《古文观止·管仲论》,有删节)[注]①威公指齐桓公，因宋人避钦宗赵桓名讳，改曰“威公”。文中画波浪线部分有三处需断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)于柯之会A桓公B欲背曹沫C之D约E管仲F因而信之G诸候H由是归齐11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.知，在文中意为“了解”,与《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”字用法与含义均不相同。B.耻，在文中为意动用法，意为“感到羞耻”,与《师说》中“而耻学于师”的“耻”字用法与含义相同。C.固，在文中指“稳固”,与《前赤壁赋》中“固一世之雄也”中的“固”字用法与含义均不相同。D.之，在本文中为结构助词，与《登泰山记》中“越长城之限”的“之”字用法与含义相同。12,下列对原文内容的分析和概述，不正确的一项是(3分)A.文本一中，鲍叔多次帮助管仲，但是当管仲替鲍叔谋划事情时，却使鲍叔陷入困境之中。B.文本一中，齐国僻居海滨，自然条件并不优越，但管仲担任国相以后，流通货物，积聚财富，并且顺应民心，使齐国很快国富兵强。C.文本一中，管仲执政时，善于把祸患、失败往好的方面转化。他重视分别事物的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。D.文本二中，作者认为管仲死后，齐国就已经真正失去了他，没有人能替代他在齐国的地位。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分，每小题4分)(1)吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与。地叔不以我为贪。知我贫也。(2)因威公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国木为无仲也。14.结合文本一和文本二，概括管仲的功和过。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗，完成15～16题。赤壁怀古·苏辙新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。千艘已共长江岭,百胜安知赤壁焚。觜距方强要一斗，君臣已定势三分。古来伐国须观衅，意突成功所未闻。【注]①岭：通险。②觜距：禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅：窥伺敌人的间隙以便行动。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“鼓行夏口气如云”句运用夸张、比喻等手法，生动形象地表现了在曹操攻下荆州，新得水军后，挺进夏口时气势浩大，意气风发。B.颔联写曹军实力强劲，但仍然落得火烧赤壁的下场，与首联的斗志昂扬形成强烈反差，引出后面的议论。C.诗歌后两联理性评价了曹操的失败，认为攻伐他国需待机而动，充分准备，突然成功的例子是闻所未闻的，也借此委婉表达了对宋神宗贸然进攻西夏的批判。D.本诗与苏轼《念奴娇.赤壁怀古》同为怀古之作，但风格不同，全诗借曹操赤壁之战惨败一事，融叙事、写景、说理为一体，给人以震魂荡魄的力量。16.本诗中刻画的曹操形象特点与《短歌行》(对酒当歌)中有何不同，请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)(1)李白的《梦游天姥吟留别》中“”一句与白居易《琵琶行》中“一句，都用猿猴这一意象来烘托心境。(2)“月”是古诗词中常用意象，常被用来表达情感或赋予深刻的哲理，苏轼《前赤壁赋》中的“，”两句就借“月”阐述了“变”与“不变”的道理。(3)在古诗词中，“东风”意象意蕴丰富，备受诗人青睐，它既能表达喜悦的心情，也可以象征着一种饱受摧残的境遇，例如：“，”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18～19题。“接了个，差点给我买台电脑”“打开APP,广告立刻占满屏幕，不小心稍稍碰到屏幕，立刻跳转到第三方购物平台。”①更可气的是，试图关闭、退出。②却点不到、找不到按钮，③按两三次返回键才能真正退出……④用户苦于跳转广告久矣。⑤烦人的跳转广告，不仅影响了用户体验，给用户带来了困扰。⑥更在于它侵害了消费者的自主选择权和公平交易权。⑦这背后还有可能带来用户个人信息泄露，⑧甚至为网络诈骗开“后门”。烦人的跳转广告。A?对于监管部门来说。在明确标准之后。要加大查处力度.升级治理手段。另一方面，提高用户参与跳转广告治理的积极性，形成社会共治局面也很重要。如何畅通投诉渠道，解决投诉难的问题，是破解用户“多一事不如少一事”心态的关键。也是升级治理手段，破解量大面广、治理难的题中之义。广告投放的目的是吸引消费者。是为了提高产品或服务的知名度、美誉度，但用这种个人厌烦的方式来投放广告，很可能事与愿违。得到的不过是好看的点击数据，B甚至徒增消费者的反感。广告投放者应该明白这个道理，把广告做得更好看、更好玩、更有趣，才是赢得消费者好感的王道。18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密