苏教版五年级下册语文《望月》教案实录

PAGEPAGE4苏教版五年级下册语文《望月》精编教案实录教学过程：一：导入：老师今天给同学们带来一首《春江花月夜》，这是根据唐朝诗人张若虚的诗歌改写的，乐曲为我们描绘了一副光彩斑斓的春江月夜图，明月闪耀万里，春江无处不在明月朗照之中，江水蜿蜒绕过花草遍地的原野，银色月光流泻在花树上如同一层白雪。听着优美的音乐呢仿佛看到一幅怎样的美景？（这节课我们一起学习赵丽宏的一篇散文——《望月》，读题，（这是在一个静静的夜晚欣赏月亮，把这种轻、静的感觉读出来）同学们，自古以来，月亮就和文学有着不解之缘，月亮给了文人墨客无限的遐想。在这篇课文中月亮又给了作者怎样的灵感呢？二初读、理解（一）师：课文主要写了什么呢？请同学们自读课文，注意要读准字音、读通句子。打开书大声朗读（问：内容）检查字词（解释：不假思索）（挑战读音）交流内容过渡：我们望见了怎样的月亮呢？生自读一、二段，说说月亮给你留下怎样的印象？（讲读时一直配乐）交流（美，从哪感受到得）生1：安详，月光安详地吐洒着它的清辉。（安详一般用来写人的，什么人？母亲老奶奶，月亮像母亲一样安详慈爱的看着我们，月光显得那么静谧清幽）（能不能读出它的安详美）生：1（宁静美：宁静祥和的月夜再读一句）生2：跳动美（迷人，流动的江水中），有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。（晶莹闪烁是一种跳动美）读句子（师：语气再跳跃点把月光的跳动美读出来）生3：朦胧美，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。解释：剪影（出示图片）师：站在甲板上，轮船缓缓的行驶，让你感觉不知是轮船在动还是黑色的剪影在动，一切都朦朦胧胧的像是在梦幻般的仙境里）再读这句。月光又为它们镀上一层银色的花边就更美了（再读，加上你丰富的想象让我们感受到朦胧之美）师：欣赏着月光安详的、跳动的、朦胧的美，我们仿佛在聆听一首优雅的月光曲，谁愿把这段读给大家听，读出这美得意境来。（朗读高手）齐读：师：让我们一起融入这迷人的月色吧。板书：眼中月（这段主要写了？月）（江中月色也是用眼看到的）（师：把一段话读成了3个字）（二）学习第二大段过渡：眼中月实在太美了，如此美好的月色把小外甥也叫醒了，他和我们一同望月呢。自读3-13自然段，边读边想：在你眼里小外甥是一个怎样的孩子？（提示诗句表达的情感交流（聪明好学、喜欢月亮，天真调皮）从哪看出聪明（a、小外甥向我挑战，对诗。B眼睛一眨就是一句（出示句子读）（眼珠一转计上心头。都是说人思维敏捷的）还从哪些句子看出是个怎样的孩子（是月亮把我叫醒了。。。。。出神了）（师：是月亮把他叫醒的吗？看出喜爱月亮，还从哪个词看出喜爱月亮？“凝望”“出神”齐读读出小外甥天真、对月亮的喜爱之情—）过渡：凝望着皎洁的月亮，小外甥出神了，这时他想起了写月亮的诗，于是向我挑战背诗，我们都背了哪些古诗呢？学习古诗出示诗生读师：你看这每一句诗词里，都镶嵌着一轮明月，（指着古诗）诗人最是多愁善感，在有月的夜晚，诗人也是无眠的，诗人借着月亮在诉说着自己怎样的情感呢？你能从上面的诗词中看出来吗？（思乡）生：我从“床前明月光，疑是地上霜”看出诗人望月思念着故乡。（李白后两句）师：“露从今夜白，月是故乡明”，望着他乡的月，离乡的游子怎能不想起故乡的月，故乡得人！你能通过朗读把这种意境表达出来吗？生：我从“少时不识月，呼作白玉盘”看出诗人小时候特别的天真，有趣。师：诗人小时多么幼稚可笑。你能把他那天真烂漫、稚气可爱的样子读出来吗？（愁）生：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”我看出诗人特别的愁，诗中有“对愁眠”。师：忧愁的夜晚，忧愁的诗人，这漫漫长夜该怎样的熬到天明呀！思乡之苦使得诗人难以入眠，我们该怎样读好这一句呢？你能试着读读吗？（愁）“野旷天底树，江清月近人”同样表达了诗人愁绪。望着水中的明月，诗人在默默品味着孤独与忧愁。（齐读）（思念）生：“明月几时有，把酒问青天”，是诗人苏轼在中秋的夜晚写给他弟弟苏辙的词，表达了诗人对弟弟无限思念之情。师：思念却不能见，诗人把酒问青天，青天能回答诗人吗？生：不会。师：寒夜无语空凄切，而举杯消愁愁更愁！（指读）（思念）同样：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”这句诗也表达了李白别离时思圆不圆的心绪师：（月还是故乡明啊！）你能带着这样的感受读一读。师结：月亮还是那个月亮，可在诗人的眼里却有着不同的情思，你看，她有时是诗人孤独惆怅的哀思，有时又化作一片美丽的乡愁，有时又变成诗人的天真与童趣！月，在诗人的眼里是多情的，奇妙的。我们来一起有感情的吟诵这些多情的诗，多情的月！（老师先读你来对好吗）5、他们就这样你一句，我一句，不分胜负。现在我们分排吟诵他们的诗句，注意吟诵出诗的韵味来。（分排对诗）6、作者和小外甥仅仅吟诵了这几句诗吗？你怎么知道的？（这里的省略号告诉我们，他俩还吟诵了许多写月的诗句。这不由得让我们再一次感受到小外甥的—露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。秋空明月悬，光彩露沾湿。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。我歌月徘徊，我舞影零乱。明月松间照，清泉石上流。深林人不知，明月来相照。月出惊山鸟，时鸣春涧中。大漠沙如雪，燕山月似钩。明月出天山，苍茫云海间。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。秋空明月悬，光彩露沾湿。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。我歌月徘徊，我舞影零乱。明月松间照，清泉石上流。深林人不知，明月来相照。月出惊山鸟，时鸣春涧中。大漠沙如雪，燕山月似钩。明月出天山，苍茫云海间。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。秋空明月悬，光彩露沾湿。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。我歌月徘徊，我舞影零乱。明月松间照，清泉石上流。深林人不知，明月来相照。月出