音乐教研组发展规划

音乐教研组发展规划根据学校和基础部“中长期发展规划（2011—2020年）”，结合音乐组实际，制定《基础部音乐组“十二五”发展规划（2011—2015年）》。一、音乐组现状概要自2010年9月份组建音乐教研组以来，集中精力抓教学，进一步开发课程建设，规范了教学大纲和教学内容，教师课堂教学质量稳步提高。目前，音乐教研组共有专任教师2名，兼职教师1名，外聘教师3名，承担了全校学生校选课人数的1/4。师资队伍建设是音乐教研组教学工作目前面临的主要困难。首先是教师数量的不足，目前两位专职教师开设选修课程理论类五门，实践类两门，已经承担了大部分的教学，但还是显得内容不够丰富，特别是第二课堂不够丰富多彩，外聘了两位舞蹈老师，主要教授民族舞蹈和现代舞，一名合唱老师。这五名专（外）聘教师除了日常授课外，第二课堂的辅导和省内外的重大比赛都要参与辅导，这样既丰富了第二课堂的建设，同时学校有重大的文艺晚会都要参与其中。所以急需一名舞蹈老师和一名合唱老师来充实教学队伍成了关键；其次是师资队伍整体素质有待提高。目前两位专职老师都是讲师职称，外聘教师由于种种原因也很难聘到高层次的人才；再次，教师科研及团队建设有待加强。教师课堂教学水平的提高仍然任重道远。二、主要措施和任务“十二五规划”期间，音乐教研组工作要以抓住师资队伍建设、课程建设、课堂教学、教学改革和科学研究等教学主要环节，持续推进工作开展。1、师资队伍建设现有专任教师的不足，制约了教研组各方面建设工作。因此，师资队伍建设是以后教学工作的核心工程。通过自身培养和引进人才，在实现教师队伍量的增长的同时，改善师资结构，提升师资整体素质。（1）努力按照“政治坚定、业务精湛、师德高尚”要求，逐步建设一支结构合理、教学水平高、教学效果好、让学生满意的主讲教师梯队。（2）因教学需要，下阶段力争在“合唱”和“舞蹈”领域引进研究生人才，进一步推动第二课堂建设；建立一支教学水平较高且相对稳定的外聘教师人才库。（3）积极做好中青年教师技术职称晋升工作。努力为中青年教师晋升技术职称创造条件，提高中青年教师高级职称比例。通过以上措施，逐步形成一个合理的教学梯队和学术梯队，稳步提高教师的教学能力。2、教学质量建设课堂教学质量是学校教育教学的生命线，是学校工作的主旋律，是教师工作的重中之重。课堂教学质量是硬道理，要牢固树立课堂教学教师“第一责任人意识”。（1）进一步开发音乐课程建设，结合实际在原有九门校选课程的基础上力争再开设三门左右的音乐类的全校性选修课程，使在校生每人必须有1-2门的音乐类选修课程，从而满足学生“增设音乐类课程”的愿望。（2）跟二级学院教学院长接洽，将在外经贸、语言和人文等学院开设音乐类必修课程，象人文学院“社会工作”和“茶文化”两个专业，可以开设实践类音乐课程。（3）重点把《音乐欣赏》往校选课校级精品课程发展，从而培养学生的审美意识，提高学生的审美能力，使学生具有丰富的审美感受、高尚的审美情趣、正确的审美判断。将“合唱”作为我校培育音乐课程特色的重点，通过演出和参赛，可以在较短时间内彰显音乐教育的功能，提高学校在社会上的知名度。（4）配合团委开发音乐课程的第二课堂，以学生艺术团训练队的形式组建合唱队、舞蹈队、铜管乐队、民乐队等，每个艺术团配备专业的指导教师，以备