苏教版小学《科学》六年级下册重点复习题(1-4单元)

苏教版小学《科学》六年级下册重点复习题第一单元《我们长大了》*1、从出生到现在的成长证据有：（出生时的脚印）、（从小到大的照片）、（小衣服小鞋子）、（每年的体检卡）、（身高体重的数据）等。*2、我从出生到现在发生的主要变化有（身体长高了，体重增加了，能力提高了）。3、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。*4、通过绘制身高、体重曲线图发现：（6到10岁身高、体重增长缓慢，10到12岁身高、体重快速增长）。5、我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会（因为体重太重而骨头被压碎，甚至血管破裂。）*6、人体生长发育的两个生长突增期是（0到1岁）、（10到12岁）。*7、可以通过（自我观察）、（访问）、（查阅资料）等方式了解青春期的特点。*8、（青春期变化）是人体的正常发育，（青春期）是生命重要的时期。9、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。10、女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。*11、青春期男女（身高）最先出现快速生长。*12、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（性发育）的开始。*13、女生青春期的变化有：（身高突增）、（乳房发育）、（长出阴毛）、（月经初潮）、（长出腋毛）、（臀部变宽）等。*14、男生青春期的变化有：（身高突增）、（睾丸、阴茎增长）、（出现喉结）、（长出阴毛）、（长出腋毛）、（首次遗精）、（出现胡须）等。*15、青春期的心理特点有（1）性意识骤然增长（2）智力水平迅猛提高（3）独立欲望增强（4）情感世界充满风暴（5）兴趣爱好日益广泛（6）人际交往欲望强烈。*16、要正确对待青春期的变化：（1）要注意月经期的卫生（2）不穿高跟鞋（3）不拔胡须（4）不吸烟、不酗酒（5）正确对待与异性交往（6）防治青春痘（7）不束胸勒腰（8）不要过度使用嗓子17、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉的去承担起更多的（责任）。*18、人的一生可以大致划分为（幼年）、（成年）、（老年）三个阶段。*19、人的一生要经过（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）。*20十月怀胎——胎儿期、呀呀学语——婴幼儿期、勤奋求学——学龄期、生长迅速——青春期、努力工作——青年期、抚育后代——成年期、颐养天年——老年期。10、描述变异现象的谚语或俗语有：（一母生九子，连母十个样）、（龙生九子，九子各不同）、（世界上找不到两片完全相同的树叶）等。11、（变异现象）是普遍存在的，但是有些生物变异的几率非常小，例如（三叶草）。12、四叶草的象征意义：（爱）、（健康）、（名誉）、（财富）。*13、变异有两种：（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）。*14、（遗传物质发生变化）而引起的变异，称为（可遗传的变异）；在不同环境条件下产生的变异，遗传物质没有发生变化，称为（不可遗传的变异）。*15、（孟德尔）被誉为现代（遗传学之父）。16、对孟德尔实验的解释是（生物体内的遗传基因有些是显性的，有些是隐性的）。*17、（袁隆平）被誉为（杂交水稻之父）；2001年，他荣获（国家最高科学技术奖）。18、生物的变异不仅来自（父母的结合），生物体自身也可能产生（变异）。*19、变异可分为（生物体自身产生的变异）和（用人工方法产生的变异）。20、人工变异的方法有：（用x射线照射种子）、（太空环境）。21、有些变异对生物是（有害）的，有些变异对生物是（有益）的，还有一些变异（既无害也无益）。22、美国一牧民利用自己羊群中的一只腿短背长的羊，培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，其中包含的道理是（羊群中有腿短背长的羊是因为变异，牧民又利用遗传，让这种变异遗传下去）。第三单元《进化》*1、恐龙已经（灭绝）了，关于恐龙的模型、图片和影片是根据（对恐龙化石的研究）复制出来的。*2、第一块恐龙化石是在（1822年）被发现的，恐龙是巨大无比的（爬行）动物。*3、三角龙——头部有三个尖刺、霸王龙——长着一副巨颚、包头龙——尾端有骨锤、梁龙——长颈、细颚龙——恐龙中体型最小、剑龙——脊背有巨刺状结构、冠龙——头部有冠状骨骼。*4、（化石）是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的（残骸或遗迹），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。*5、化石的形成：动物死亡后，骨骼、牙齿等组织保存下来；慢慢被沉积层包围，并被矿物化；由于地壳运动，化石上升到接近地表的地方；岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。*6、化石保存在（沉积岩）中。如果把不同年代的岩层比作一本书，（化石）就是书页中特殊文字。7、化石告诉我们：（化石是生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索）。8、有些生物从地球上永远消失了是因为（当外界环境发生变化时，不利于它们生存）。9、几千万年后有些生物还是老样子是因为（生物的遗传性，使生物的物种能保持相对稳定，而且已经适应了周围的环境）。10、同一种生物会随着时间的推移而出现变化是因为（生物的变异性，使生物为适应改变的生态环境而不断变化）。*11、不同年代的地层中会出现不同的生物是因为（在越古老的地层中挖掘出的化石，生物结构越简单、低级，距今越近的地层中的化石，生物结构越复杂、高级。由此可知生物进化的大致顺序是从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生。）12、有些动物肢体的动作方式完全不同，而它们的骨骼排列会如此相似是因为（它们可能是由一个共同的祖先进化而来的）。13、（鱼类）的化石在比较古老的地层中出现，而（两栖动物）、（爬行动物）和（哺乳动物）则依次在越来越晚的地层中才出现。14、对于（生物进化）原因的解释，有的被证明是错误的，有的被证明是正确的。15、法国生物学家（拉马克）认为古代的长颈鹿经常伸长了脖子去吃高处的树叶，脖子受到锻炼变长了，而这一点可以遗传给下一代，久而久之，长颈鹿的脖子就越来越长了。16、英国生物学家（达尔文）认为古代的长颈鹿既有长脖子，也有短脖子的，长脖子的更容易吃到高处的树叶，存活下来并一代代繁殖，就有了今天的长颈鹿。*17、（达尔文）提出生物进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了震惊学术界的巨著（《物种起源》）。*18、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是（自然选择）。*19、生物正是通过（遗传）、（变异）和（自然选择），从（低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多）地发展着，进化着。*20、（达尔文）关于（生物进化）的观点已成为现代生物学的经典理论。*21、假如我养了一群绵羊，一半白色的，一半黑色的，如果白色的羊毛好卖，我会（改良品种，淘汰黑毛绵羊，改养白毛绵羊）；这样做的结果是（黑毛绵羊会被淘汰，影响羊群的生存和发展）；这就叫（人工选择）。22、森林中的狼在夜间捕食，经常捕捉到显眼的白色绵羊，森林中的绵羊（为适应生存，会把毛色变为灰色等不易察觉的颜色）；这就叫（自然选择）。23、极地狐狸的耳朵短而圆（可减少热量的流失）；非洲沙狐的耳朵长而大（有利于在炎热环境中散热）。24、印度洋某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物矮小甚至贴着地面生长，用达尔文的进化观点解释：（这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，高大的植物容易折断，矮小的植物容易生存并繁衍后代）。*25、（生物的形态）与其所处的（生活环境）是相适应的，是（进化）的结果。26、（澄江生物化石群）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。第四单元《共同的家园》*1、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（食物）、（水）、（庇护所）等条件，这样的生活环境被称为（生物的栖息地）。*2、企鹅、海豹生活在（极地）、狮子、斑马生活在（草原）、小鸟、猴子生活在（树林）、海龟、鲨鱼生活在（海洋）。*3、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以一起生活，有些可能成为很好的（伙伴），例如（啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物）、（蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物）等。*4、生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了（敌对）关系，例如（小鸟吃虫）、（熊吃鱼）等。 *5、动植物的生存本领与其（生存的环境）密切联系，是其（适应环境）的结果。6、生活在沙漠中的动植物需要有（抗干旱、耐饥渴）的本领。*7、仙人掌（发达的根系可以吸收水分）、（茎肥厚多汁，可储存大量水分）、（茎外生腊质，可减少水分蒸发）、（叶长成细小的针状，可减少水分蒸发），所以一个月不给仙人掌浇水，它（仍能生存）。*8、仙人掌耐旱原因的实验：材料：三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布实验：（1）把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸包起来，都放在塑料布上，放在窗台前（2）一小时后检查三张纸巾的干湿程度。结论：平铺的纸巾最干，卷起来的纸巾居中，用蜡纸包起来的最湿。说明：仙人掌茎叶上的蜡质既减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。9、骆驼的（驼峰可贮存水分和能量）、（睫毛粗长可抵御风沙）、（脚掌宽大、脚垫厚实，有利于在滚烫的沙漠行走），它可以（连续两个星期）不喝一口水。10、（水母）透明的“外衣”有极强的变色本领，可以适应各种环境。11、鱼背部颜色深和水底的颜色相近，从上往下看不易被发现；腹部颜色浅是为了从下往上看与天空颜色一致，不易被发现；有利于（捕到食物，逃避天敌）。12、鱼颜色的保护作用实验：材料：黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸实验：（1）用黄色笔在白纸上画条鱼（2）在白纸上覆上一张橘黄色的透明纸现象：透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。结论：因为鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。13、斑马的黑白条纹有（自身保护）的作用，从草丛望去，很难与周围环境区分开，给敌人造成错觉，保护其免受更多攻击。14、把沙漠中的仙人掌移栽到我们居住的地区，要注意（让它们也生活在干燥环境中，要少浇水，多光照）。15、南极企鹅养在我们居住的地区，要注意（模仿南极的干燥寒冷的环境）。

苏教版小学《科学》六年级下册检测题

班级：姓名：一、填空题：1、青春期男女______________最先出现快速生长。2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是______________的开始。3、人的一生要经过______________、______________、______________、_______________、_______________、______________、______________。4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做______________现象。动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做______________现象。5、_____________被人们成为现代遗传学之父。6、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的______________培育而成的。7、______________和______________是生命最基本的两种特征。8、变异一般有两种形式。一种是指遗传物质发生变化而引起的变异，称为______________，另一种是指在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为______________。9、科学家通过深入研究认为，除了______________会出现变异外，______________也可能产生变异。10、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成_____________关系或_____________关系。二、选择题：1、用豌豆做实验研究并解释遗传现象的科学家是（

）A、孟德尔B、袁隆平C、达尔文2、“种瓜得瓜，种豆得豆”，是对（

）现象的生动描述。A、遗传

B、变异3、用眼不当，造成近视，属于（

）。A、可遗传变异

B、不可遗传变异4、俗话说：“一猪生九崽，连母十个样”，这句话描述的是A、遗传

B、变异C自然选择5、大概在（

）三叶草中，才有一株会发生变异，长出4片叶子。A、100株

B、1万株

C、10万株6、下列变异属于可遗传变异的是（

）。A、经常练习举重的人胸肌发达。B、高茎豌豆的种子播种后长出矮茎豌豆C、长在暗处的玉米矮小7、培育无籽西瓜的过程属于（

）。A、父代结合出现的变异B、生物体自身产生的变异C、人工使遗传物质发生变异8、化石记录显示，在越晚形成的地层里的生物（

）。A、越简单、低等、水生越多B、越复杂、高等、水生越多C、越复杂、高等、陆生越多9、下列生物中被称为活化石的是（

）A、恐龙B、熊猫C、马10、马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因是（）。A、自然选择的结果B、变异的方向不同C、岛上的生物都不进化三、判断题：1、青春期是人体的第一个快速增长期。（

）2、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（

）3、生物的每一个特征都是能遗传的。（

）4、太空椒是因为他的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（

）5、人类和动物界存在遗传现象，植物中没有。（

）6、科学家们通过深入研究认为，除了因为父母结合会出现变异之外，生物体自身不可能产生变异。（

）7、用射线照射种子，可以是遗传物质发生变异，培育优良品种。（

）8、化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（

）9、化石就是生物。（

）10、1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。（

）11、古代的长颈鹿因