一年级上册美术教案-第16课 童话里的小屋｜人教新课标

/一年级上册美术教案-第16课童话里的小屋｜人教新课标教学目标1.让学生了解童话故事中的小屋特点，培养他们对美术的兴趣。2.培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的审美情趣。3.引导学生发挥想象力，创作出富有创意的童话小屋作品。教学内容1.讲解童话故事中小屋的特点，展示相关图片。2.讲解并示范如何绘制童话小屋的基本步骤。3.引导学生发挥想象力，创作出富有创意的童话小屋作品。教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握童话小屋的基本绘制方法，培养他们的观察能力和动手能力。2.教学难点：引导学生发挥想象力，创作出富有创意的童话小屋作品。教具与学具准备1.教具：童话故事书、相关图片、绘画工具等。2.学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。教学过程1.导入：讲述一个童话故事，让学生了解童话小屋的特点。2.讲解：展示相关图片，讲解童话小屋的基本绘制方法。3.示范：教师现场示范如何绘制童话小屋，引导学生观察并学习。4.练习：学生按照教师示范的方法，绘制出自己心中的童话小屋。5.评价：教师对学生作品进行评价，给予鼓励和建议。板书设计1.课题：童话里的小屋2.教学目标：了解童话小屋特点，培养观察能力和动手能力，发挥想象力。3.教学内容：讲解童话小屋特点，绘制方法，创作作品。4.教学重点与难点：掌握绘制方法，发挥想象力。作业设计1.让学生根据课堂所学，回家后绘制一幅童话小屋作品。2.鼓励学生发挥想象力，添加自己喜欢的元素。3.家长参与评价，给予鼓励和建议。课后反思1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法。2.鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和创造力。3.注重学生个体差异，给予针对性的指导和帮助。4.加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。总结：本节课通过讲解童话小屋的特点和绘制方法，培养了学生的观察能力和动手能力。同时，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的童话小屋作品。在教学过程中，教师应关注学生的表现，及时调整教学方法，注重个体差异，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。重点关注的细节是“教学过程”。教学过程详细补充和说明1.导入导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在这一环节中，教师可以通过讲述一个经典的童话故事，如《白雪公主》、《小红帽》或《杰克与豆茎》，来引入本课的主题——童话里的小屋。在讲述故事时，教师应强调故事中小屋的描述，如色彩、形状、门窗的样式等，让学生在脑海中形成对小屋的初步印象。2.讲解讲解环节是传授知识、技能的关键步骤。教师应通过展示准备好的童话小屋图片或实物模型，向学生详细讲解童话小屋的特点。这些特点可能包括但不限于：-色彩：童话小屋通常使用鲜艳、明快的色彩，如红色、蓝色、黄色等。-形状：小屋的屋顶可能是尖的，墙壁可以是直的或带有装饰性的曲线。-材质：小屋可能由木材、砖块或其他材料建造，表面可能有不同的纹理。-门窗：门窗的形状和设计也是童话小屋的一大特色，可能是圆形、拱形或其他有趣的形状。-装饰：小屋的外墙上可能装饰有花朵、动物或其他童话元素。在讲解过程中，教师应鼓励学生积极参与，提问并分享他们对童话小屋的看法和想象。3.示范示范环节是让学生直观学习技能、方法的重要步骤。教师应现场示范如何绘制童话小屋，步骤可以包括：-起稿：使用铅笔轻轻勾勒出小屋的基本形状和结构。-上色：选择合适的颜料或彩色铅笔，为小屋上色。-细节处理：添加门窗、烟囱、花草等细节，使画面更加生动。-背景绘制：根据需要，为小屋添加背景，如天空、树木、小路等。在示范过程中，教师应边操作边讲解，确保学生能够理解并跟随每一个步骤。4.练习练习环节是让学生动手操作、巩固技能的重要步骤。在学生开始绘制之前，教师应提醒他们注意以下几点：-观察真实的小屋或图片，注意细节和比例。-发挥想象力，添加自己喜欢的元素。-保持画面的整洁和美观。在学生练习过程中，教师应巡回指导，及时解答学生的问题，并提供必要的帮助。5.评价评价环节是总结学习成果、激励学生的关键步骤。教师应认真查看每一位学生的作品，并给予积极的评价和建设性的反馈。评价可以包括：-画面整体效果：色彩搭配、构图布局等。-细节处理：门窗、烟囱、花草等细节是否生动有趣。-创意表现：是否添加了独特的元素，展现了个人风格。在评价过程中，教师应注重鼓励学生的努力和创意，同时指出可以改进的地方，帮助学生进一步提高。通过以上详细的教学过程，学生不仅能够学习到绘制童话小屋的技能，还能够培养观察力、创造力和审美能力。教师应关注每一个环节的实施效果，根据学生的反馈和学习情况适时调整教学策略，确保教学目标的达成。6.板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容。在本课的板书设计中，教师应清晰、有条理地展示以下内容：-课题：以大号字体写明“童话里的小屋”，以便学生一目了然。-教学目标：简要列出教学目标，如了解童话小屋的特点、学习绘制方法等。-教学内容：概括课堂将要讲解的主要内容，如小屋的形状、色彩、装饰等。-教学重点与难点：强调学生在学习过程中应特别关注的部分，如如何绘制小屋的门窗、如何添加创意元素等。板书设计应简洁明了，避免过多的文字，可以使用图表、流程图或示意图来辅助说明，以便学生更好地理解和记忆。7.作业设计作业设计是巩固课堂学习成果、延伸课堂教学的重要环节。在本课的作业设计中，教师应设计具有挑战性、创造性的作业，以激发学生的学习兴趣和创作热情。作业可以包括：-绘制一幅童话小屋作品：要求学生在课后绘制一幅童话小屋的作品，鼓励他们发挥想象力，添加自己喜欢的元素。-写一篇关于童话小屋的故事：要求学生根据自己的作品，编写一个简短的童话故事，描述小屋的主人公和发生的事情。-家长参与评价：鼓励学生将自己的作品和故事展示给家长，让家长参与评价，给予鼓励和建议。作业设计应注重学生的个体差异，既要有一定的难度，又要确保学生能够完成，以增强学生的自信心和成就感。8.课后反思课后反思是教师提高教学质量、促进专业发展的重要途径。在本课的课后反思中，教师应认真思考以下问题：-教学目标是否达成：回顾教学目标，思考是否通过课堂教学达成了预期的目标。-教学方法是否有效：分析使用的教学方法是否有效地促进了学生的学习，是否需要调整或改进。-学生参与度如何：观察学生在课堂上的参与度，思考如何更好地激发学生的兴趣和积极性。-学生作品评价是否公正：反思对学生的作品评价是否公正、客观，是否给予了足够的鼓励和建议。通过课后反思，教师可以及时发现教学中存在的问题，不断调整和