函授大学期间自我鉴定

第页共页函授大学期间自我鉴定自我鉴定是对自己进行全面、客观的评估和总结，以发现自己的优势和不足，并为自己的进一步发展制定合理的目标和计划。以下是我在函授大学期间的自我鉴定报告，总结了我的成长、收获和不足之处。一、个人成长和收获在函授大学期间，我经历了很多学习和生活上的挑战，但也取得了一些成长和收获。首先，我在学习上取得了一定的进步。函授大学的学习模式要求我具有自律和独立学习的能力。通过几年的学习，我逐渐养成了良好的学习习惯，能够按时完成学习任务，并在考试中取得不错的成绩。在学习上的成长让我更加明白自己的潜力，也更加坚定了我对知识的渴求和追求。其次，我在人际交往方面有了一些进步。大学期间我参加了许多学术讲座和社团活动，与不同知识背景和兴趣爱好的人交流，从中学到了很多宝贵的经验和知识。同时，我也主动加入了一些小组项目，在团队中学会了与他人合作，学会了倾听和尊重他人的意见。这些经历对我的人际交往能力提高有着很大的帮助，让我更加机智、灵活的处理人际关系。此外，函授大学期间我也积极参与了一些实践活动和社会实践。通过参与实践活动，我不仅能够将课堂上的理论知识运用到实际中，更能锻炼自己的动手能力和问题解决能力。同时，社会实践也让我更加了解社会，培养了我对社会问题的敏锐度和责任心。这些实践的经历让我更加明确了自己的职业方向和人生目标。二、不足之处和需要改进的地方在函授大学期间，我也意识到了自己的一些不足之处，需要加以改进和提升。首先，学习上我有时会缺乏自律性和坚持性。虽然我能按时完成学习任务并取得不错的成绩，但有时我会面临拖延症的问题，容易受到外界干扰而无法专注学习。这就要求我在今后的学习中提高自己的自控能力，养成良好的时间管理和计划的习惯，更好地利用时间和资源。其次，我在人际交往方面还有待改进。虽然我有了一些进步，但我还是有时候不够主动和开朗。我意识到这样的不足会减弱我与他人的交流和合作，限制我自我成长的空间。因此，我需要积极主动地参与社交活动，提高自己的沟通能力和人际交往技巧，更好地与他人建立良好的互动关系。最后，我在实践能力和创新能力上还有较大的提升空间。虽然我参与了一些实践活动，但对于一些复杂的问题和项目，我还缺乏全面的思考和解决方案的能力。这就要求我进行更加深入和广泛的学习，不仅关注于课本知识，更要追求自主学习和创新。通过积极参与实践活动，提升自身的动手能力和创新意识，培养自己对问题分析和解决的能力。三、未来目标和规划在函授大学期间，我取得了一些成绩和收获，但也意识到了自己的不足之处。基于此，我制定了以下几个未来的发展目标和规划：首先，我将继续保持良好的学习习惯，提高自己的自控能力和时间管理能力。我会加强对专业知识的学习和掌握，提高自己的学术水平和综合素质。同时，我也会注重培养自己的创新能力和实践能力，努力将理论知识运用到实际中。其次，我会积极参与社交活动，提高自己的人际交往能力和领导能力。我将主动承担起团队合作中的角色，学会有效沟通和协调，提高团队合作的效率和质量。同时，我也会加强个人品牌建设，提高自己的个人形象和影响力。最后，我还会不断提升自己的职业素养和终身学习能力。我会不断关注行业动态和发展趋势，不断学习和适应新的知识和技能需求。通过不断提升自己的综合素质和专业能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。总结：通过函授大学期间的学习和成长，我认识到了自己的优势和不足之处。在今后的发展