《不一样的饮水瓶作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》_第1页
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文档简介

《不一样的饮水瓶》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解不同种类的饮水瓶及其用途；2.培养学生的环保认识，引导他们选择可重复应用的饮水瓶；3.提高学生的动手能力，让他们动手制作属于自己的饮水瓶。二、教学内容：1.不同种类的饮水瓶及其特点；2.环保认识的培养；3.制作饮水瓶的过程。三、教学过程：1.导入：让学生观察身边的饮水瓶，讨论它们的形状、材质以及用途，并引导学生思考饮水瓶的重要性。2.进修：介绍不同种类的饮水瓶，如塑料瓶、玻璃瓶、不锈钢瓶等，并让学生了解它们的特点和用途。3.讨论：引导学生讨论饮水瓶对环境的影响，提出选择可重复应用的饮水瓶的重要性，培养学生的环保认识。4.实践：让学生动手制作属于自己的饮水瓶，可以应用废旧的塑料瓶或玻璃瓶，并让学生在制作过程中体会环保的重要性。5.总结：让学生展示他们制作的饮水瓶，并让他们总结今天的进修收获，强调环保认识的培养。四、教学评判：1.观察学生在制作饮水瓶的过程中的动手能力和创造力；2.评判学生在讨论环保认识方面的表现；3.对学生的饮水瓶设计进行评判，鼓励他们发挥想象力。五、拓展延伸：1.让学生调查家庭中应用的饮水瓶种类，并向家长宣传环保的重要性；2.组织学生参与环保活动，如垃圾分类、废品回收等；3.鼓励学生制作更多环保用品，如购物袋、文具等。通过本次作业设计，学生不仅可以了解不同种类的饮水瓶及其用途，还可以培养环保认识，提高动手能力，同时也可以锻炼学生的创造力和想象力，让他们在实践中感受环保的重要性，从而更加珍惜资源，珍爱环

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