《地形多样导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版人文地理》_第1页
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文档简介

《地形多样》导学案一、导入地形是指地球表面的形状和特征，是地球上自然地理环境中非常重要的一部分。地形的多样性是由地球的内部构造、地壳运动和外力作用等因素共同作用形成的。通过进修地形多样性，我们可以更好地理解地球的形成和演变过程，也可以更好地认识地球上各种地貌特征的形成原因。二、目标1.了解地形的观点和特征；2.掌握地形多样性的形成原因和分类方法；3.能够分析不同地形特征的形成过程。三、进修内容1.地形的观点和特征；2.地形多样性的形成原因；3.地形的分类方法；4.不同地形特征的形成过程。四、进修方法1.阅读相关教材和资料，了解地形的基本观点和特征；2.观察周围的地形特征，思考其形成原因；3.分组讨论，分享对地形多样性的理解和认识；4.利用地图和卫星影像等工具，钻研不同地形特征的空间分布。五、进修过程1.介绍地形的观点和特征，引导学生思考地形与地球的干系；2.分析地形多样性的形成原因，比如地壳运动、风化侵蚀、河流冲刷等；3.讨论地形的分类方法，如按照海拔高度分为平原、丘陵、山地等；4.分组讨论不同地形特征的形成过程，分享自己的观点和见解；5.利用地图和卫星影像等工具，观察不同地形特征的空间分布，加深对地形多样性的认识。六、总结通过本节课的进修，我们对地形的观点、特征、形成原因和分类方法有了更深入的了解，也能够更好地分析不同地形特征的形成过程。地形多样性是地球自然地理环境中的重要组成部分，我们应该珍爱好地球上各种珍贵的地形特征，共同建设美丽的故里。七、拓展1.利用地图和卫星影像，钻研世界各地的地形特征，比较它们之间的异同；2.走进自然，亲身感受不同地形特征带来的视觉和心灵震撼；3.参与地质考察活动，了解地质学家是如何钻研地形多样性的。八、评判1.教室表现：积极参与讨论、思维活跃、表达清晰；2.作业完成：认真完成作业、观点独到、论据充分；3.进修态度：热爱进修、勤奋钻研、乐于分享。通过本节课的进修，置信同砚们对地形多样性有了更深入的了解，也能够更好地欣赏和珍爱地球上各种宝贵的地形特征。希望大

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