高三上学期语文单元测试（4）必修二第3第4单元

高中学生学科素质训练系列试题高三上学期语文单元测试（4）[新课标人教版]必修二第3、第4单元本套试题适用于山东新课改区，用于必修二下的测试。本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后。将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。4．第II卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是 （）A．诧异岔路姹紫嫣红差之毫厘，谬以千里B．笃学亵渎穷兵黩武初生牛犊不怕虎C．犀利潮汐熙来攘往桃李不言，下自成蹊D．嗜好俟机肆无忌惮偷鸡不成蚀把米2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （）A．平添出其不意人情世故毕其功于一役B．洗炼超凡绝俗附会穿凿天网恢恢，疏而不漏C．绵密风烛残年妍媸必露幻化无方D．翰藻覆水难收目不遐接万变不离其宗3．依次填入下列横线上的语句，最恰当的一组是 （）这个时候，我喜欢登上老房子，，面对隐约的地平线，，我就会听到房子里有人走动的声音，我就会感受到幸福，幸福真的是一种难以言说的感受。①面对温暖的炊烟，面对鳞次栉比的屋脊②面对鳞次栉比的屋脊，面对温暖的炊烟③还有散布在空气里的恬淡的麦香④还有散布在空气里的麦香的恬淡A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是 （）A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着大门，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹。B．我们第一代华侨含辛茹苦，寄籍外洋，艰苦奋斗，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情。C．每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长街短巷，雨里风里，走入霏霏更令人想入非非。D．凯撒、西赛罗、马可•奥勒留的胸像复制的得栩栩如生，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。5．下列各句中没有语病的一句是 （）A．不仅热爱科学的人们能在实践中获得成功的喜悦，享受发现与探索的无穷乐趣，而且能培养科学的精神。B．乡土野草是值得尊重和爱护的，它们之于人类和非人类的价值绝不亚于红皮书上的一类或二类保护植物。C．我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究创造最良好的和最安全的指导。D．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题（2008年辽宁卷）。书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织动工。“书院”一词，最早出现于唐代。不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的。当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌。不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展。书院教育直接了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。一方面，书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留同了很大余地。另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件。此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑。（摘编自袁行霈等主编《中华文明史》）6．下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是 （） A．宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人讲学为主要特点。 B．宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播的需要而出现的。 C．宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准与官学大相径庭。 D．宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会获得长足的发展。7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 （） A．唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过，唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。 B．宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论。 C．书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，是宋代书院中常见的教育活动。 D．南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术研究的相结合。8．根据文意，下列推断有误的一项是 （） A．作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有一定的联系。 B．宋代书院中的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上也能够适应。 C．一些民间思想，往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的。 D．在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得到发展完善。三、阅读下面一段文言文，完成9—12题。 寒朗字伯奇，鲁国薛人也，永平中，以谒者守侍御史，与三府掾属共考案①楚狱②。颜忠、王平等辞连及隧乡侯耿建、郎陵侯藏信、护泽侯邓鲤、曲成侯刘建。建等辞未尝与忠、平相见。是时显宗③怒甚，吏皆惶恐，诸所连及，率一切陷入④，无敢以情恕者。朗心伤其冤．试以建等物色⑤独问忠、平，而二人错愕不能对。朗知其诈，乃上言建等无奸，专为忠、平所诬，疑天下无辜类多如此。帝乃召朗入，问曰：“建等即如是，忠、平何故引入。”朗对曰：“忠、平自知所犯不道，故多有虚引，冀以自明。”帝曰：“即如是，四侯无事，何不早奏，狱竟而久系至今耶?”朗对曰：“臣虽考之无事，然恐海内别有发其奸者，故未敢时上。”帝怒骂曰：“吏持两端。”促提下，左右方引去，朗曰：“愿一言而死，小臣不敢欺，欲助国耳。”帝问曰：“谁与共为章?”对曰：“臣自知当必族灭．不敢多污染人。诚冀陛下一觉悟而已。臣见考囚在事者，咸共言妖恶大故⑥，臣子所宜同疾，今出之⑦不如入之。可无后责，是以考一连十，考十连百。又公卿朝会，陛下问及得失，皆长跪言．旧制大罪祸及九族，陛下大恩，裁止于身．天下幸甚，及其归舍，口虽不言，而仰屋窃叹，莫不知其多冤，无敢忤陛下者。臣今所陈，诚死无悔。”帝意解，诏遣朗出。后二日，车驾自幸洛阳狱录囚徒，理出千余人。（节选自《后汉书·寒朗传》，有改动） 注：①考案：审处。②楚狱：汉光武帝刘秀儿子刘英为楚王。汉明帝刘庄在位时，楚王因谋逆被废自杀，因这一案件受牵连而被处罚的人“以千数”。③显宗：汉明帝刘庄。④陷入：定罪判刑。⑤物色：指形貌、模样。⑥大故：大事。⑦出之：古代称有罪不判，重罪轻判为出罪；称无罪判刑，轻罪重判为入罪。9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （）A．专为忠、平所诬诬：诬陷B．冀以自明冀：希望C．左右方引去引：拉D．帝意解解：解释2008090110．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是 （）20080901A．①试以建等物色独问忠、平B．①乃上言建等无奸②（屠）以刀劈狼首②陈胜、吴广乃谋曰C．①陛下大恩，裁止于身D．①口虽不言，而仰屋窃叹②于其身也，则耻师焉②视其左右，来而记之者已少11．以下句子分别编为四组，能够表现寒朗执法严明、事实求是的一组是 （）①诸所连及，率一切陷入②乃上言建等无奸③然恐海内别有发其奸者④是以考一连十⑤陛下大恩，裁止于身A．①④⑤ B．②③ C．①②④ D．②⑤12．下列叙述不符合原文意思的一项是 （）A．寒朗和三府的属官一起审查处理楚王刘英谋逆一案的案犯，颜忠、王平等人的供词中牵连耿建等四位大臣。皇上知道后非常气怒，令寒朗等把与案子有牵连的人一律被定罪判刑。B．由于耿建等四人否认与忠、平相见，寒朗就单独提审忠、平，问四人的模样如何，发现了他们编造假供诬告四人的情况。C．寒朗据实情上奏，说明耿建等四人并没有参与谋反。后来又向皇上分析忠、平编假供的动机，并解释审查完耿建等四人而没有及时禀告的原因。D．寒朗不怕皇上发怒，直言强谏，指出楚王一案牵连，已经造成不少冤案，而大臣怕负责任，不敢说真话。皇上听了有所悔悟，亲自到洛阳狱审理案情，将一千多名无辜的人释放出狱。第Ⅱ卷（共114分）20080901四、（24分）2008090113．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①无敢以情恕者。（2分）②四侯无事，何不早奏，狱竟而久系至今耶？（4分）③臣自知当必族灭，不敢多污染人，诚冀陛下一觉悟而已。（4分）14．阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）蝶恋花暮春苏轼簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。路尽河回千转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些①。我思君处君思我。[注]①凭杖飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。（1）你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么?为什么?（4分）答：（2）本篇是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?（4分）答：15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）今者项庄拔剑舞，。（2），，何辞为？（3），正用此时风雨来。（陆游《剑南诗稿》）（4）兵来将挡，。（成语）五、（12分）16．找出下面文段在语言表达方面的两处错误，并加以改正。（4分）为维护旅客生命财产安全，中国民用航空总局决定协调旅客随身携带液态物品乘坐国内航班的相关措施。旅客携带旅行自用的少量化妆品，每种化妆品限带一件，其容器容积不得超过100毫升，并应置于独立袋内，接受开瓶检查；糖尿病患者或其他患者携带必须的液态药品，经安全检查确认无疑后，交由机组保管。 错误 改正第一处第二处17．给下面这则消息拟一个标题（不超过15个字）（4分）前一段时间，辽宁大连市旅顺口区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们大蹙眉头，不法分子在学校周围向学生兜售有淫秽或不健康内容的书画、音像制品．还有的把电子游戏厅开设在学校周围……日前，旅顺警方重拳出击，对滋扰学校的不法分子给予坚决打击，对学校周边的各种摊点加以彻底清理，对电子游戏厅一律取缔。通过整顿，现在全区56所中小学校园秩序井然。标题：18．阅读下面的文字，把结尾一段补写完整，要求表明自己的观点，且言之有据。（4分）从重庆出发，历经44天，靠一只直径约一米的轮胎，41岁的湖北男子程彦华终于沿长江漂流到上海。8月13日中午11时许，他漂到杨浦大桥下时，被海事部门发现并拦截，最终由巡逻艇护送至他计划的目的地东方明珠码头。随着2008年奥运会的临近，许多中国人都像程彦华一样，以自己的方式迎接奥运．想通过“别具一格”的方式表达普通中国人对于奥运的热爱，这自然是件好事。不过，在我看来，六、（18分） 本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。（一）阅读下面的文字，完成19~22题。（18分）我们这样近，我们这样远冷夏荧屏闪电的时代刺激着我们的感观。可是我们依然爱恋梦境这个虚拟世界带给我们的美妙遐想。在美丽和感动愈走愈远的时代，我们在梦境里得到永恒的慰藉。似乎近了，人们的距离；又似乎远了，人们的心灵。阳光像梦一样，安静的落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午。我坐在阳台上，手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》。多少年来，每次阅读它，我都会闻到那片树林的青涩气，那面湖水潮湿新鲜的水气。我感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书里自由的跑步呼吸。许多的事情，过去了就过去了，不可能重现。惟有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想。一直认为梭罗还活着，他活在一个地方，离我的住处遥远，离我的感觉很近的某个地方。对他文字的爱恋，就像我对生命的向往一样，永远不会消失。阳光穿透玻璃的窗子，使我感觉温暖。梭罗的文字，是干净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂。可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟——“曾有个牧羊人活在世上，他的思想有高山那样崇高，在那里，他的羊群，每小时都给予他营养。”想到夏洛蒂·勃朗特、奥而科特和奥思汀的时代，从古堡到庄园，马车的轱辘慢慢辗转，那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径，夏天开满野蔷薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。可以步履缓慢、从容。可以用一个上午的时间写一封并不长的信，用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事，躲避祖母探询的目光，阅读或编织。却努力等待着有马车夫忽然的脚步声，急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音。我合上《瓦尔登湖》，从阳台尽力向远方眺望。这个春天的午后和以往没有什么不同，宽阔的街道依然人群如织，车水马龙。很多次我试着站在高处，超越自己有限的目力，尽力透过繁华而富有生命的城市，透视那些纷纭热闹的核心究竟是什么。生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面孔的身体里，除了对名利的疯狂追逐，是否还留有一点时间，对珍贵东西的失落进行偶尔打捞，是否还留有一点空间，可以温情的抗拒或冲淡什么。世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。人心越来越困顿，情感越来越冷酷。人们是否应该静下心来看看梭罗的《瓦尔登湖》。夜晚，当一切安静下来，我对自己说：写吧，无论写什么。文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。为了不失去它，用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事，仅此而已。写下什么获得什么都不重要，重要的是无声的语言带来巨大的思维空间，像从瓦尔登湖面吹来新鲜跃动的风，把我从电脑前端正的坐姿里分离出去，在另外的世界里自由飞跑。我看见那个叫做梭罗的人，无论风雨雷电，穿行于郁郁葱葱的大自然中。他十分安静的面对着那片湖水和那片山林。就一个人，十分简单。不是每个人都注定要相遇的，心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事。有时想着写着，会写出满眼的泪来。我们在现实中隔绝，在灵魂里相望。永远。19．文章第二节“似乎近了，人们的距离；又似乎远了，人们的心灵”一句中的“近”和“远”的含义与题目“我们这样近，我们这样远”中的“近”和“远”的含义相同吗？为什么？（4分）20．文章第七段，作者描写了“夏洛蒂·勃朗特、奥而科特和奥思汀的时代”怎样的生活情景？这样写有什么作用？（6分）21．结合全文，针对文中画线的句子，回答下面的问题。（４分）（1）“文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉”这句话表达的意思是什么？（２分）（2）“心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事”作者认为怎样使现在的人们心灵与心灵相遇？（２分）22．作者捧读《瓦尔登湖》感到“一种非常遥远的愉快。可以在一本书里自由的跑步呼吸”。请参照示例，结合自己的阅读体验，试举两例谈谈你阅读经典（包括课文中的文学作品）的愉悦感。（4分）示例：阅读经典作品可以愉悦身心。如我读《瓦尔登湖》时，闻到了“那片树林的青涩气”“潮湿的新鲜的水气”，看到了“沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径”，我感受到“一种非常遥远的愉快”。（二）阅读下面的文字，完成19—22题。（18分）对话：有时会在睡梦中哭醒邱敏①记者：做救助艾滋孤儿这件事，你最大动机是什么？杜聪：我有一种很强烈的托孤的感觉。有一次我到一个家庭，一个母亲哭着扑过来，苦苦哀求救救她那个患了艾滋病的年仅8岁的儿子。村外农田里的一座新坟头是属于因艾滋病而去世的这个孩子的爸爸。我强忍泪水对那个几乎绝望的母亲说：也许我没有能力为你的儿子做些什么，但我要确保你的女儿能有读书的机会。②记者：你刚刚说到，开始救助之后，你经常在失眠，在睡梦里哭醒，你自己的心理状态怎样？需要求助心理医生吗？杜聪：每一次去那些村庄都会在心里积压上一层负担，一层层积起来，解不开。所以朋友说我应当去看心理医生，但我一直没有去。调适自己，不断排解，我喜欢散步。我没有宗教信仰，但记得1997年的时候去西藏旅游，藏传佛教中有两种法器，一个代表智慧，一个代表慈悲，我很受启发。③记者：你的救助工作在一开始的时候遇到很多困难，到目前为止最大的困难是什么？杜聪：刚开始的时候，我们其实去了很多的地方，被拒绝了，碰钉了，他们不愿意接受我们的帮助。其实我们做的工作，中央政府是非常支持的，但地方上有一定的阻力。④记者：面对这么多困难，你想过放弃吗？杜聪：确实有时候觉得，为什么要那么辛苦做这个工。有一年我们为了赶路，坐了一个晚上的车，而且那个冬天很冷，整个晚上都在车里面颠簸，而且又是我的生日，我也想念我自己的家人，也是在赶路，很冷，又冷又饿，又是春节，我就哭起来了，觉得我那么辛苦到底是为什么？但想起那些坚强地面对人生逆境的孩子们，我对人生亦变得更积极乐观。那些孩子真的很坚强，家里最大的孩子往往就是一家之主了。⑤记者：你有没有想过要做多久？杜聪：刚开始的时候，我设想的（救助艾滋孤儿）是三年，但现在我们在做未来十年的目标，还有很长的路要走，工作真的很艰巨。我感觉身边的人都没能看到这一场火将烧到多严重，但我认为是很恐怖的。⑥记者：我们看到丛飞的例子，会遇到一些道德水平不算很高的对象，你有没有遇到这种比较灰心的情况？杜聪：帮助的人里有素质高的，也有不高的，所谓的农村刁民。但大部分我所接触的人都是很好的人。⑦记者：你现在到处演讲，力图将社会对艾滋病的氛围有所改善，你不觉得以一人之力来面对整个社会目前现状，有一种“唐·吉诃德”的感觉？杜聪：我经常举海星的例子，可能海滩上有成千上万快要被干死的海星，我们只能一个个把它们抛到海里去，可能对整个海滩上的海星来说，我们只帮了千分之一、万分之一，但是对于被我们抛回海里面的那个海星，它得到了百分之一百的帮助，也是因为我们的帮助它能活下来了。每一次讲座我都觉得是有效果的，让更多的人来了解艾滋病的世界，让更多的人来做一点点事情。⑧记者：中国的NGO（民间组织）处于刚刚起步的阶段，你怎么看他们的发展，年轻人可以怎样参与这些民间组织的活动？杜聪：中国的民间组织、慈善团体目前最大的问题是很难吸引人才，钱和资源都比较少。目前这一些小型的民间组织很难持续发展。对于年轻人来说，刚毕业可能觉得民间组织工资太低了，其实只要每个人有点回报社会的心，可以做很多事情，小到给艾滋病孤儿们写封信。附注：十年前，年仅29岁的杜聪已经是一位银行家，哥伦比亚大学的学生、哈佛的硕士，在华尔街闯荡的岁月，让这个年纪轻轻的香港人当上了法国一家银行的副总裁。十年后的今天，杜聪总是带着一大一小两个拉杆箱，穿行于艾滋村，本来略有洁癖的他，走进一个个破败的家庭，看着村头田里的一座座新坟。“我从来没见到这么大的苦难在这么小的地方发生。”于是，他辞去年薪百万元的工作，专职救助孤儿。四年里，他创办了智行基金会，已经让4000多名艾滋孤儿回到学校，其中已有400多个考上高中，超过100个考上大学。（选自2006年12月1日《广州日报》）19．根据原文，按要求填空（字数不得超过所给的字格）。（4分） 在访问新闻人物杜聪的过程中，记者在第①②节访谈中，开门见山直问杜聪救助的（两个字）、（两个字）问题；在第③④节访谈中，记者询问杜聪遇到的困难，了解了杜聪可贵的（两个字）的精神；在第⑥节访谈中，运用的方法，推问最敏感的问题；最后两节访谈，记者以未来的前景结束访谈。20．杜聪“有时会在梦中哭醒”。他为什么而“哭”？体现了他怎样的精神品德？请结合全文，简要回答。（4分）21．记者用“唐·吉诃德”来比喻杜聪，其用意是什么？有人认为是批评；也有人认为，这是赞扬。请你从上述两种看法中，任选一种，简要谈谈你的看法。（5分）22．如果杜聪当选“感动中国”人物，请你根据访谈内容和附注，为其设计一篇颁奖词。（5分）七、作文（60分）23．阅读下面材料，按照要求作文。当一枚小小的硬币投入储蓄罐时，你也许不以为意，但积少成多，日久也许会派上用场。其实，能够储蓄的何止硬币，如果你把诚实、谦虚、无私等美好的品德不断投入心灵的储蓄罐中，你将具有崇高的精神和美好的人格。根据材料的意思，以“储蓄”为题，写一篇文章。文意自定，文体自选，不少于800字。参考答案一、1．C（A.差chā，余读chàB.笃dǔ，余读dúC.全读xīD.嗜shì，俟sì，肆sì，20080901蚀shí）200809012．A（B项，炼—练；C项，必露—毕露；D项，遐接—暇接。）3．C（第一空，选②，既与上文“老房子”相衔接，又注意了三个“面对”的由近及远的顺序；第二空，选③，偏正短语“恬淡的麦香”与前面的“温暖的炊烟”“鳞次栉比的屋脊”“隐约的地平线”结构保持一致，都是形容词修饰名词）4．D（应该用“惟妙惟肖”，语境中是强调复制得像；“栩栩如生”强调活。）5．B（A中“不仅”应该放在第一句“能”之后。C、“创造”和“指导”不能搭配。D、把“大小”去掉，让“荔枝”做主语。）二、6．C（“人才培养标准与官学大相径庭”错，从第一段结尾倒数第二句话可以看出。）7．B（“并在山长的组织下开展自学和讨论”错，从文段第二段第三句话可以看出。）8．C（文中第二段只是提及书院也接受了为官方说接受的思想，并没有说官方是通过什么途径接受民间思想的。）三、9．D（解：缓解、消解。）10．D（前一个“而”为转折关系，后一个“而”为承接关系。）11．B（①为现实④为现实⑤谈皇帝行为）12．A（最后一句不实。）四、13．（1）没有人敢按照实情宽大处理。（2）四位大臣没有犯罪，为什么不早些上奏，案子审理完了，还（把他们）长久地关押到现在呢？（3）臣自知必遭灭族，不敢多连累别人，只诚恳地希望陛下醒悟罢了。附参考译文：寒朗字伯奇，鲁国薛人。永平年间，寒朗以谒者身份代理侍御史，与太尉、司徒、司空属官共同审理楚王谋反案。颜忠、王平等供词牵连到隧乡侯耿建、朗陵侯藏信、护泽侯邓鲤、曲成侯刘建。刘建等人的供词说没有与颜忠、王平见过面。当时显宗大怒，官吏害怕，凡有牵连的人，一律陷入案中，没有人敢以实情宽大处理。寒朗同情他们的冤屈，试用刘建的形貌单独审问颜忠、王平，而两个人错愕竟认不出来。寒朗知其中有诈，于是上书说刘建等没有奸情，纯粹是颜忠、王平二人所诬陷，并怀疑天下无辜受牵连的大多如此。显宗就召寒朗进宫，问道：“刘建等即便如此，颜忠、王平等人为什么要牵连他们？”寒朗答道：“颜忠、王平自知所犯的是大逆不道之罪，所以牵连的人很多，希望表明自己无罪。”显宗道：“即使如此，四位大臣没有犯罪，为什么不早些上奏，案子审理完了，还（把他们）长久地关押到现在呢？”寒朗答道：“我虽考察他们没有事，但是担心国内还有别人揭发他们的奸情，所以不敢及时报上来。”显宗发怒骂道：“竟这样模棱两可，快拿下去!”左右的侍卫正要将寒朗拉下去，寒朗说：“希望讲一句话后死。小臣不敢欺君，只是想帮助国家罢了。”显宗问道：“谁和你一起写的奏章？”寒朗回答道：“臣自知必遭灭族，不敢多连累别人，只诚恳地希望陛下醒悟罢了。我看到考囚在案里，都说谋逆造反是天大的罪恶，臣子都应该痛恨，拷问无罪放出不如按供词抓捕进去，可以不承担责任。因此拷问一个连累十个，拷问十个连累百个。又公卿朝会时，陛下问及得失，都是长跪在地下说，旧制叛逆大罪祸及九族，陛下大恩，才只办本人的罪，这是天下最大的幸运。等到回到家里，口里尽管不说，却仰头吧息，没有哪个不知道下狱者多冤枉的，但没有敢忤逆陛下的人。我现在把要说的说了出来，的确是死而无悔。”显宗怒意消解，下诏叫寒朗出去。两天后，显宗亲自到洛阳狱中审录囚徒，释放出千余人。14．（8分）⑴“点”或“破”（2分）；突出了青山的高峻（2分，言之成理即可）⑵虚写（或“想像”）朋友路途遥远，孤独寂寞（2分）；化用典故（前人诗句）表达与朋友早日重逢的愿望（2分）。15．（6分）（1）其意常在沛公也。（2）如今人方为刀俎，我为鱼肉（3）不如意事十八九（4）水来土掩五、16．第一处“协调……相关措施”中“协调”改为“调整”；第二处“旅行自用的少量化妆品”中将“少量”调至“旅行”前；第三处“必须的液态药品”中“必须”改为“必需”。（改对两处即可）17．旅顺警方大力整治学校周边环境18．这种极具冒险意味的行为，并不值得鼓励。在没有安全保障的情况下，如此冒险的举动，是很容易酿成人身安全事故的，这与奥运精神极不协调，奥运精神的一个