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文档简介
部编版二年级下册道德与法治《挑战第一次》教学设计
教学目标:
1.鼓励同学们勇敢地去尝试、去挑战新事物,在挑战中获得启发和成长。(重点)
2.树立挑战第一次的信心,建立成功挑战第一次的恒心。
3.明白有些事可以尝试,有些事却不能轻易试,有些事只有在大人的帮助下才可以尝试。(难点)
教学过程
一、导入新课
故事导入师:今天老师带来了一个故事《小女孩捉蚕记》,请大家认真听。师:你从小女孩捉蚕的故事中明白了什么?(勇敢)小结:这是小女孩第一次捉蚕,虽然心里很害怕,但是在爸爸、妈妈的鼓励下,小女孩勇敢去尝试,最后捉了蚕,感受到了蚕软软的身体,原来蚕并没有想象的可怕。揭示课题
师:你是否像小女孩一样遇到过人生的第一次,你是怎样挑战的?【板书:挑战第一次】
(抽三个:1,坐在角落里的那个孩子,你真勇敢!2,眼睛闪着光的孩子,你真厉害!3,虽然你还没有想好,但是在今天的课堂上,你勇敢地举起小手,也是在挑战自己了。)同学们,今天我们学习的主题就是:《挑战第一次》(播放PPT)同时板书:挑战第一次(有信心吗?有就信心十足地读出来!)讲授新课师:我们先来看看别人都挑战过哪些第一次,自读第2页内容,你觉得他们怎样?师:同桌为一组,说一说自己挑战的第一次,用上“我试过……当时心里……试过之后……“回答。(1)分小组向大家分享自己的第一次挑战。(我会选择坐得最乖的来回答)其实,我们一起经历过太多的第一次!请看屏幕。
(2)课堂展示图片(展示本班日常生活、学习中的第一次,请同学们说说当时的感受。)小结:第一次并不是都能成功,有时需要别人的鼓励和帮助,但是只要我们有信心、有恒心,一次不行就两次、三次,就一定能做得越来越好。
(3)学会选择新事物
师:你还想挑战哪些事情?看图,选择,说理由。【PPT出示一些活动:当小组长、举手回答问题、演讲、唱歌、静坐5分钟、把字写工整等等】
师:但是,并不是所有事情都能轻易去尝试的,哪些事要大胆地做?哪些事儿不能做?哪些事儿必须有大人带领、帮助着做?自读第四页,同桌之间互相讨论。【PPT出示一些活动:私自下河游泳、翻跟头、接触流浪狗、下腰等等】生:请同学们说一说哪些事要大胆地做?哪些事儿不能做?哪些事儿必须有大人带领、帮助着做?说明原因。4.一起来挑战第一次师:记得去年跳蚤市场活动时,我第一次教很多同学跳绳,开始的时候有很多同学不敢,害怕被绳子打到,但是慢慢
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