二年级上册美术教案-9 蜻蜓飞飞 人教新课标

/二年级上册美术教案-9蜻蜓飞飞人教新课标教学目标1.知识与技能：通过观察和描绘蜻蜓，让学生掌握蜻蜓的基本形态结构，培养学生对自然生物的观察力和绘画表现力。2.过程与方法：利用观察、讨论和实践，提高学生的审美能力和创新意识，通过绘画活动培养学生的动手操作能力。3.情感态度与价值观：培养学生对自然环境的热爱，激发学生保护生态环境的意识，同时培养学生对美术活动的兴趣。教学内容1.蜻蜓的形态结构：引导学生观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等，让学生了解蜻蜓的基本结构。2.蜻蜓的生活习性：讲解蜻蜓的生活环境，如水域、湿地等，让学生了解蜻蜓的生活习性。3.蜻蜓的绘画技巧：指导学生如何用线条和色彩表现蜻蜓的形态，教授学生绘画的基本技巧。教学重点与难点1.重点：掌握蜻蜓的基本形态结构，学会用线条和色彩表现蜻蜓。2.难点：理解和把握蜻蜓的动态美，如何在绘画中体现蜻蜓的生动活泼。教具与学具准备1.教具：蜻蜓的图片或实物、绘画示范作品、PPT课件等。2.学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。教学过程1.导入：利用蜻蜓的图片或实物引入课程，激发学生的兴趣。2.观察与讨论：让学生观察蜻蜓的形态结构，讨论其特点，引导学生发现蜻蜓的美。3.示范与讲解：通过示范和讲解，让学生了解如何用绘画工具表现蜻蜓。4.实践操作：让学生动手绘画蜻蜓，教师巡回指导。5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。板书设计-蜻蜓飞飞-正文：-蜻蜓的形态结构-蜻蜓的生活习性-蜻蜓的绘画技巧-总结：通过本课的学习，学生能够掌握蜻蜓的基本形态结构，学会用绘画工具表现蜻蜓。作业设计-作业名称：绘画蜻蜓-作业内容：学生根据课堂所学，独立完成一幅蜻蜓的绘画作品。-评价标准：蜻蜓的形态结构准确，线条流畅，色彩丰富。课后反思通过本课的教学，学生对蜻蜓的形态结构有了深入的了解，绘画技巧也有所提高。在教学中，应更加注重学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，提高他们的绘画兴趣和自信心。同时，应加强对蜻蜓生态环境的保护教育，让学生在绘画的过程中，增强对自然环境的保护意识。重点细节：蜻蜓的绘画技巧详细补充和说明蜻蜓的绘画技巧是本节课的重点，也是学生学习的难点。为了帮助学生更好地掌握蜻蜓的绘画技巧，教师需要从以下几个方面进行详细的教学和指导。1.观察与理解：在绘画之前，首先要引导学生仔细观察蜻蜓的形态结构。这不仅包括蜻蜓的外形，如翅膀的形状、身体的长度和宽度，还包括蜻蜓的动态，如飞行时的姿态、停留时的样子。通过观察，学生可以更好地理解蜻蜓的特点，为绘画打下基础。2.线条的运用：在绘画中，线条是非常重要的一部分。教师需要指导学生如何运用线条来表现蜻蜓的形态。例如，蜻蜓的翅膀可以用流畅的曲线来表现，身体则可以用较为硬朗的线条来描绘。此外，线条的粗细、虚实也能表现出蜻蜓的动态和立体感。3.色彩的表现：色彩是绘画中不可或缺的一部分，它能够使画面更加生动和丰富。教师需要教授学生如何运用色彩来表现蜻蜓。例如，蜻蜓的翅膀可以用淡黄色、淡绿色等颜色来描绘，身体则可以用深绿色、黑色等颜色来表现。同时，学生还需要学会如何运用色彩的深浅、明暗来表现蜻蜓的立体感和光影效果。4.绘画步骤：绘画步骤的正确性直接影响到绘画效果。教师需要指导学生掌握正确的绘画步骤。一般来说，绘画蜻蜓的步骤可以分为以下几个阶段：首先，用铅笔轻轻勾勒出蜻蜓的轮廓；其次，用线条描绘蜻蜓的细节，如翅膀的纹理、身体的节段；然后，用彩色铅笔或水彩笔上色；最后，对画面进行修整和润色。5.实践与指导：在学生进行绘画实践的过程中，教师需要巡回指导，及时发现和纠正学生的问题。例如，有的学生可能线条描绘得不够流畅，有的学生可能色彩搭配得不够协调，教师需要针对这些问题进行个别指导，帮助学生提高绘画技巧。6.作品展示与评价：绘画完成后，教师需要组织学生进行作品展示和评价。这不仅能够让学生相互学习和借鉴，还能够提高学生的自信心和绘画兴趣。在评价时，教师需要关注学生的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，同时也要关注学生的创意和个性表现。通过以上几个方面的教学和指导，学生可以更好地掌握蜻蜓的绘画技巧，提高他们的绘画能力。同时，教师也需要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，让他们在绘画的过程中，感受到美术的魅力和乐趣。7.创新与想象：在学生掌握了基本的绘画技巧之后，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，对蜻蜓进行艺术加工。例如，可以让学生尝试描绘不同种类的蜻蜓，或者是在不同环境中的蜻蜓，如在水面上、在花丛中、在飞行中捕捉猎物时的蜻蜓。这样的练习不仅能够提高学生的绘画技能，还能够培养学生的创新思维。8.技巧的深化：随着学生对蜻蜓绘画技巧的掌握，教师可以进一步深化技巧的教授，如如何通过色彩的变化来表现蜻蜓在不同光线下的效果，如何通过线条的粗细和虚实来表现蜻蜓的动态感和空间感。这些高级技巧的教授可以帮助学生更好地理解和表现蜻蜓的美。9.文化与生态教育：在教授绘画技巧的同时，教师还可以结合蜻蜓的生态环境和生物习性，对学生进行生态保护教育。例如，可以讲解蜻蜓在生态系统中的作用，它们作为捕食者对控制蚊虫等害虫的数量具有重要意义。通过这样的教育，学生不仅能够学会绘画，还能够增强对自然环境的保护意识。10.情感态度的培养：在整个教学过程中，教师应注重培养学生的情感态度。通过欣赏蜻蜓的美丽，学生可以培养对自然的热爱和尊重；通过绘画实践，学生可以培养耐心和细心的品质；通过作品展示和评价，学生可以培养自信和自主性。这些情感态度的培养对学生未来的学习和生活都有着积极的影响。11.作业与反馈：在课后，教师应布置相关的绘画作业，让学生在家中继续练习和巩固所学的技巧。同时，教师应提供反馈和指导，帮助学生进一步提升绘画能力。这种持续的练习和反馈机制对于学生技能的提升至关重要。12.课后反思的深化：教师在课后应进行深入的反思，评估教学效果，考虑如何改进教学方法以满足不同学生的学习需求。教师可以通过观察学生的作品、听取学生的反馈