小学班容班貌评比方案

小学班容班貌评比方案为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的小学班容班貌评比方案，欢迎阅读与收藏。小学班容班貌评比方案1一个班级的布置，是呈现班级文化的窗口，也是班级文化独特性的体现。教室是学生学习的主要场所，因此，温馨、积极的班级布置能为学生营造一个良好的学习环境，并发挥它的`育人功效。我们提倡“师生共同装扮独特的教室”、“教室应当是学生展示的舞台”、“进行舒适、整洁、有序的装点”。我们期待，一个个书香与个性相融的魅力班级连接成一座书香、温馨、积极的魅力沙一。一、活动目的：正副班主任带领孩子构思个性班级，以此丰富班级文化氛围，凸显“社会主义核心价值观”主旋律，营造和谐、积极的校园风气。二、布置要求1、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。2、教室各面墙的设计，作品在期初的基础上有更新，竞赛栏应有过程体现，促进学生学习兴趣的培养。3、教室环境布置，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性相结合。4、教室环境要整洁、协调，有“卫生角、植物角、读书角”，物品归类有序，防止杂乱无章、不得有死角。5、班级黑板报以“社会主义核心价值观”为主题，注意“核心价值观”教育的适切性。6、走廊布置做到“有更新、有专题、具备观赏性和学习性”。三、评比时间：11月27日（周四）下午4：00四、评委老师：一二年级：xxx（大）三四年级：xxx五六年级：xxx总负责：xxx城沙一小政教处小学班容班貌评比方案2为了加强班级工作管理，进一步强化学生的思想道德品质教育，实现争创一流的办学目标，依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》有关规定，特制定本细则。一、两操与x纪律：1、课间操学生集合没有做到快、静、齐，回教室不按队列要求，每人次扣1分。2、动作懒散、不符合动作要求、讲话、打撩、旷操等每人次扣1分。3、眼保健操不做或不认真做、睁开眼睛做等每人次扣1分。4、全班无故缺席或不做扣5分。5、班主任应按时到班管理，缺席一次扣1分。二、文明礼仪：1、衣着不整或奇装异服、化妆、佩戴首饰、穿拖鞋进校园、男生留长发等每人次扣1分。2、除体育课外其它在校时间未佩戴校徽每人次扣1分（通宿生放学凭校徽出校门，寄宿生早晚餐凭校徽在食堂就餐）。3、讲粗痞话、取叫绰号、出言不逊、说是道非、闹不团结等每人次扣1分。4、不服从教职工教育及学生会管理的每人次扣1分。5、未经允许擅自进入办公室及其他班教室而引发矛盾的每人次扣1分。6、乱报班级姓名、弄虚作假、强词夺理等每人次扣1分。三、纪律：（一）学习：1、迟到、早退、旷课每人次扣1分。2、自习时间在外逗留、追跑或在教室内说笑、打闹影响他人学习的每人次扣1分。3、上课看与学习无关的课外书、做与学习无关的事每人次扣1分。4、考试作弊每人次扣1分。5、不按时就寝每人次扣1分。（二）课间与课外活动：1、不遵守公共秩序，不讲文明、骂人、在走廊追跑、打闹、起哄、怪叫，在教学楼踢球、打球，在校园内追逐逗打等每人次扣1分。2、看不健康影像、书刊者每人次扣1分。3、抽烟、喝酒、打牌赌博、偷盗、进入营业性网吧等每人次扣1分。4、以大欺小、倚强凌弱、敲诈勒索、打架斗殴、引外来人员滋事生非等每人次扣2分。5、不按时就餐、不遵守就餐纪律酌情扣1-3分，插队、剩饭乱倒等每人次扣1分。（三）公物保护：1、损坏公共财务、公共设施酌情扣1-3分，并照价赔偿。2、教室课间操不关灯（阴雨天除外）、教室内无人但未关灯每班次扣1分。3、放学后不关门窗每班次扣1分。4、用水完毕不关水龙头，浪费水资源每人次扣1分。5、在黑板、墙壁、课桌等处乱写乱画每人次扣1分。（四）安全：1、校园内骑车、出入校门不下车每人次扣1分。2、攀爬围墙、校门、阳台、窗台等每人次扣1分。3、校园内生火、玩鞭炮、随意搭拉电线等每人次扣1分。4、在校期间和来回学校的路上私自游泳每人次扣1分。5、上课期间私自出校门（未持班主任出具的请假条）每人次扣1分。6、携带刀具及棍棒等器具进入校园的'每人次扣2分。7、购买校外垃圾食品的每人次扣1分。（五）其它：学生严谨带手机进校园，教学时间使用手机的每人次扣1分。四、卫生：1、没有专人负责管理卫生，学校安排的大扫除未按要求搞好的班级酌情扣1-3分。2、坚持一日三扫，打扫不彻底情扣1-3分，没打扫的扣5分。3、课桌椅、卫生工具摆放不整齐、未倒垃圾等每次扣1分。4、寝室卫生情况由生活辅导老师检查评分。五、加分条列：1、经学校行政评议及科任老师集体评议班风班纪有明显改善的加5分。2、拾金不昧加2分。3、参加学校的各项文体活动表现优异的班级酌情加3-6分。4、有典型好人好事的加3-5分。附则：a)以上各项评价以学生会值日生每天的检查结果及专项检查结果为依据。做到一日一累计，一周一小结，一月一总评。学月内前三名的评为先进班级，并授予流动红旗。全学期总评情况将作为评选先进班级、班主任评优晋级的重要依据。b)本细则自xxxx年9月1日起试行。小学班容班貌评比方案3教室是同学们学习、生活的地方，舒适、得体的布置为他们创设良好的学习环境。为此，学校决定开展班容班貌评比，具体要求如下：一、卫生1、教室：地面、门窗擦洗干净，无污渍；摆放整齐、规范、无杂物（包括讲台桌、桌椅、卫生角、图书角）2、公地：地面、瓷砖、宣传外框无污渍，绿化带无纸屑、杂物二、阵地建设1、黑板报：以感恩为主题，结合救灾、教师节开展感恩社会、感师恩宣传2、竞赛栏：结合学生年龄、心理特点，设计行之有效的.竞赛表3、展示栏：展示学生作文、书法、绘画等作品4、图书角：可以摆放图书，低段也可以摆放棋类、体育用品5、卫生角：摆放规范、整洁6、生物角：可以摆放植物、动物（卫生、易养，如金鱼、乌龟、娃娃鱼）7、中队角：反映中队建设的版块，可以包括中队荣誉、活动照片、各类通知、文件，班级管理记录本等。注：检查时间定于9月19日（周二）中午12：00，请各班作好准备。小学班容班貌评比方案4一、评比目的和意义：新学期开始，市瓦小学以“人人争做四好少年、班班争创特色中队”为载体，充分发挥全校师生的才智，做好特色教育。树立“班班有特色”意识，制订特色化的中队文化建设计划，打造特色化的班容班貌和活动文化。中队特色建设分为中队的静态环境文化建设和中队动态活动建设。中队的静态环境文化建设包括中队制度，中队目标，班容班貌。每个中队都必须具有一个班级视窗，内容主要包括：中队名称、中队目标，中队活动的照片以及中队辅导员的寄语等内容。要求每个中队教室静态环境布置，都要结合自己班级的特色，合理利用教室的空间，安排中队角，生物角，图书角等，突出特色中队的文化。让班级的每个组成部件、每个墙面都能说话，都能育人，成为一本立体的教科书。为了规范教室管理，净化和营造一个良好的学习、生活环境，让学生养成良好的环境卫生习惯，增强环境育人的实效，进一步夯实少先队基础建设，优化少先队文化建设，经研究决定，于9月2日-9月9日全校开展特色班容班貌，环境卫生评比活动。二、评比项目：1．教室区域的一切设备设施布置2．随机抽测班容的保持（如：教室的环境卫生）3．班级学生的行为规范的抽测三、评比要求：1．统一要求：10分（1）教室前方黑板正上方正中间悬挂国旗；（不能再挂其他任何东西）（2）教室内要有班训或名言警句；时钟要挂在教室后面黑板正上方正中间。2．班刊（黑板报）：30分（1）内容：10分内容健康，具有一定的思想性，教育性，主题鲜明（以庆祝教师节教育为主题内容）（2）版面设计：10分版面布局合理，设计新颖，且版面整洁。（3）色彩图案：10分色彩搭配合理、协调、视觉效果良好；图案清晰，紧扣主题，搭配合理。3．教室环境：60分（1）室内环境：20分地面清洁，桌凳，讲台、窗户无灰尘，墙壁和房顶无蛛网、油污、笔迹等，桌椅整齐，室内公物完好。（2）室内布置整洁，美观，大方，体现班级特色（20分）a．张贴栏整洁、美观，能营造出一种良好的学习气氛。b．公物摆放整洁（清洁工具、讲台、投影机、桌椅、风扇、灯管、门窗等）c．座位表、课程表、作息时间表，午餐任务分配表等统一布置在信息台，必须规范、美观。d．“中队角”要求布局合理，美观大方，富有创意，强调少先队色彩。一年级未成立中队此处可先以“快乐的集体”为主题展开设计。（请勿用双面胶粘贴）评比时要拍照。e．各班级发挥各自的.才艺，大胆创新，结合本班设定的特色中队班训，搞出班级自身的特色，使队员通过中队的静态环境文化建设感受少先队独特的文化氛围，增强少先