湖北省武汉市武昌区七校2023--2024学年下学期期中考试七年级道德与法治、历史试题

七年级下册道德与法治、历史综合试卷第I卷（选择题共56分一、选择题（共28小题，每题2分，共56分）1.青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是①小年说：“我很烦爸妈唠叨我，但是又依赖他们。”②小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。”③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”A.①② B.②④ C.①④ D.③④2.阅读下面课堂教学的片段。课堂上，老师提出问题：图中有多少个长方形？当第一位学生回答12时，第二位、第三位学生不假思索地回答12，第四位学生本来想出了正确答案18，但因“害怕”说错，也随大流回答了12。这启示我们要①提升思维，独立思考②勤于学习，勇于创造③敢于质疑，表达不同④追求独特，挑战权威A.①③B.②③C.②④ D.③④3.在这个“群星堆璨”“星光灿烂”的时代。很多同学都有自己心目中的明星偶像。有的同学花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话口吻都模仿明星。对“追星现象”的认识，正确的是①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样②要提高鉴别能力，认识到明星的优点和缺点，择善而从③用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像，克服盲目从众心理④明星能满足青少年自我的精神寄托和情感共鸣的需要，值得迷恋和崇拜A.①④ B.②③C.②④ D.③④4.刘洋，她是中国历史上首位进人太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受B.在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响C.男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀D.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显5.教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是A.天行健，君子以自强不息。——《周易》B.日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。——杨万里D.盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明6.下列对名言理解正确的是A.名言：“道之以德，齐之以礼，有耻且格”理解：这告诉我们，只要有礼貌，就能做到行己有耻B.名言：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”理解：这告诉我们，慎独是一种境界，一种道德修养C.名言：“日省其身，有则改之，无则加勉。”理解：这告诉我们，只有学习时才反省自己D.名言：“羞恶之心，义之端也”理解：这告诉我们，仁者爱人，推己及人 7.2024年3月5日是我国第61个“学雷锋纪念日"。“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”“你们要做雷锋精神的种子”“雷锋精神，人人可学”……习近平总书记曾多次动情地谈到雷锋精神，号召全社会把雷锋精神代代传承下去。传承雷锋精神，我们要A.乐于奉献，无须考虑个人利益B.行己有耻，拒绝身边一切诱惑C.止于至善，积极承担社会责任D.品味情感，满足所有精神发展8.正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是成长烦恼解决对策A面临中考心理焦虑，压力大积极乐观，合理宣泄B渴望交友但又不愿与人表露 沉迷网络，逃避现实C面对未来目标不定，迷茫困惑树立理想，脚踏实地D“青春痘”来袭，自卑烦闷悦纳自己，保持自信9.在道德与法治学习中，老师采用了议题教学。以下是老师在某一子议题探究环节出示的图片资料:根据这些图片资料，你认为老师正在进行的子议题可能是A.积极调节情绪B.体验美好情感C.抑制负面感受D.追求青春飞扬10.“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”最近，这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，再次走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出A.情绪复杂多样，防止情绪变化B.情绪相互感染，都能激励人生C.激发正面情绪，创造美好生活D.学会调节情绪，及时转移注意11.目前直播火了、主播红了，有部分中学生也加入其中，甚至定为追求的梦想。但我们冷静地观看直播时，会发现时不时出现一些充满惊悚、低俗、恶趣的直播视频，让文明风尚的网络空间成了传播虚假信息的温床、吞吐污言秽语的“垃圾桶”，给网友尤其是中学生带来不良的影响。某班学生对此进行探究，你认为正确的是A.负面情感体验尽管不美好，但对成长也有意义B.要坚持正确价值导向，弘扬情感正能量C.生活中人们的负面情感往往多于正面情感D.要转移注意力，学会创造正面情感体验12.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙•秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子•重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为A.情感与人们的想象力无关 B.人与人之间的情绪会相互感染C.情绪受周围环境影响且具有稳定性 D.情感反映着我们对人和对事的态度13.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们①集体的建设需要成员贡献智慧和力量②集体的发展为个人的成长进步提供条件③集体的力量源于成员之间的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力A.①② B.③④ C.①③ D.②④14.在道德与法治课上，某班开展“集体凝聚力量，创新助力成长”的主题分享活动，同学们精选了以下素材进行分享，你觉得符合主题的是A.陈清泉把汽车、电机、控制等技术融合，形成了一门全新学科B.朱彦夫在长津湖战役中失去四肢和左眼，退伍后拖着残躯带领乡亲建设家园C.44名山里娃组成“马兰花儿童声合唱团”，在北京冬奥会上演唱了《奥林匹克颂》D.近30万人的集智攻关，我国成功自主研发了喷气式干线客机C91915.以下资料可以用于研究①在长安、洛阳两都和地方广设仓库，如含嘉仓是当时最大的国家粮库，积储丰富②每月役使200万人营建洛阳，征调一百多万民工修建大运河，三征高丽A.隋朝的灭亡B.隋朝的兴亡C.唐朝的灭亡 D.唐朝的兴亡16.隋朝确立了全国各地“大小之官，悉由吏部”任命的制度，县佐须用别郡人，另外规定地方长官及其重要属僚每年年终到中央报告工作，称为“朝集”。中央还常常派使臣出巡各地，考察州县官员政绩好坏。这些举措A.加强了中央对地方的监察 B.利于整顿吏治和加强中央集权C.消除地方长期割据的隐患 D.保障政局的稳定和经济的发展17.下表为中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例统计表（部分）。表格中数据的变化反映了科举制A.提高了官员的整体素质B.官员录取标准不断降低C.促进了社会阶层的流动 D.保证选拔程序公平公正18.对该表格解读正确的是唐诗摘选反映的社会状况稻米流月旨粟米白，公私仓廪俱丰实。盛世繁华国破山河在，城春草木深。安史乱起却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。安史乱平A.诗歌的创作背景来源于社会 B.诗歌的发展推动社会的进步C.唐诗抒发了昂扬的进取精神 D.唐朝诗坛气象万千名家辈出19.2024年央视春晚节目《山河诗长安》联动《长安三万里》，营造了一幅气势磅礴“万人将进酒”的盛世大唐风采。小明想从历史书中了解唐朝鼎盛时期，他首先应该查找的章节是A.文景之治 B.贞观之治C.开元盛世D.光武中兴20.下列两位人物的对外文化交流，充分体现了唐朝对外交往的特点是A.对外开放、双向交流 B.源远流长、泽被东西C.世界领先、求同存异 D.高度繁荣、共享太平21.据唐朝各种画录画谱记载，唐朝知名画家约有400人，人数众多，基本上都活跃在长安、洛阳及周边地区。这一现象出现的原因是A.唐朝都市经济繁荣 B.唐朝民族交往交融C.唐朝科举以画取士 D.唐朝社会风气开放22.下图为唐高宗章怀太子墓的壁画《马球图》，描绘了唐代宫廷中开展马球运动的场景。作为史料，参赛者在马球场上相互配合，驰骋拼搏。该图可用于说明唐代 A.对外交往成效显著 B.宫廷生活奢靡无度C.市民生活丰富多彩 D.社会风气刚劲豪迈23.下表是“五代十国的更迭与分立”相关信息，它体现了这一时期的社会特征是A.政治局面稳定 B.江南经济发展C.边疆割据混战 D.政权更替频繁24.一种观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是A.重农抑商B.重文轻武C.和亲会盟 D.闭关锁国25.元朝在全国各地设置了10个行省；设宣政院直接统辖西藏地区；在西域地区设置北庭都元帅府等机构管理军政事务；在西南地区实行土司制度。这表明元朝A.地方治理因地制宜B.边疆地区实行自治C.民族关系平等和谐D.中央权力不断扩大26.单元复习课上，历史老师用PPT展示了如下图一组图片。请判断这一单元的阶段特征是A.繁荣与开放的时代B.统一多民族国家的建立巩固C.政权分立与民族交融D.民族关系发展和社会变化27.学会运用原因和结果对历史事实进行理解和判断是初中历史学习的重要目标之一。下表中因果关系对应正确的是选项因果A玄奘口述，弟子记录成书《大唐西域记》是研究中日文化交流的重要史料B曲辕犁、筒车的发明、推广促进出现唐朝兴盛局面C金太祖模仿中原王朝制度发展生产农业经济迅速超越中原地区D隋文帝创立进士科标志着科举制度的建立A.A B.B C.C D.D28.元代的行省制打破了历代地方政区划分多依赖于“山川形便”以及人为传统的思路，作为军事镇戍区，根据需要，大开大合，不使某一大省区完全掌握一形胜之地。该做法A.扩大了元朝疆域B.提高了行政效率C.加剧了民族隔阂D.维护了国家统一第II卷（非选择题 共64分29.【疆域变化与社会治理】（14分）材料一材料二——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料三《尚书》记载：“民惟邦本，本固邦宁。”《孟子》记载：“民为贵，社稷次之，君为轻。”《贞观政要》记载：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”——摘编自人教版七年级《中国历史》（1）材料一从图1到图3呈现怎样的历史发展趋势？（2分）（2）依据材料二，概括我国古代地方行政制度演变的特点，并指出变化的根本目的。（6分）（3）材料三体现了中国古代的什么治国思想？唐太宗是如何践行这一思想的？（4分）（4）通过以上材料，联系现实，谈谈你对治理国家的认识。（2分）30.【开放交流与经济发展】（8分）材料一唐高宗下诏鼓励实行对外开放的贸易政策……在政策的引导下，从广州起航，经西沙、南沙群岛到波斯湾、红海的“海上丝绸之路”更加繁荣兴旺。唐政府所设置广州市舶使的职责之一，就是为朝廷抽取商税。随着海外贸易的繁荣，30%关税的市舶之利，遂成为国家财政的一大收入。——选自黑龙江史志-2014年16期《从蛮域到疆域》宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。——摘编自部编教材《中国历史》七年级下册材料二 “秧马”是宋朝时长江中下游地区广泛使用的拔秧工具，当时水稻产量跃居粮食作物首位，流传“苏湖熟，天下足”的谚语。秧马宋朝是瓷器发展的辉煌时代。北宋兴起的江景德镇，后来发展成为著名的瓷都。“景德镇陶，昔三百余座，皆有‘饶玉’之称。景德镇瓷器《清明上河图》描绘了北宋都城开封的繁荣景象，街道及宅巷内到处可以开店铺。都市的繁荣辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市。《清明上河图》局部宋朝时，泉州以“刺桐城”之名饮誉世界，数以万计的外国人慕名而来，泉南形成蕃商聚居区，政府设“蕃长”管理蕃坊事务。市舶司管理海外贸易。泉州市舶司遗址（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐宋海外贸易发展的共同原因。（4分）（2）根据材料二归纳宋朝时经济发展的新变化。（4分）31.【民族关系与国家统一】（10分）民族政权关系唐与吐蕃文成公主、金城公主入藏，双方“和同为一家”北宋与辽辽太宗占领燕云十六州，宋太祖晚期辽宋保持友好关系。宋太宗向辽发动数次战争。宋真宗时辽军攻宋，澶州之战后双方订立“澶渊之盟”，此后很长时间，辽宋保持和平局面。北宋与西夏西夏多次攻宋屡屡获胜，但战争使人们处于困苦之中，后来宋夏和谈订立宋夏和约，议和后，宋夏边境贸易兴旺。南宋与金南宋初年，金军几次大举南下，岳飞等奋起反抗取得郾城大捷；岳飞被杀害后，宋金和议，双方划定分界线，形成对峙局面。南宋与蒙古南宋与蒙古战争前后持续40多年，1276年元军攻入临安，南宋灭亡，陆秀夫、文天祥等奋力反抗终未能改变统一大局。——根据人教版七下《中国历史》整编1.依据材料，归纳我国古代民族交往的两种基本方式。（4分）2.依据材料并结合所学知识，用史实说明这两种方式对我国古代民族关系发展所起的作用。（6分）32.【正视青春烦恼学会与异性交往】（16分）某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。★议题一：青春萌动一一我辨析课上，同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的辩论，请你参与其中。⑴上面两位男女生的观点你同意吗？请选择其中一位的观点进行辨析。（6分）★议题二：青春烦恼一一我思考学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的烦心事，请你参与讨论。烦心事建议小张不希望爸妈干涉他的事情。可是遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。①对此，你想对小张说： 。进入初中后，小丽感觉处处不如同学们，上课不敢主动举手发言，不敢主动要求参加班级活动，为了融入其他同学，她经常会学着别人的样子讲话、做事。②你会建议小丽说：。⑵请你将表中的①、②项内容补充完整。（4分）★议题三 青春追求——我认识接着，班长展示了一则新闻：2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。新年伊始，我国科技的创新动力和活力勃发奔涌，处处涌现着日新月异的创新成果。国产首艘大型邮轮“爱达•魔都号”在上海首航、中国自主研制的AG60E电动飞机成功首飞、天目一号气象星座15-18星成功发射、“雪龙2”号完成大洋考察作业、世界最大跨度拱桥建成通车……一系列突破性、标志性科技成果令人振奋。⑶国家的创新事业需要青少年接续奋斗，请谈谈你将如何为国家创新作出自己的贡献？（6分）33.【我的情绪我做主】（16分）伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。为使同学们积极应对青春生活，学会做情绪的主人，同学们进行了以《情绪的管理》为主题的项目学习。下面是同学们进行活动的情况，请你一起参与吧!