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---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合快乐的小屋活动目标1、赏识诗歌,感觉诗歌的境界美和语言美。2、能够用表演、绘画等形式表达自己赏识诗歌的快乐感觉。3、能够联系生活,理解什么是快乐。活动准备1、诗歌ppt2、教师绘画一幅大丛林的背景图,并将诗歌中的角色:小朋友、小屋、萤火虫、小蜘蛛、小麻雀、纺织娘、蛐蛐和小蚂蚁制作成能够粘贴的卡片。3、小朋友、萤火虫、小蚂蚁的头饰各一个,彩笔、白纸。活动过程一、教师:孩子们,今每日气这么好,春季这么漂亮,我们一同去郊游吧。(屏幕上出现大丛林图片)孩子们你们看我们到大丛林了,大丛林真美啊,我们就在这歇息会吧。二、室幼共同坐在垫子上。师:小朋友你们看大丛林美吗?你们喜爱大丛林吗?大丛林里会有什么?三、教师做忽然发现状:孩子们你们看这里还有好多鹅卵石呢,真漂亮,你们说鹅卵石能够用来干什么呢?(铺小道、搭建小屋、放到鱼缸里、鹅卵石艺术等)四、教师:有一群小动物,它们也搭建了一个用鹅卵石铺成的房屋,你们想不想知道它们是谁?我们此刻就来听一听这首诗歌。---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合五、师朗读诗歌。发问:(1)这首诗歌美不美?你们想学吗?(教师教授诗歌)(2)师幼一同有感情朗读诗歌。(3)给诗歌起名字。4)师:在这首诗歌里你领会到了什么?(快乐)对,大家帮助了小花屋,把小花屋装束的更漂亮了,大家都感觉很快乐,小花屋也感觉很快乐。那在生活中你感觉什么什么是最快乐的?你做什么事情时会感觉很快乐?(幼儿自由回答)5)教师小结:方才小朋友说了那么多快乐的事情,对,帮助他人,为他人付出了,他人再感觉快乐的同时,也会很快乐,因此我们要做一个快乐的人。方才小动物们装束了一间快乐的小屋,那我们小朋友们想不想也来装束一间属于自己的快乐的小屋,我相信誉我们的双手装束的小屋,小朋友们会更快乐。六、结束师:让我们回教室把快乐用画笔划下来吧。内容总结
(1)---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合
快乐的小屋
活动目标1、赏识诗歌,感觉诗歌的境界美和语言美
(2)2、能够用表演、绘画等形式表达自己赏识诗歌的快乐感觉
(3)3、小朋友、萤火虫、小蚂蚁的头饰各一个,彩笔、白纸
(4)三、教师做忽然发现状:孩子们你们看这里还有好多鹅卵石呢,真漂亮,你们说鹅卵石能够用来干什么呢
(5)我们此刻就来听一听这首诗歌
内容总结
(1)---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合
快乐的小屋
活动目标1、赏识诗歌,感觉诗歌的境界美和语言美
(2)2、能够用表演、绘画等形式表达自己赏识诗歌的快乐感觉
(3)3、小朋友、萤火虫、小蚂蚁的头饰各一个,彩笔、白纸
(4)三、教师做忽
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