法制课课件 (中学生日常行为规范)

快板欣赏说千条，道万条，讲规范是第一条。千件宝，万件宝，不如规范价更高。规范是颗水晶石，遵守规范心灵美。规范是盏红绿灯，人生道路它引导。中学生行守规范，思想品德往上跳。成年人们守规范，世界变得更美好。规范从我来做起，小事体现新风貌。我们从小讲规范，精心培养规范苗。明日长成参天树，规范花香四季飘。

守法从守规开始！《中学生日常行为规范》

陕西省旬阳县仙河初中栗丰饶《中学生日常行为规范》解读一自尊自爱，注重仪表“自尊自爱，注重仪表”，是对中学生自我修养方面的行为要求。自尊就是自我尊重，尊重自己的身份、自己的人格和权利义务。自爱就是自我珍爱，珍爱自己的健康、自己的名誉和生命。自尊自爱能使人奋发进取，自强不息，取得事业成功。而不懂得自尊自爱，就可能自轻自贱，自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至走向堕落。”“自尊自爱作为一种动力，是一切伟大事业的渊源什么是仪容仪表？仪容主要是指人的容貌，仪表即指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。

仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能展示出学生的道德修养、文化水平、审美情趣、文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲究礼貌、互相理解的具体表现。3、给他人尊严的故事：俄罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我忘了带钱出来。”乞丐流着泪说：“您能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了。”4、维护尊严的故事：美国石油大王哈默，曾是一个落难者。一天，他和一群人来到一个小镇上。镇长给每个人发了食物。哈默却说：“您这有活干吗？我干完活在吃您的饭。”镇长说：“没有。”哈默转身要走。镇长说：“年轻人，愿意到我的农场干活吗？”于是，他留了下来。二十年后成为著名的实业家。

问候语：您好、老师好、__________、____________感谢语：谢谢、___________、_________道歉语：打扰了、失礼了、_________、_________祝贺语：祝你成功、________、__________赞美语：真棒、好极了_________、__________慰问语：辛苦了、__________、__________迎送语：欢迎、再见、________、_________婉言推托语：这次恐怕不行、很对不住、____________、_____________活动一：看谁知道文明用语多活动二：你会对哪些说“不”二诚实守信，礼貌待人“诚信”的基本内涵包括“诚”和“信”两方面。“诚”主要是讲诚实、诚恳；“信”主要是讲信用、信任。“诚信”的含义，要是讲忠诚老实、诚恳待人，诚信于人，对他人给予信任。“诚信”是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范，也是市场经济领域中基础性的行为规范。诚实守信，礼貌待人，不仅是中学生应该遵守的日常行为规范之一，也是《公民道德建设实施纲要》中要求每一位公民应该遵守的基本道德规范之一，即“明礼诚信”。把“明礼”与“诚信”放在一起并不是偶然的、随意的，“明礼”和“诚信”，确实具有内在的联系。遇到以下情景你会怎么做？这一节课是班会，你是班长又是主持人。气氛很好，同学们都热情参与。教室的门开着，这时，有几名外校参观的老师正好路过班级门口，看到你们在开展活动，便出于关注和好奇探身向门里张望，这时你如何做？为什么？A、为了不分散同学的注意力，破坏班会气氛，马上将教室的门关上。B、就当没看见，班会照常进行。C、暂停下来，礼貌地问候老师好，征求老师是否原意加入到班会中来。D、马上热情地将老师请进教室，带动同学们鼓掌欢迎，并安排座位让老师参与活动。活动三：三遵规守纪，勤奋学习“遵规守纪，勤奋学习”是《中学生日常行为规范》对学生在学习、遵守纪律和规章制度方面的行为要求。纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩序、执行的命令和履行的职责。《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定校规、班规都是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体化。每一位中学生都应严格要求自己，从一点一滴做起，做自觉遵守纪律的好学生。你有过下面类似的挫折经历吗？班里选三好生，满有信心的我仅以一票之差落选，我难以接受这一现实。学习成绩一直遥遥领先的我，现在却成绩平平，使我的情绪低落，以致失去了信心。开学初班里竞选班委，我鼓足勇气参加竞选，但我的得票却寥寥无几，这使我很没面子。回忆自己受挫折的一段经历，介绍自己战胜挫折的精彩篇章，总结自己积极对待挫折的有效方法与全班同学共享。活动四：分享感受四勤劳俭朴，孝敬父母一些同学用生动的语言描述了同学摆阔的言行，比如——●有的同学把自己的钱拿出来让我帮他数。●一起外出时，他们总是说：“我又是今天带钱最多的人！”●他们拿出钱在手中数，或举起来装成看真假的样子，晃来晃去。●有些同学不小心碰脏了他的衣服，他就会嚷嚷起来：“我这衣服值×××钱呢，碰脏了你买得起吗？”●他们总是在同学面前显摆自己新买的东西，就算自己家里并不是那么富有，也要逼着父母买比较贵的物品。●有的同学说：“我妈是副总，一月挣一万多块钱呢！”●还有同学这样说：“这件东西是我爸爸从国外带来的，花了好几千呢！”●他们花钱大手大脚，从来不计算自己花了多少钱，无论什么事都想用钱解决。

●有一位同学老说：“帮我买××东西，哦，对了，我忘了你没钱！”●有些同学看别人穿得好，自己就要穿得更好。你周围的同学有这种现象吗？请进行列举和分析并谈谈你以后会怎么做。我思我行当你遇到下列情形时，你会怎么做1、当父母错怪你的时候，你是怎么处理的？2、当你发现父母偷看你的日记，你会怎么办？五严于律已，遵守公德

严于律已，遵守公德，是社会生活和公共场所所有公民的基本行为准则，是社会生活中最起码的文明行为规范。遵守公共秩序、维护公共安全和公共卫生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社会公德的表现。2001年10月24日，中共中央印发的《公民道德建设纲要》中首次提出了20字公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。案例分析解读《中学生日常行为规范》之后概括起来就是下面几个方面：1、在家里做个好儿女

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尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾；•

邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有度；•

自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物；•

讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，坚决不做；•

优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。2、在学校做个好学生•

按时到校,书具莫忘；热爱学习,遵守规章；•

开会做操,准时到场；衣着整洁,举止端庄；•

讲究卫生,增进健康；多做好事,互助互帮；•

团结同学,尊敬师长；爱护公物,集体至上；•

兴趣广泛,意气昂扬；全面发展,为校争光。

3、在社会做个好公民•

自尊自重,文明礼让；公共秩序,维护勿忘；•

交通安全,时刻提防；不说脏话,不动拳掌；•

不进舞厅,不看录像；坏书不览,坏歌不唱；•

电子游戏,警惕上当；拾金不昧,友爱善良；•

见义勇为,不卑不亢；遵纪守法,爱国爱乡。

谢谢大家Xiexiedajia知识竞赛一、必答题1、行为规范共分为哪五个部分？（一）、自尊自爱，注重仪表（二）、诚实守信，礼貌待人（三）、遵规守纪，勤奋学习（四）、勤劳俭朴，孝敬父母（五）、严于律己，遵守公德2、上下课同学们应如何做？上下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行3、交通方面应该注意哪些事项？不违规骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏4、上课迟到了，该怎么办？

在教室门口立正喊报告，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。5、请说出五种以上文明用语请，谢谢，对不起，没关系，再见……6、升国旗，奏国歌的时候，我们应该怎么样？

判断正误1、我们应爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱。（）２、我们要生活俭朴，不乱花钱。（）３、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（）４、我们可以在操场上骑