二胡(七年级必修)教案教学设计_第1页
二胡(七年级必修)教案教学设计_第2页
二胡(七年级必修)教案教学设计_第3页
二胡(七年级必修)教案教学设计_第4页
二胡(七年级必修)教案教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、教学目标:1.了解高维生和他的作品;把握《二胡》的篇章构造;了解《二胡》的写作特点。二、教学重点、难点1.了解《二胡》的写作特点。2.理解《二胡》的深层文化内涵。三、教学课时一课时教学过程〔一〕作家作品高维生,吉林人。现为山东省作家协会会员,山东省散文学会常务理事,《华章》杂志社特约。高中毕业后,当过工人,现任《滨州播送电视报》文艺副刊。曾出版散文集《季节的心事》、《俎1988《朔方》、《雨花》、《岁月》、《西南军事文学》、《散文选刊》、《山东文学》、《四川文学》、《长城》、《时代文学》、《作家报》、《文艺报》、《华章》、《散文百家》、《文学世界》、《青岛文学》、《胶东文学》、《春风》、《文学》等报刊发表作品。〔二〕题目讲解作者通过细腻美丽的语言,传达出二胡的特有的神韵,表达了作者对二胡的宠爱之情以及对自然、历史、生命的思考。〔三〕篇章构造节交代最适合倾听二胡的最正确时间是夜阑人静的夜晚,同时用一个比方句将无形的声音化为有形,写出了二胡绵长委婉的声音特点;节写自己对于二胡所怀有的情愫,同时籍此写出了对于奇特事物的态度,即:奇特的事物往往不在于会与不会,而在于能不能被其触动;节将二胡与西洋乐器进展比照,通过西洋乐器的华贵与高雅衬托出二胡的平凡与淳朴;节描写江南小镇的温温存谐、古老安静与悠久质朴,在精神气质上与二胡到达了共通;节回忆了自己由于姓马的邻居而初识二胡,但由于自己的年幼还无法体会邻居拉二胡时所怀有的情感;节直抒胸臆,认为二胡是属于自然的,一旦进入了音乐厅,便失去了原有的韵味;节描绘了山区夜晚的安静;节用颇具哲理的句子结尾,写夜晚是倾听二胡的`最正确时间,但往往开头的时候,由于没有经受过世事,所以很难理解二胡之音所传达的情感。〔四〕问题分析1.作者为什麽认为二胡不同于西洋乐器?作为乐器,二胡和西洋乐器的功用根本是一样的。作者认为二胡不同于西洋乐器,主要是突出其民族性以及其平凡淳朴的特点。西洋乐器更多的是在音乐会或其他正式场合演出,而二胡,除了为戏曲伴奏外,更多的是为个体消遣,表现个人的喜怒哀乐。作者说“宠爱江南的二胡”,表现了什麽意思?作者说他“宠爱江南的二胡”,“琴声诉说着人间的悲欢离合”,这是从历史的角度来说的。江南的“石板路被岁月中的脚步磨得光滑,纹理中储存着时间的尘埃”,江南的二胡“穿越时空”,表现历史的沧桑感。写姓马的邻居的用意是什麽?姓马的邻居不是艺术家,只是一般的百姓。他的手“粗糙”,“抡起板斧劈烧柴,是那麽有力气”,好象和精巧的艺术有很大的间隔。但就是他,“拉起二胡伸展,自由”,二胡成为“他生命中的一局部”,这说明二胡植根于民间,表现着大自然,表现着最本质、最原始的生命。“电视里播放的独奏音乐会,不行能与大自然中的二胡一样。”这句话表现了作者怎样的生疏?二胡进入了高雅的音乐殿堂,已经脱离了它平凡、质朴的本色。虽然形式上美轮美奂,但是受到更多的束缚和关注,失去了它自由、伸展地表达生命的韵味。5、如何理解“夜是梦开头的地方,开头的地方不肯定有梦”?夜晚是倾听二胡的最正确时间,但往往开头的时候,初听二胡之音,却由于没有经受过世事,所以很难理解二胡之音所传达的情感与承载的梦想。〔五〕写法分析《二胡》是一篇美丽的散文,具有一般散文形散而神不散的艺术特色。1、比照手法的运用。一是将二胡这种自然的乐器与西洋乐器进展比照;二是将独奏音乐会中的二胡与自然中的二胡进展比照,从而表现了二胡质朴的神韵。2、运用景物描写渲染情感,反映作者的内心情感。情景交融,意境深远。3、运用准确形象的比方,将情与境结合起来。4、利用悬念,引人深思。开头以“一缕声音”将读者引入绵长悠远的情境之中,结尾以“夜是梦开头的地方,开头的地方不肯定有梦”这样一句玄妙的话收尾,令人读来更觉余味无穷。〔六〕《二胡》的文化内涵表达在哪几方面?1、民族之色:二胡是中华民族特有的乐器,它音色悠扬、动听,不必像听西洋乐器那样,端正肃穆地弘扬着大师的思想,要在正式、盛大的场合演奏,甚至要听者穿上礼服才能将奇特呈现得完整。二胡更多地承载着民间的欢乐悲泣,群众的生老病痛,甚至不需要任何听众,在孤独的街道,自拉自唱,自娱自乐,自悲自喜,内敛自蕴,不需张扬。2、自然之唱:“二胡属于大自然”,作者下这样的定义并不是赶时髦。二胡不需要神圣的殿堂,它在“山间”“溪畔”“蔓生野草的大地”流淌着天籁;它不需要深刻的思想,它以“悠长的曲调”表达世间凡夫俗子的情感。它是对自然完全质朴的呈现,没有装饰、没有做作,不需要流行,不需要时尚。它和自然合二为一,或者本是一体。3、历史之韵:二胡常常是悲伤的,这种悲伤或许并不是由于生活的悲苦,而是“穿越时空”,对历史的真实感悟。沧桑历经,岁月消磨,二胡在“品”,在“听”,在“忆”。“琴声潮湿,哀怨如泣”,在“放开”的时间“窗口”中,“柔静”地洞察着历史的韵味。这是怎样的意境呀!4、生命之吟:二胡契合自然,穿越时空,更重要的是,它本身洋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论